ХОРЕОГРАФИЯ, как направление, в Детской школе искусств №2 существует с 2011 года.&nbsp;Обучение хореографии начинается с подготовительного класса, в который принимаются дети 5-7 лет. Цель обучения - выявить и развить профессиональные данные и танцевально-ритмическую координацию, сформировать осанку, привить интерес к танцевальному искусству.&nbsp;Обучение в подготовительном классе ведется по предметам: <a href="http://artschool-izh.ru/page?pageid=1058">гимнастика</a>,&nbsp;<a href="http://artschool-izh.ru/page?pageid=1059">ритмика</a> и <a href="http://artschool-izh.ru/page?pageid=1060">танец.</a>Занятия&nbsp;гимнастикой,&nbsp; ритмикой и танцем&nbsp; проходят по 40 минут 3 раза в неделю.&nbsp;Дети, успешно сдавшие экзамен по окончании подготовительного класса, зачисляются в первый класс в возрасте 9-10 лет.&nbsp;Набор детей в школу (не посещавших подготовительного класса) производится на конкурсной основе: первая неделя июня, последняя неделя августа. Критерии оценки: физические и внешние данные, умение координировать движения, танцевальность, справка о состоянии здоровья, желание учиться.&nbsp;Учебный план:<ul><li><a href="http://artschool-izh.ru/page?pageid=1061">классический танец</a></li></ul><ul><li><a href="http://artschool-izh.ru/page?pageid=1059">ритмика</a></li></ul><ul><li><a href="http://artschool-izh.ru/page?pageid=1058">гимнастика</a></li><li><a href="http://artschool-izh.ru/page?pageid=1062&amp;part=95">народно-сценический танец</a></li><li><a href="http://artschool-izh.ru/page?pageid=1064&amp;part=96">современный танец</a>&nbsp;</li><li><a href="http://artschool-izh.ru/page?pageid=1065">слушание музыки и музыкальная грамота</a></li></ul><ul><li><a href="http://artschool-izh.ru/page?pageid=1090">история хореографического искусства</a></li></ul><ul><li><a href="http://artschool-izh.ru/page?pageid=1089">сценическая практика</a></li><li><a href="http://artschool-izh.ru/page?pageid=1109&amp;part=163">степ (чечетка)</a></li><li><a href="http://artschool-izh.ru/page?pageid=1152&amp;part=1233&amp;area=2309">Актёрское мастерство</a> (по желанию)</li></ul>Цель обучения - приобретения базового начального образования в области хореографического и сценического искусства. Обучение ориентировано на развитие танцевальных, сценических способностей и кругозора, воспитание эстетического вкуса, подготовку одаренных учащихся к поступлению в средние и высшие &nbsp;профессиональные учебные заведения.Предмет «сценическая практика» занимает особое место в образовательном процессе, так как только этот предмет дает учащимся возможность оттачивать приобретенные знания, формирует сценическую культуру, художественный вкус, дает возможность раскрыться эмоционально.Совместное участие детей в спектаклях и концертах младших и старших групп, учащихся разных направлений создает положительную атмосферу, позволяет обучаться самому и делиться своими знаниями с другими учащимися. Созданы такие отношения между &nbsp;преподавателями, учащимися и их родителями, когда все &nbsp;стремятся участвовать в творческой жизни школы.В 2016 году на базе отделения &nbsp;основан&nbsp;<a href="http://artschool-izh.ru/page?pageid=1164&amp;part=1250&amp;area=2326">Хореографический &nbsp;ансамбль &nbsp;«Город».</a>На сегодняшний день коллектив ансамбля насчитывает более 60 участников в трех возрастных группах: младшая (7-10 лет), средняя (10 -14 лет) и старшая (14-17 лет).В программу обучения школы искусств входят такие предметы, как: основы классического, народно-сценического и современного танца.&nbsp;Несмотря на свой молодой возраст, в репертуаре ансамбля уже более 50 танцевальных номеров. Основу танцевальной программы хореографического ансамбля составляют детские сюжетные танцы, а также классическая, народная, эстрадная, современная хореография.Ансамбль «Город» сохраняет и пропагандирует национальную культуру удмуртского народа.Ансамбль ведет активную концертную деятельность, как в стенах любимой школы, так и на различных концертных площадках города Ижевска и Удмуртской республики.Руководитель хореографического отделения и преподаватель народного танца, Заслуженный работник культуры УР, преподаватель высшей квалификационной категории – <a href="http://artschool-izh.ru/page/teacher?id=29">Матвиюк Наталья Витальевна.</a>За время существования ансамбля на сцене Детской Филармонии ежегодно создаются новые концерты-проекты. Такие, как: «Вокруг света», «Потерялся Новый год», «Золушкины сказки», «Поверь в себя!», «#ДедМороз#Шары#Ёлка», «Больше, чем сон…», «Шаг за шагом. Путь к совершенству!», «Мечты, меняющие мир» и др. С творчеством ансамбля «Город» уже познакомились в городах: Москва, Санкт-Петербург, Екатеринбург, Кострома, Анапа, г.Чайковский, Воткинск, Глазов, Сарапул, пос. Новый др.В 2020 году хореографический коллектив "Город" получил Грант Главы Ижевска в номинации "Творческие коллективы".Высшей оценкой деятельности хореографического отделения является то, что его ученики, продолжают хореографический путь, успешно учатся в ВУЗах и ССУзах г. Ижевска, Санкт-Петербурга и Симферополя.

Хореография

Основные сведения

Структура и органы управления образовательной организацией

Устав школы

Лицензия

Документы о проверке школы

Отчёты и планы

Муниципальное задание

Локальные акты ДШИ №2

Отчёт о результатах самообследования

Документы

Учебный план (платные услуги)

Учебный план (предпрофессиональные программы)

Образование

Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Платные образовательные услуги

Финансово-хозяйственная деятельность

Вакантные места для приема (перевода) обучающихся

Доступная среда

Международное сотрудничество

Сведения об образовательной организации

Фортепиано

Хоровое пение и фольклор

Художественное отделение

Эстрадный вокал

Оркестровое отделение

Раннее развитие детей

Школа для взрослых

Отделения

О школе

Наши достижения

Антикоррупционная политика

Наши партнёры

Пресса о нас

ДШИ №2

НАШИ ВЫПУСКНИКИ

Нотная библиотекта учащихся

Годовой учебный график

Образовательные программы

График контрольных мероприятий

Учебный план

ВЫПУСКНИКАМ информация об итоговой аттестации

ГРАФИК родительских собраний

Расписание руководителей отделений

Учащимся

Результаты приёма

Как поступить в школу

План приёма

Документы для поступающих

Приказ о приёмной комиссии, комиссии по индивидуальному отбору поступающих и апелляционной комиссии

Образовательные стандарты  (Федеральные гос требования)

Приказ о контрольных цифрах приема детей на  2024 -2025 годы. 

ПОЛОЖЕНИЕ О ПРАВИЛАХ ПРИЁМА И ОТБОРА ДЕТЕЙ 

Поступающим

Новости

Республиканский конкурс «Con moto»

Конкурс набросков и зарисовок «Рисуй каждый день…»

VIII Открытый региональный марафон искусств «НА РОДИНЕ ЧАЙКОВСКОГО»

Поющий корабль

Чайковский. Из века в век

Конкурс " ДыШИ в ТАНЦЕ"

Летняя гитарная школа в Ижевске

Конкурсы

Расписание занятий групповых предметов на 2023-2024 учебный год

Контакты

Хор девочек "Акварель"

Фольклорный ансамбль "Ленок"

 Инструменты

Сольфеджио

Ритмика

СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ

Музыкальная литература

Ансамбль

Аккомпанимент

Коллективное музицирование (хор)

Народное творчество

Постановка голоса

Дисциплины

Страницы

<h4>Аннотация к предпрофессиональной образовательной программе в области хореографического искусства «Хореографическое творчество»</h4>Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области хореографического искусства «Хореографическое творчество» (далее – ДПОП, программа «Хореографическое творчество») сформирована на основе Федеральных государственных требований (далее – ФГТ) к дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области искусства «Хореографическое творчество», утвержденных приказами Министерства культуры Российской Федерации от 12 марта 2012 г. № 158, от 26 марта 2013 № 280.&nbsp; &nbsp; &nbsp;Программа&nbsp; определяет цели, ожидаемые результаты, условия и пути реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника и включает в себя: учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов, систему и критерии оценки итоговой аттестации и другие учебно-методические материалы, обеспечивающие требуемое качество подготовки обучающихся. &nbsp; &nbsp; &nbsp; Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса Школы с целью:<ul><li>&nbsp;выявление одаренных детей в области хореографического искусства в раннем детском возрасте;</li><li>оздание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;</li><li>&nbsp;приобретение детьми знаний, умений и навыков в области хореографического исполнительства;</li><li>&nbsp;приобретение детьми опыта творческой деятельности;</li><li>&nbsp;овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира;</li><li>подготовку одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие профессиональные образовательные программы в области хореографического искусства.</li></ul>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Программа «Хореографическое творчество» направлена на обеспечение преемственности основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального и высшего профессионального образования в области хореографического искусства и обеспечивает сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации в сфере культуры и искусства.Задачи программы:<ul><li>воспитание и развитие у обучающихся личностных качеств, позволяющих уважать и принимать духовные и культурные ценности разных народов;</li><li>формирование у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями;</li><li>формирование у обучающихся умения самостоятельно воспринимать и оценивать культурные ценности;</li><li>воспитание детей в творческой атмосфере, обстановке доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, а также профессиональной требовательности;</li><li>формирование у одаренных детей комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшем осваивать профессиональные образовательные программы в области хореографического искусства;</li><li>выработку у обучающихся личностных качеств, способствующих освоению в соответствии с программными требованиями учебной информации, умению планировать свою домашнюю работу, осуществлению самостоятельного контроля за своей учебной деятельностью, умению давать объективную оценку своему труду, формированию навыков взаимодействия с преподавателями, концертмейстерами и обучающимися в образовательном процессе, уважительного отношения к иному мнению и художественно-эстетическим взглядам, пониманию причин успеха/неуспеха собственной учебной деятельности, определению наиболее эффективных способов достижения результата.</li></ul>&nbsp; &nbsp; &nbsp;Срок реализации ДПОП в области хореографического искусства «Хореографическое творчество» для детей, поступивших в школу в первый класс в возрасте с шести лет шести месяцев до девяти лет, составляет 8 лет. Срок освоения программы «Хореографическое творчество» для детей, не закончивших освоение образовательной программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования и планирующих поступление в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области хореографического искусства, может быть увеличен на один год.&nbsp; &nbsp; &nbsp;Продолжительность учебных занятий в первом классе составляет 32 недели, со второго по восьмой классы 33 недели. При реализации программы «Хореографическое творчество» с дополнительным годом обучения продолжительность учебных занятий в девятом классе составляет 33 недели.В дополнительную предпрофессиональную общеобразовательную программу в области хореографического искусства «Хореографическое творчество» входят следующие программы учебных предметов:Программы учебных предметов обязательной части ПО.01. &nbsp;«Хореографическое исполнительство»:Программа учебного предмета «Танец»Программа учебного предмета «Ритмика»Программа учебного предмета «Гимнастика»Программа учебного предмета «Классический танец»Программа учебного предмета «Народно-сценический танец»Программа учебного предмета «Подготовка концертных номеров»Программы учебных предметов обязательной части ПО.02.«Теория и история искусств»:Программа учебного предмета «Слушание музыки»Программа учебного предмета «Музыкальная литература (зарубежная, отечественная)»Программа учебного предмета «История хореографического искусства»Программы учебных предметов вариативной части&nbsp; В.00.«Вариативная часть»:Программа учебного предмета «Современный&nbsp; танец» Итоговая аттестация проводится в форме выпускных экзаменов по предметам:1) Классический танец;2) Народно-сценический танец;3) История хореографического искусства.

Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа "Хореографическое творчество"

<h4>Аннотация к общеразвивающей образовательной программе «Хореография»</h4>4-ЛЕТНИЙ СРОК ОБУЧЕНИЯДля детей, поступивших в возрасте с семи до девяти лет.Дополнительная общеразвивающая программа «Хореографическое искусство» направлена на творческое, эстетическое,&nbsp; духовно-нравственное развитие обучающегося, создание основы для приобретения им опыта исполнительской&nbsp; практики, самостоятельной работы по изучению и постижению хореографического искусства.&nbsp;Данная программа учитывает возрастные и индивидуальные особенностиобучающихся и направлена на:·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; выявление одаренных детей в области хореографического искусства враннем детском возрасте;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; создание условий для художественного образования, эстетическоговоспитания, духовно - нравственного развития детей;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; приобретение детьми знаний, умений и навыков в областихореографического исполнительства;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; приобретение детьми опыта творческой деятельности;&nbsp;&nbsp;Результатами освоения программы«Хореографическое искусство » по учебным предметам являютсяследующие показатели:&nbsp;&nbsp;По учебному предмету «Танец»:<ul><li>знание основных элементов танца;</li><li>умение исполнять простые танцевальные этюды и танцы;</li><li>умение ориентироваться на сценической площадке;</li><li>умение самостоятельно создавать музыкально - двигательный образ; владение различными танцевальными движениями, упражнениями на развитие физически данных;</li><li>навыки перестраивания из одной фигуры в другую;</li><li>владение первоначальными навыками постановки корпуса, ног, рук, головы;</li><li>навыки комбинирования движений;</li><li>навыки ансамблевого исполнения, сценической практики.</li></ul>&nbsp;По учебному предмету «Ритмика»:<ul><li>&nbsp;знание основных понятий, связанных с метром и ритмом, темпом и динамикой в музыке;</li><li>первичные знания о музыкальном синтаксисе, простых музыкальных формах;</li><li>представление о длительностях нот в соотношении с танцевальными шагами;</li><li>навыки двигательного воспроизведения ритмических рисунков;</li><li>навыки сочетания музыкально - ритмических упражнений с танцевальными движениями.&nbsp;</li></ul>По учебному предмету «Гимнастика»:<ul><li>знание анатомического строения тела;</li><li>знание приемов правильного дыхания;</li><li>знание правил безопасности при выполнении физических упражнений;</li><li>знание о роли физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни;</li><li>умение выполнять комплексы упражнений утренней и корригирующей гимнастики с учетом индивидуальных особенностей организма;</li><li>умение сознательно управлять своим телом;</li><li>умение распределять движения во времени и пространстве;</li><li>владение комплексом упражнений на развитие гибкости корпуса;</li><li>навыки координации движений.</li></ul>&nbsp;По учебному предмету «Классический танец»:<ul><li>знание рисунка танца, особенностей взаимодействия с партнерами на сцене;</li><li>знание балетной терминологии;</li><li>знание элементов и основных комбинаций классического танца;</li><li>знание особенностей постановки корпуса, ног, рук, головы, танцевальных комбинаций;</li><li>знание средств создания образа в хореографии;</li><li>знание принципов взаимодействия музыкальных и хореографических</li><li>выразительных средств;</li><li>умение исполнять на сцене классический танец, произведения учебного хореографического репертуара;</li><li>умение исполнять элементы классического танца;</li><li>умение распределять сценическую площадку, чувствовать ансамбль, сохранять рисунок танца;</li></ul>&nbsp;По учебному предмету «Народно&nbsp;-&nbsp;сценический танец»:<ul><li>знание рисунка народно - сценического танца, особенностей взаимодействия с партнерами на сцене;</li><li>знание балетной терминологии;</li><li>знание элементов народно – сценического танца;</li><li>знание особенностей постановки корпуса, ног, рук, головы, танцевальных комбинаций;</li><li>знание средств создания образа в хореографии;</li><li>знание принципов взаимодействия музыкальных и хореографических выразительных средств;</li><li>умение исполнять на сцене различные виды народно – сценического танца, произведения учебного хореографического репертуара;</li><li>умение распределять сценическую площадку, чувствовать ансамбль, сохранять рисунок при исполнении народно - сценического танца;</li></ul>&nbsp;По учебному предмету «Подготовка концертных номеров»:<ul><li>умение осуществлять подготовку концертных номеров, партий под руководством преподавателя;</li><li>умение работы в танцевальном коллективе;</li><li>умение видеть, анализировать и исправлять ошибки исполнения;</li><li>умение понимать и исполнять указания преподавателя, творчески работать над хореографическим произведением на репетиции;</li><li>навыки участия в репетиционной работе.</li></ul>

Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа "Хореография"

Образовательная услуга - Первая ступень обучения («Хореография»)&nbsp;реализуется на внебюджетной основе без отбора. Цель и задачи учебного предмета:Цель:&nbsp;активизация музыкального восприятия через движение, творчески отображая музыкальные впечатления.Задачи:1.Физическая подготовка детей:·&nbsp;развитие опорно-двигательного аппарата;·&nbsp;формирование постановки корпуса и стопы;·&nbsp;содействие развитию и функциональному совершенствованию органов дыхания, кровообращения, сердечно – сосудистой и нервной системы организма.2.&nbsp;Совершенствование психомоторных способностей обучающихся:·&nbsp;развитие мышечной силы, гибкости, выносливости, скоростно-силовых и координирующих способностей;·развитию чувства ритма, музыкального слуха, памяти, внимание, умение согласовать движения с музыкой;·&nbsp;формирование навыков выразительности, пластичности, грациозности и изящества танцевальных движений.3.&nbsp;Развитие творческих и созидательных способностей обучающихся:·&nbsp;развитие мышления, воображения, находчивости и познавательной активности, расширение кругозора;•&nbsp;&nbsp;формирования навыков самостоятельного выражения движений под музыку; развитие инициативы, чувства товарищества, взаимопомощи и трудолюбия.Срок реализации учебного предмета Первая ступень обучения («Хореография»):Предлагаемая программа рассчитана на три года обучения. Возраст детей, рекомендуемый для начала занятий, - от 5 до 7 лет.Это подготовительная ступень обучения&nbsp;предпрофессиональной общеобразовательной программы в области хореографического искусства «Хореографическое творчество» (1–3 подготовительные группы) – где изучаются основы классического, народно-сценического и современного танцев, прививаются начальные навыки координации, начинается работа над выразительностью, музыкальностью исполнения в соответствии с возрастом и физическими данными учеников.Занятия по программеПервая ступень обучения («Хореография») проводятся последующим предметам: «Ритмика», «Гимнастика», «Танец» («Подготовка концертных номеров»). Количество занятий в неделю – из расчета 34 учебных недели в год. Режим занятий:1- год обучения – три раза в неделю по 1 часу (40 минут); возрастной состав учащихся 5 лет;2- год обучения – четыре раза в неделю по 1 часу (40 минут);возрастной состав учащихся 6 лет;3- год обучения – три раза в неделю по 2 часа (1 час 20 минут)возрастной состав учащихся 7 лет.Между занятиями обязательна перемена, равная 10 минутам. Методы обучения:Для достижения поставленной цели и реализации задач предмета используются следующие методы обучения:- словесный (объяснение, разбор, анализ);- наглядный (качественный показ, демонстрация отдельных частей и всего движения; просмотр видеоматериалов с выступлениями выдающихся танцовщиц, танцовщиков, посещение концертов и спектаклей для повышения общего уровня развития учащегося);- практический (воспроизводящие и творческие упражнения, деление целого произведения на более мелкие части для подробной проработки и последующей организации целого);- аналитический (сравнения и обобщения, развитие логического мышления);- эмоциональный (подбор ассоциаций, образов, создание художественных впечатлений);- индивидуальный подход к каждому ученику с учетом природных способностей, возрастных особенностей, работоспособности и уровня подготовки.

ОРП Первая ступень обучения (Хореография) 3 года обуч. (5-7 лет)