Отделение создано в 2001 году,Имеет трехступенчатую систему обучения:&nbsp;1. ИЗО-студия2. Подготовительное отделение3. Основное отделение (академическое) &nbsp; ИЗО-студия: &nbsp; В изо-студию принимаются дети от 6&nbsp; до 7 лет.&nbsp;Каждую субботу в группах по 8 - 10 человек проходят уроки изобразительного творчества и основы декоративно-прикладного искусства.На этих уроках дети работают различными материалами: гуашью, акварелью, масляной пастелью, цветными карандашами, фломастерами, пластилином и глиной. Все материалы уже включены в стоимость занятий. В творческой атмосфере и в игровой форме дети путешествуют по разным направлениям в искусстве, изучая творчество известных художников.<h3 style="text-align:start">Подготовительные классы</h3>На этом этапе дети занимаются 4 года.&nbsp;Принимаются дети от 8 лет.С 1 &nbsp;по 3 год обучения дети занимаются 2 раза в неделю по 2 урока.В курсе обучения предметы:<ul><li><a href="http://artschool-izh.ru/page?pageid=1067">Основы Изобразительной грамоты</a></li><li><a href="http://artschool-izh.ru/page?pageid=1068">Декоративно-прикладное творчество</a></li></ul>Учащиеся 4 –го года обучения подготовительного цикла изучают предметы: &nbsp;<ul><li><a href="http://artschool-izh.ru/page?pageid=1072">Основы живописи</a></li><li><a href="http://artschool-izh.ru/page?pageid=1070">Основы рисунка (графики)</a></li></ul>По окончании подготовительного курса дети сдают экзамен для поступления на основное отделение. Как правило, на экзамен допускаются дети, окончившие 5 класс общеобразовательной школы.Критерии оценки экзаменационных работ:<ul><li>Компоновка листа. Изображение не должно быть очень маленьким и очень большим, все должно быть соразмерно формату и относительно центра листа.</li><li>Пропорциональное соотношение частей предмета, соотношение одного предмета к другому предмету.</li><li>Качество линии- линия уверенная, не рваная со средним нажимом карандаша.</li><li>Живописные качества работы - умение смешивать цвет.</li><li>Видеть цветовые нюансы. Подбирать цвет близкий к цвету натуры.</li></ul><h3 style="text-align:start">Основное отделение</h3>На основное художественное отделение дети принимаются с 12 лет, после 5 класса общеобразовательной школы.&nbsp;Курс обучения 5 (6) лет. За это время дети получают базовые навыки по предметам:<ul><li><a href="http://artschool-izh.ru/page?pageid=1081">Академический рисунок</a></li><li><a href="http://artschool-izh.ru/page?pageid=1072">Живопись</a></li><li><a href="http://artschool-izh.ru/page?pageid=1071">Композиция</a></li><li><a href="http://artschool-izh.ru/page?pageid=1082">Графика</a></li><li><a href="http://artschool-izh.ru/page?pageid=1076">Скульптура</a></li><li><a href="http://artschool-izh.ru/page?pageid=1083">Компьютерная графика</a></li><li><a href="http://artschool-izh.ru/page?pageid=1075">История изобразительного искусства</a></li><li><a href="http://artschool-izh.ru/page?pageid=1078">Пленэрная практика</a></li></ul>В процессе обучения осваиваются понятия «объем» и «пространство», познаётся характер формы, пропорций, стилизуются предметы, передаётся пластичность и выразительность движений человека и животных, птиц, растений. В учебном рисунке вырабатывается правильное рисование плоских фигур, геометрических тел, драпировок, натюрмортов, гипсовых голов и т.д.<h4 style="text-align:start"> Пленэрная практика</h4>Настоящим праздником души каждый раз становятся летние пленэры. Пленэр располагает не только к творчеству, но и к общению с воспитанниками. Природа и предметы древности – это благодатный материал для обучения рисунку и живописи на пленэрной практике.<h4> Зачётные работы</h4>Защита дипломных работ – самый яркий праздник на отделении. В нем принимают участие все педагоги и ученики, родители и друзья. Важно отметить, что дипломные работы очень часто создаются на стыке разных учебных дисциплин, аккумулируют знания в области академического рисунка, живописи, композиции, основ графического дизайна, истории искусств. Ученик самостоятельно или при помощи педагогов осваивает те сферы знаний, которые не входят в общеобразовательную программу – культурологию, этнографию, фольклор. Листая рефератную часть диплома, рассматривая эскизы, комиссия оценивает по существу не столько профессиональные навыки, сколько масштаб и своеобразие готовой творческой личности. И это - главное предназначение художественного отделения. &nbsp; &nbsp;&nbsp;На отделении работают группы для учащихся, поступающих в возрасте старше 14 лет. &nbsp;Курс обучения по программе « От 14 и старше….» 2-3 года, обучение внебюджетное.Для взрослых предлагаем мастер- классы в&nbsp;<a href="https://vk.com/shkoladlyavzroslix" target="_blank">«</a><a href="http://artschool-izh.ru/page/department?id=11" target="_blank">Школе для взрослых»</a>&nbsp;по программе «Живопись для души» .&nbsp;Запись по телефону или <a href="https://vk.com/childrensart2" target="_blank">в группе в контакте</a>.

Художественное  отделение

Основные сведения

Структура и органы управления образовательной организацией

Устав школы

Лицензия

Документы о проверке школы

Локальные акты ДШИ №2

Отчёт о результатах самообследования

Документы

Учебный план (платные услуги)

Учебный план (предпрофессиональные программы)

Образование

Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Платные образовательные услуги

Финансово-хозяйственная деятельность

Вакантные места для приема (перевода) обучающихся

Доступная среда

Международное сотрудничество

Сведения об образовательной организации

Фортепиано

Хоровое пение и фольклор

Художественное отделение

Эстрадный вокал

Хореография

Оркестровое отделение

Раннее развитие детей

Школа для взрослых

Отделения

О школе

Наши достижения

Антикоррупционная политика

Наши партнёры

Пресса о нас

ДШИ №2

Как поступить в школу

План приёма

Документы для поступающих

Приказ о приёмной комиссии, комиссии по индивидуальному отбору поступающих и апелляционной комиссии

Образовательные стандарты  (Федеральные гос требования)

Результаты приёма

Приказ о контрольных цифрах приема детей на  2024 -2025 годы. 

Поступающим

Новости

Летняя гитарная школа в Ижевске

Конкурсы

Контакты

Хор девочек "Акварель"

Фольклорный ансамбль "Ленок"

 Инструменты

Сольфеджио

Ритмика

СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ

Музыкальная литература

Ансамбль

Аккомпанимент

Коллективное музицирование (хор)

Народное творчество

Постановка голоса

Дисциплины

Страницы

Дополнительная предпрофессиональная образовательная программа "Дизайн""

<h4>Аннотация к дополниетльной предпрофессиональной образовательной программе «Декоративно-прикладное творчество»</h4>Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа«Декоративно-прикладное творчество» (далее Программа «Декоративно- прикладное творчество») рассчитана на детей в возрасте от 11 до 18 лет и учитывает возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.Программа «Декоративно-прикладное творчество» направлена на:-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; выявление одаренных детей в области декоративно-прикладного искусства в раннем детском возрасте;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; создание&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; условий&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; для&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; художественного&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; образования,&nbsp;&nbsp;&nbsp; эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; приобретение детьми знаний, умений и навыков в области декоративно- прикладного искусства;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; приобретение детьми опыта творческой деятельности;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; подготовку одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие профессиональные образовательные программы в области декоративно-прикладного искусства.&nbsp;Цели программы:Выявление одаренных детей в области декоративно – прикладного искусства в раннем детском возрасте; подготовка к поступлению в образовательные учреждения, реализующие профессиональные образовательные программы в области декоративно – прикладного искусства.Задачи:-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; воспитание и развитие у обучающихся личностных качеств, позволяющих уважать и принимать духовные и культурные ценности разных народов;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; формирование у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; формирование у обучающихся умения самостоятельно воспринимать и оценивать культурные ценности;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; воспитание детей в творческой атмосфере, обстановке доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, а также профессиональной требовательности;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; формирование у одаренных детей комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшем осваивать профессиональные образовательные программы в области декоративно-прикладного искусства;-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; выработку у обучающихся личностных качеств, способствующих восприятию в достаточном объеме учебной информации, приобретению навыков творческой деятельности, умению планировать свою домашнюю работу, осуществлению самостоятельного контроля за своей учебной деятельностью, умению давать объективную оценку своему труду, формированию навыков взаимодействия с преподавателями и обучающимися в образовательном процессе, уважительного отношения к иному мнению и художественно-эстетическим взглядам, пониманию причин успеха/неуспеха собственной учебной деятельности, определению наиболее эффективных способов достижения результата.Срок освоения программы «Декоративно-прикладное творчество» для детей, поступивших в образовательное учреждение на первый год обучения составляет 5 лет.Срок освоения программы «Декоративно-прикладное творчество» для детей, не закончивших освоение образовательной программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования и планирующих поступление в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства, может быть увеличен на один год.При приеме на обучение по программе «Декоративно-прикладное творчество» проводится отбор детей с целью выявления их творческих способностей. Отбор детей проводится в форме творческих заданий, позволяющих определить наличие способностей к художественно-исполнительской деятельности. Дополнительно поступающий может представить самостоятельно выполненную художественную работу.Освоение программы «Декоративно-прикладное творчество» завершается итоговой аттестацией обучающихся, проводимой образовательным учреждением.&nbsp;Планируемые результаты освоения обучающимися ДПП «Декоративно-прикладное творчество»:приобретение обучающимися следующих знаний, умений и &nbsp;&nbsp;навыков в предметных областях:в области художественного творчества:-&nbsp;&nbsp;&nbsp; знания основных видов народного художественного творчества;-&nbsp;&nbsp;&nbsp; знания&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; терминологии&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; в&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; области&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; декоративно-прикладного&nbsp; и изобразительного искусства;-&nbsp;&nbsp;&nbsp; умения грамотно изображать с натуры и по памяти предметы (объекты) окружающего мира;-&nbsp;&nbsp;&nbsp; умения создавать художественный образ на основе решения технических и творческих задач;-&nbsp;&nbsp;&nbsp; умения&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; самостоятельно&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; преодолевать&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; технические&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; трудности&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; при реализации художественного замысла;-&nbsp;&nbsp;&nbsp; навыков&nbsp;&nbsp;&nbsp; копирования&nbsp;&nbsp;&nbsp; лучших&nbsp;&nbsp;&nbsp; образцов&nbsp;&nbsp;&nbsp; различных&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; художественных ремесел;-&nbsp;&nbsp;&nbsp; навыков работы в различных техниках и материалах;-&nbsp;&nbsp;&nbsp; навыков передачи объема и формы, четкой конструкции предметов, передачи их материальности, фактуры с выявлением планов, на которых они расположены;-&nbsp;&nbsp;&nbsp; навыков подготовки работ к экспозиции;в области пленэрных занятий:-&nbsp;&nbsp;&nbsp; знания об объектах живой природы, особенностей работы над пейзажем, архитектурными мотивами;-&nbsp;&nbsp;&nbsp; знания способов передачи большого пространства, движущейся и постоянно меняющейся натуры, законов линейной перспективы, равновесия, плановости;-&nbsp;&nbsp;&nbsp; умения&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; изображать&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; окружающую&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; действительность,&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; передавая световоздушную перспективу и естественную освещенность;-&nbsp;&nbsp;&nbsp; умения&nbsp;&nbsp;&nbsp; применять&nbsp;&nbsp;&nbsp; навыки,&nbsp;&nbsp;&nbsp; приобретенные&nbsp;&nbsp;&nbsp; на&nbsp;&nbsp;&nbsp; учебных&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; предметах "рисунок", "живопись", "композиция";в области истории искусств:-&nbsp;&nbsp; знания&nbsp;&nbsp;&nbsp; основных&nbsp;&nbsp;&nbsp; этапов&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; развития&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; декоративно-прикладного&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; и изобразительного искусств. Первичных навыков восприятия и анализа художественных произведений различных стилей и жанров, созданных в разные исторические периоды, в том числе произведений декоративно-прикладного искусства и народных промыслов;- умения использовать полученные теоретические знания в художественно- творческой деятельности.

Дополнительная предпрофессиональная образовательная программа «Декоративно-прикладное творчество»

<h4>Аннотация к дополнительной проедпрофессиональной программе в области изобразительного искусства «Живопись»</h4>Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «Живопись» разработана на основе Федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Живопись» и сроку обучения по этой программе.Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «Живопись» обеспечивает преемственность данной программы с основными профессиональными образовательными программами среднего профессионального и высшего профессионального образования в области изобразительного искусства, а также сохранения единства образовательного пространства Российской Федерации в сфере культуры и искусства.Основные цели: выявление одаренных детей в области изобразительного искусства в раннем детском возрасте; воспитание детей в творческой атмосфере, обстановке доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, а также профессиональной требовательности; приобретение детьми знаний, умений и навыков по выполнению живописных работ; приобретение детьми опыта творческой деятельности; формирование у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями; овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира; подготовка одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие профессиональные образовательные программы вобласти изобразительного искусства.Реализация программы «Живопись» направлена на выполнение следующих задач: выявление и развитие творческого потенциала одаренных детей; ранняя профессиональная ориентация обучающихся, имеющих склонности и способности к обучению изобразительному искусству и желающих совершенствовать свои знания в этой области; раннее выявление, развитие склонностей и возможностей ребенка, обеспечение преемственности в работе с детьми различных возрастных групп и способностей; подготовка учащихся к поступлению в образовательные учреждения, реализующие профессиональные образовательные программы в области искусств; создание необходимых условий для личностного развития, образования, воспитания и развития детей, формирования общей культуры, развития творческих способностей, адаптации детей к жизни в обществе, профессиональное самоопределение, воспитание гражданственности и любви к Родине; обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепленияздоровья, профессионального самоопределения, творческого труда детей; создание условий для адаптации детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, к жизни в обществе; создание условий для осознанного выбора и освоения воспитанниками школы профессии в области культуры и искусства; обеспечение преемственности программы «Живопись» и основных профессиональных образовательных программ среднего профессиональногои высшего профессионального образования в области изобразительного искусства; сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации в сфере культуры и искусства.Срок освоения программы «Живопись» для детей, поступающих в образовательное учреждение в первый класс в возрасте с десяти до двенадцати лет, составляет 5 лет. Срок освоения программы «Живопись» для детей, не закончивших освоение образовательной программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования и планирующих поступление в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства, может быть увеличен на один год (или шестой год).В дополнительную предпрофессиональную общеобразовательную программу в области изобразительного искусства «Живопись» по учебнымпредметам обязательной части входят следующие предметы по предметнымобластями (ПО):Программы учебных предметов обязательной части ПО.01.«Художественное творчество»:1. УП. 01.Рисунок2. УП. 02.Живопись3. УП.03.Композиция станковаяПрограммы учебных предметов обязательной части ПО.02. «История искусств»:1. УП.01.Беседы об искусстве2. УП.02.История изобразительного искусстваПрограммы предметов обязательной части ПО.03. «Пленэрные занятия»:1. УП.01.ПленэрПрограммы учебных предметов вариативной части В.00. «Вариативная часть»:1. В.01. Скульптура2. В.02. Компьютерная графика&nbsp;Итоговая аттестация проводится в форме выпускных экзаменов по предметам:1) композиция станковая;2) история изобразительного искусства.

Дополнительная предпрофессиональная образовательная программа "ЖИВОПИСЬ"

<h4>АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЕ «ИЗО-студия»</h4>Программа предназначена для детей 6 &nbsp;- 8 летСрок реализации программы – 2 года&nbsp;Художественная деятельность является сильным развивающим фактором для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Она развивает мелкую моторику, пространственное мышление, внимание, воображение, что,&nbsp; безусловно,&nbsp; отражается на интеллектуальном уровне ребенка. Основной целью этой программы является развитие в детях способности самовыражения при помощи творческой деятельности.Задачи программы:1.Освоение техники рисования гуашью2.Изучение основ цветоведения3.Умение ориентироваться в пространстве листа4. Развитие руки5. Знакомство с разными художественными жанрами и техниками&nbsp;Основным принципом программы является максимальное использование способности восприятия ребенка.&nbsp; Для достижения этой цели предложены 5 основных принципов построения урока, каждый из которых имеет свой способ изложения материала, и рассчитан на определенный тип восприятия.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1. урок конструктивный&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2. урок спектакль&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3. урок&nbsp; лирический&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4. урок музыкальный&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5. урок&nbsp; экспериментальныйПосле чего проводится 6-й итоговый урок, который призван проконтролировать степень освоенности изложенного материала. Он помогает преподавателю,&nbsp; ориентироваться в построении последующих уроков, а для детей является соревновательным фактором, стимулирующим активность на уроках,&nbsp; и самостоятельные занятия.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Такой принцип подачи материала&nbsp; не только учитывает разные типы мышления детей,&nbsp; (гуманитарный и математический), но и развивает новые способы восприятия.

Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа "ИЗО-студия"

<h4>Аннотация к дополнительной общеразвивающей программе в области изобразительного искусства «От 14 и старше…»</h4>Программа направлена на творческое развитие обучающихся, приобретения ими опыта&nbsp; рисования&nbsp; и дальнейшей&nbsp; самостоятельной работы по изобразительному творчеству&nbsp;Основные цели:·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; поддержка одаренных детей в области изобразительного искусства в подростковом возрасте;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; приобретение подростками знаний, умений и навыков по выполнению живописных и графических работ;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; приобретение подростками опыта творческой деятельности;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; формирование у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; подготовка одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие профессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства.Реализация программы направлена на выполнение следующих задач:·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; выявление и развитие творческого потенциала одаренных детей;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; профессиональная ориентация обучающихся, имеющих склонности и способности к обучению изобразительному искусству и желающих совершенствовать свои знания в этой области;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; выявление, развитие склонностей и возможностей ребенка, обеспечение преемственности в работе с детьми различных возрастных групп и способностей;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; подготовка учащихся к поступлению в образовательные учреждения, реализующие профессиональные образовательные программы в области искусств;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; создание условий для осознанного выбора и освоения воспитанниками школы профессии в области культуры и искусства;·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; обеспечение преемственности программы «От 14 и старше..» и основных профессиональных образовательных программ школы искусств.Срок освоения программы «от 14 и старше…»» для детей, поступающих в образовательное учреждение на первый уровень программы с 14 лет, составляет 1 год.Учебные предметы общеразвивающей образовательной программы «от 14 и старше…»:·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Рисунок·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Живопись·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Пленэрная практика - 16часов&nbsp;По окончании освоения программы обучающиеся могут продолжить обучение на втором уровне программы «Изобразительное творчество» в группах соответствующего возраста.

Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа "От 14 и старше"

Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа "Изобразительное творчество"

Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа "СТАРТ"