Аннотация к дополнительной предпрофессиональной  общеобразовательной программе в области музыкального искусства  «Фортепиано»

Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа «Фортепиано» направлена на творческое, эстетическое, духовно-нравственное развитие обучающегося, создание основы для приобретения им опыта исполнительской практики, самостоятельной работы по изучению и постижению музыкального искусства.

Данная  программа  разработана с учетом Федеральных государственных требований (ФГТ), учитывает возрастные и индивидуальные особенности обучающихся и направлена на:

• выявление одаренных детей в области музыкального искусства в раннем детском возрасте;

• создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;

• приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на фортепиано, позволяющих исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности и стилевыми традициями;

• воспитание у детей культуры сольного и ансамблевого музицирования;

• приобретение детьми опыта творческой деятельности;

• овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира;

• подготовку одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства.

Срок освоения программы «Фортепиано» для детей, поступивших в образовательное учреждение в первый класс в возрасте с шести лет шести месяцев до девяти лет, составляет 8 лет. Срок освоения программы «Фортепиано» для детей, не закончивших освоение образовательной программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования и планирующих поступление в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства, может быть увеличен на один год. 

При приеме на обучение по программе «Фортепиано» образовательное учреждение проводит отбор детей с целью выявления их творческих способностей.

Отбор детей проводится в форме творческих заданий, позволяющих определить наличие музыкальных способностей - слуха, ритма, памяти. Дополнительно поступающий может исполнить самостоятельно подготовленные музыкальные произведения на фортепиано (сольную пьесу или вокальное произведение с собственным сопровождением на фортепиано).

Освоение обучающимися программы «Фортепиано» завершается итоговой аттестацией обучающихся, проводимой образовательным учреждением.

Программа учебного предмета «Специальность и чтение с листа»

Учебный предмет "Специальность и чтение с листа" направлен на приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на фортепиано.

Срок освоения программы составляет 8 лет. Для поступающих в образовательное учреждение, реализующее основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства, срок обучения может быть увеличен на 1 год. 

Форма проведения  учебных аудиторных занятий: индивидуальная, продолжительность урока - 40 минут.

Результатами освоения программы являются следующие показатели: 

• наличие у обучающегося интереса к музыкальному искусству, самостоятельному музыкальному исполнительству;

• сформированный комплекс исполнительских знаний, умений и навыков, позволяющий  использовать многообразные возможности фортепиано для достижения наиболее убедительной интерпретации авторского текста, самостоятельно накапливать репертуар из музыкальных произведений различных эпох, стилей, направлений, жанров и форм;

• знание в соответствии с программными требованиями фортепианного репертуара, включающего произведения разных стилей и жанров (полифонические произведения, сонаты, концерты, пьесы, этюды, инструментальные миниатюры);

• знание художественно-исполнительских возможностей фортепиано;

• знание профессиональной терминологии; 

• наличие умений по чтению с листа и транспонированию музыкальных произведений разных жанров и форм;

• навыки по воспитанию слухового контроля, умению управлять процессом  исполнения музыкального произведения;

• навыки по использованию музыкально-исполнительских средств выразительности, выполнению анализа исполняемых произведений, владению различными видами техники исполнительства, использованию художественно оправданных технических приемов;

• наличие творческой инициативы, сформированных представлений о методике разучивания музыкальных произведений и приемах работы над исполнительскими трудностями;

• наличие музыкальной памяти, развитого полифонического мышления, мелодического, ладогармонического, тембрового слуха;

• наличие элементарных навыков репетиционно-концертной работы в качестве солиста.

Программа учебного предмета «Ансамбль»

Предполагает знакомство с предметом и освоение навыков игры в фортепианном ансамбле с 3 по 7 класс (с учетом первоначального опыта, полученного в классе по специальности с 1 по 3 класс), а также включает программные требования дополнительного года обучения (9 класс) для поступающих в профессиональные образовательные учреждения.

Фортепианный ансамбль использует и развивает базовые навыки, полученные на занятиях в классе по специальности.

 Срок реализации программы составляет четыре года (с 3 по 7 класс). Для учащихся, планирующих поступление в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства, срок освоения может быть увеличен на 1год (9класс). 

Форма проведения учебных аудиторных занятий: мелкогрупповая (два ученика),  продолжительность урока - 40 минут.

Результатами освоения программы являются следующие показатели: 

• сформированный комплекс умений и навыков в области коллективного творчества - ансамблевого исполнительства, позволяющий демонстрировать в ансамблевой игре единство исполнительских намерений и реализацию исполнительского замысла;

• знание ансамблевого репертуара (музыкальных произведений, созданных для фортепианного дуэта, так и переложений симфонических, циклических - сонат, сюит, ансамблевых, органных и других произведений, а также камерно-инструментального репертуара) различных отечественных и зарубежных композиторов, способствующее формированию способности к сотворческому исполнительству на разнообразной литературе;

• знание основных направлений камерно-ансамблевой музыки - эпохи барокко, в том числе сочинений И.С.Баха, венской классики, романтизма, русской музыки XIX века, отечественной и зарубежной музыки XX века;

• навыки по решению музыкально-исполнительских задач ансамблевого исполнительства, обусловленные художественным содержанием и особенностями формы, жанра и стиля музыкального произведения.

Программа учебного предмета «Концертмейстерский класс»

Формирование концертмейстерских навыков тесно связано с освоением особенностей ансамблевой игры. Поэтому в структуре программы "Фортепиано" федеральными государственными требованиями предусмотрены 3 учебных предмета, имеющих общие цели и задачи: "Специальность и чтение с листа", "Ансамбль" и "Концертмейстерский класс", которые в совокупности системно и наиболее полно дают предпрофессиональное образование, позволяющее наиболее эффективно сформировать исполнительские знания, умения и навыки, а также подготовить ученика к дальнейшему профессиональному обучению.

Срок реализации учебного предмета "Концертмейстерский класс " составляет полтора года - 7 класс и первое полугодие 8 класса.

Форма проведения учебных аудиторных занятий индивидуальная, предлагаемая продолжительность урока - 40 минут.

Результатами освоения программы является сформированный комплекс знаний, умений и навыков, отражающий наличие у обучающегося художественного вкуса, чувства стиля, творческой самостоятельности, стремления к самосовершенствованию, знакомству с лучшими образцами отечественной и зарубежной музыки, в том числе:

• знание основного концертмейстерского репертуара (вокального и инструментального), основных принципов аккомпанирования солисту;

• умение аккомпанировать солистам (вокалистам и инструменталистам) несложные музыкальные произведения, в том числе с транспонированием;

• умение создавать необходимые условия для раскрытия исполнительских возможностей солиста, разбираться в тематическом материале исполняемого произведения с учетом характера каждой партии;

• навыки по разучиванию с солистом его репертуара;

• наличие первичного практического опыта репетиционно-концертной деятельности в качестве концертмейстера.

Программа учебного предмета «Хоровой класс»

Срок реализации учебного предмета «Хоровой класс» составляет 8 лет (с 1 по 8 классы). Форма проведения учебных аудиторных занятий - групповая (от 11 человек). Возможно проведение занятий хором следующими группами:

младший хор: 1-4 классы

старший хор: 5-8 классы

На определенных этапах разучивания репертуара возможны различные формы занятий. Хор может быть поделен на группы по партиям, что дает возможность более продуктивно прорабатывать хоровые партии, а также уделять внимание индивидуальному развитию каждого ребенка.

Результатами освоения программы являются следующие показатели: 

• знание начальных основ хорового искусства, вокально-хоровых особенностей хоровых партитур, художественно-исполнительских возможностей хорового коллектива;

• знание профессиональной терминологии;

• умение передавать авторский замысел музыкального произведения с помощью органического сочетания слова и музыки;

• навыки коллективного хорового исполнительского творчества, в том числе отражающие взаимоотношения между солистом и хоровым коллективом; 

• сформированные практические навыки исполнения авторских, народных хоровых и вокальных ансамблевых произведений отечественной и зарубежной музыки, в том числе хоровых произведений для детей; 

• наличие практических навыков исполнения партий в составе вокального ансамбля и хорового коллектива. 

Программа учебного предмета «Сольфеджио»

Срок реализации программы «Сольфеджио» составляет 8 лет. Для учащихся, желающих продолжить обучение в профессиональных учебных заведениях, предусмотрен дополнительный девятый год обучения. 

Форма проведения занятий - мелкогрупповая (4 -10 человек). 

Результатами освоения программы является сформированный комплекс знаний, умений и навыков, отражающий наличие у обучающегося художественного вкуса, сформированного звуковысотного музыкального слуха и памяти, чувства лада, метроритма, знания музыкальных стилей, способствующих творческой самостоятельности, в том числе:

• первичные теоретические знания, в том числе, профессиональной музыкальной терминологии;

• умение сольфеджировать одноголосные, двухголосные музыкальные примеры, записывать музыкальные построения средней трудности с использованием навыков слухового анализа, слышать и анализировать аккордовые и интервальные цепочки; 

• умение осуществлять анализ элементов музыкального языка;

• умение импровизировать на заданные музыкальные темы или ритмические построения;

• навыки владения элементами музыкального языка (исполнение на инструменте, запись по слуху и т.п.).

Программа учебного предмета «Слушание музыки»

Срок реализации учебного предмета «Слушание музыки» составляет 3 года. 

Форма проведения учебных аудиторных занятий - мелкогрупповая (4 -10 человек).. занятия   по   предмету   «Слушание   музыки» предусмотрены 1 раз в неделю. Продолжительность урока 40 минут.

Результатами освоения программы являются следующие показатели: 

• наличие первоначальных знаний о музыке, как виде искусства, ее основных составляющих, в том числе о музыкальных инструментах, исполнительских коллективах (хоровых, оркестровых), основных жанрах;

• способность проявлять эмоциональное сопереживание в процессе восприятия музыкального произведения

• умение проанализировать и рассказать о своем впечатлении от прослушанного музыкального произведения, провести ассоциативные связи с фактами своего жизненного опыта или произведениями других видов искусств.

Программа учебного предмета «Музыкальная литература»

Срок реализации учебного предмета «Музыкальная литература» составляет 5 лет (с 4 по 8 класс).

Срок реализации учебного предмета «Музыкальная литература» для детей, не закончивших освоение образовательной программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования и планирующих поступление в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства, может быть увеличен на один год.

Форма проведения учебных аудиторных занятий - мелкогрупповая, от 4 до 10 человек.

Программа     учебного      предмета      «Музыкальная     литература» направлена на художественно-эстетическое развитие личности учащегося.

Результатами освоения программы являются следующие показатели: 

• первичные знания о роли и значении музыкального искусства в системе культуры, духовно-нравственном развитии человека;

• знание творческих биографий зарубежных и отечественных композиторов согласно программным требованиям;

• знание в соответствии с программными требованиями музыкальных произведений зарубежных и отечественных композиторов различных исторических периодов, стилей, жанров и форм от эпохи барокко до современности;

• умение исполнять на музыкальном инструменте тематический материал пройденных музыкальных произведений; 

• навыки по выполнению теоретического анализа музыкального произведения – формы, стилевых особенностей, жанровых черт, фактурных, метроритмических, ладовых особенностей;

• знание основных исторических периодов развития зарубежного и отечественного музыкального искусства во взаимосвязи с другими видами искусств (изобразительного, театрального, киноискусства, литературы), основные стилистические направления, жанры; 

• знание особенностей национальных традиций, фольклорных истоков музыки; 

• знание профессиональной музыкальной терминологии;

• сформированные основы эстетических взглядов, художественного вкуса, пробуждение интереса к музыкальному искусству и музыкальной деятельности;

• умение в устной и письменной форме излагать свои мысли о творчестве композиторов;  

• умение определять на слух фрагменты того или иного изученного музыкального произведения;

• навыки по восприятию музыкального произведения, умение выражать его понимание и свое к нему отношение, обнаруживать ассоциативные связи с другими видами искусств. 

Программа учебного предмета «Гармонизация»

Гармонизация – учебный предмет, который входит в вариативную часть учебного плана дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы.

Срок реализации учебного  предмета «Гармонизация» для 8-летнего обучения составляет 3 года (с 3 по 5класс).

Форма проведения учебных аудиторных занятий: мелкогрупповая, продолжительность урока – 40  минут.

Результатом освоения программы учебного предмета «Гармонизации» является приобретение обучающимися следующих умений и навыков:

• правильно  анализировать мелодии  с ладогармонической  точки  зрения,  как на слух, так  и визуально.

• грамотно строить аккорды как по цифровке, так без нее.

• перемещать и соединять аккорды.

• сочинять аккомпанемент с использованием лучшего фактурного варианта.

• исполнять мелодию нотами и со словами с собственным аккомпанементом.

• транспонировать мелодию и аккомпанемент в пройденные тональности.

• сочинять  к  мелодии  нижний  голос  в  виде  простого  подголоска.

Программа учебного предмета  «Ритмика»

 Сроки реализации программы 2 года (с 1 по 2 класс). Форма проведения аудиторного учебного занятия – групповой урок. Продолжительность одного занятия – 40 минут.

Результатами освоения программы являются следующие показатели: 

• Знание основных понятий связанных с метром, ритмом, темпом и динамикой в музыке;

• Знание понятия лада в музыке умение отображать ладовую окраску в движениях;

• Первичные знания о музыкальном синтаксисе, простых музыкальных формах;

• Представление о длительности нот в соответствии с ритмозвуками;

• Навыки двигательного воспроизведения  ритмических  движений с помощью элементарного музицирования;

• Навыки сочетания музыкально-ритмических  упражнений с танцевальными движениями;

• Навыки элементарного музицирования  с сочетанием с танцевальными движениями.

АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЕ  В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА  «ФОРТЕПИАНО»

Программа предполагает несколько уровней обучения:

1 уровень - для поступающих – 7 - 10 лет (срок обучения – 4 года)

2 уровень – для поступающих 11-13 лет, (срок обучения – 3 года).

При приеме на обучение по программе «Фортепиано» проводятся вступительные испытания с целью выявления творческих способностей детей в форме творческих заданий, позволяющих определить наличие музыкальных способностей - слуха, ритма, памяти. Дополнительно поступающий может исполнить самостоятельно подготовленные музыкальные произведения на фортепиано (сольную пьесу или вокальное произведение с собственным сопровождением на фортепиано). 

Для поступления на обучение по программе 2 уровня  необходимо успешное усвоение программы 1 уровня и прохождение итоговой аттестации ( прием на обучение осуществляется на конкурсной основе)

4-ЛЕТНИЙ СРОК ОБУЧЕНИЯ (для детей, поступающих в возрасте 7-10 лет)

Программа учебного предмета «Фортепиано»

Срок освоения программы 4 года. 

Программа относится к предметной области «Исполнительская подготовка». Особенностью программы является ее общеразвивающая направленность. 

Задачи программы:

• Развитие у детей интереса к классической музыке и музыкальному творчеству; 

• Обучение основным приёмам игры на фортепиано, развитие музыкальных способностей.

Программа составлена с учётом возрастных особенностей и предполагает индивидуальный подход к учащимся. При сохранении последовательности в изучении материала, время и уровень его освоения зависят от индивидуальных особенностей ребёнка. 

Форма проведения аудиторного учебного занятия – индивидуальный урок. Занятия проводятся 2 раза в неделю. Продолжительность одного занятия 40 минут.

Программа учебного предмета «Сольфеджио»

Срок реализации учебного предмета составляет 4 года. 

Задачи программы:

• приобретение знаний основ музыкальной грамоты, первичных навыков в области теоретического анализа музыкальных произведений;

• формирование навыков восприятия и анализа музыкальных произведений различных стилей и жанров, созданных в разные исторические периоды на слух и по нотам;

• воспитание интонационно-ладового слуха, вокально-интонационных навыков, чувства метроритма;

• формирование навыков сольфеджирования и чтения с листа одноголосных мелодий, партии в двухголосных упражнениях;

• формирование навыков импровизации, сочинения, подбора на слух мелодии и аккомпанемента;

• развитие творческих способностей учащихся;

• формирование навыков самостоятельной работы с музыкальным материалом;

• развитие памяти, интеллекта, рост общей культуры юного музыканта, подготовка к самостоятельному общению с классической или популярной музыкой.

Программа предполагает групповое обучение с учётом дифференцированного подхода к учащимся. Форма проведения аудиторного учебного занятия – групповой  урок (в среднем 10 учащихся в группе). Продолжительность занятия – для учащихся 1-2 года обучения – 40 минут; учащихся 3-4 года обучения – 60 минут.

Программа учебного предмета «Хоровой класс»

Срок реализации учебного предмета составляет 4 года.

Задачи программы:

• Развитие у учащихся интереса и потребности в освоении  хоровых произведений;

• Обучение основным навыкам вокально-хорового исполнительства, развитие музыкальных способностей.

Программа составлена с учётом возрастных особенностей и предполагает индивидуальный подход к учащимся. 

Форма проведения аудиторного учебного занятия – групповой урок (от 11 учащихся в группе). Продолжительность 1 занятия – 40 минут.

3-ЛЕТНИЙ СРОК ОБУЧЕНИЯ (для детей, поступающих в возрасте 11-14 лет)

Программа учебного предмета «Фортепиано»

Срок освоения программы 3 года

Для поступления на обучение по программе 2 уровня  необходимо успешное усвоение программы 1 уровня и прохождение итоговой аттестации (прием на обучение осуществляется на конкурсной основе)

Программа относится к предметной области «Исполнительская подготовка». Особенностью программы является ее общеразвивающая направленность. 

Задачи обучения:

• формирование  художественно- эстетических вкусов и потребностей на лучших образцах классической и современной музыки;

• максимально возможное развитие пианистических способностей и технических навыков исполнительства;

• освоение навыков педализации;

• выделение индивидуальности (дифференцированный подход к каждому ученику);

• стимулирование инициативы и потребности самовыражения;

• воспитание самостоятельности и самоконтроля;

• развитие навыков самостоятельного творчества и музыкального  исполнения;

• овладение навыками концертного выступления.

Предполагается, что по окончании школы искусств учащийся, помимо представленной на суд слушателей экзаменационной программы, овладеет навыками чтения с листа, игры в ансамбле, подбора по слуху, самостоятельной работы с нотным текстом;  обогатит свой  кругозор, получит общее музыкальное образование, приобщится к сокровищнице музыкальной культуры, воспитает чувство прекрасного, приобретет опыт участия в концертах, фестивалях, смотрах, конкурсах, разовьет творческие способности.

Программа учебного предмета «Сольфеджио»

Срок реализации учебного предмета составляет 3 года.

Задачи программы:

• приобретение знаний основ музыкальной грамоты, первичных навыков в области теоретического анализа музыкальных произведений;

• воспитание интонационно-ладового слуха, вокально-интонационных навыков, чувства метроритма;

• формирование навыков сольфеджирования и чтения с листа одноголосных мелодий, партии в двухголосных упражнениях;

• формирование навыков импровизации, сочинения, подбора на слух мелодии и аккомпанемента;

• развитие творческих способностей учащихся;

• формирование навыков самостоятельной работы с музыкальным материалом;

• развитие памяти, интеллекта, рост общей культуры юного музыканта, подготовка к самостоятельному общению с классической или популярной музыкой.

Программа предполагает групповое обучение с учётом дифференцированного подхода к учащимся. Форма проведения аудиторного учебного занятия – групповой  урок (10 учащихся в группе). Занятия проводятся в соответствии с учебным планом.

Продолжительность занятия – 60 минут.

Программа учебного предмета «Музыкальная литература»

Срок реализации учебного предмета  составляет 3 года.

Задачи программы:

• формирование эмоциональной, нравственной, интеллектуальной сторон личности, познание музыки, как особого феномена человеческой культуры;

• используя особые средства музыкального языка, обучение детей распознаванию элементов музыкальной речи, её грамматики, художественной образности, художественного замысла композитора;

• через восприятие музыки формировать произвольное внимание, развивать память и творческое воображение.

Особенностью программы является ее общеразвивающая направленность. 

Основной формой работы является групповой (в среднем 10 учащихся в группе) урок, занятия проводятся один раз в неделю, продолжительность урока – 60 минут.

Программа учебного предмета «Хоровой класс»

Срок освоения программы 3 года

Задачи программы:

• Развитие у учащихся интереса и потребности в  хоровом музицировании;

• Обучение основным навыкам вокально-хорового исполнительства, развитие музыкальных способностей.

Программа составлена с учётом возрастных особенностей и предполагает индивидуальный подход к учащимся. Форма проведения аудиторного учебного занятия – групповой урок (от 11 учащихся в группе). Занятия проводятся в соответствии с учебным планом. Продолжительность 1 урока – 40 минут.

АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЕ

 «ПЕРВАЯ СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯ (Игра на музыкальном инструменте)»

Программа предназначена для детей 6 – 8 лет

Программа направлена развитие музыкально-творческих способностей детей и подготовки детей к освоению программы следующего уровня.

Срок реализации программы - 1 - 3 года Дети принимаются на обучение с после вступительных прослушиваний (проверки музыкальных данных) при наличии медицинской справки о состоянии здоровья и возможности заниматься этим видом обучения. Второй и третий год обучения предполагают более углубленное изучение тематического материала.

Учебный план программы «Первая ступень обучения. Игра на музыкальном инструменте»  предусматривает следующие предметы:

- Специальность (музыкальный инструмент);

- Музыкальная грамота, сольфеджио.

            Результатами освоения программы

«Первая ступень обучения. (Игра на музыкальном инструменте)»

по учебным предметам являются следующие показатели:

Специальность «Музыкальный инструмент»:

Задачи обучения:

- максимально возможное развитие способностей и технических навыков игры на музыкальном инструменте;
- выделение индивидуальности (дифференцированный подход к каждому ученику);
- стимулирование инициативы и потребности самовыражения;
- воспитание самостоятельности и самоконтроля;
- овладение начальными навыками  концертного выступления.

Основной формой учебной и воспитательной работы является урок, проводимый в форме индивидуального занятия педагога с учеником. На занятиях педагог излагает теоретические основы музыкальной грамоты, иллюстрирует музыкальные произведения, занимается организацией игрового аппарата, технической подготовкой ученика и освоением музыкального материала.

Сольфеджио:

Изучение программы направлено на достижение следующих целей: 

·         Обучающих: овладение знаниями и умениями необходимыми начинающему музыканту в освоении вокально - интонационных, метроритмических и слуховых навыков; 

·         Развивающих: развитие познавательных интересов и творческих способностей, внимания, памяти, логического и творческого мышления; 

·         Воспитательных: формирование средствами музыкального искусства любви к музыкальным традициям родного края и классическому наследию мирового музыкального искусства; формирование таких качеств как настойчивость, трудолюбие, усидчивость в достижении оптимального уровня знаний, умений, навыков и способов деятельности, необходимых для дальнейшего эффективного обучения в начальных классах ДШИ. 

АННОТАЦИЯ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЕ

«АЗЫ  МУЗИЦИРОВАНИЯ. ФОРТЕПИАНО»

Возраст учащихся: 4-5 лет

Срок реализации программы: 1 год

Раннее развитие - это  программа действий, которая помогает максимально эффективно и как можно раньше (до 6 лет) раскрыть и укрепить все способности ребёнка, привить ему интерес к собственному творчеству. 

Занятия с детьми  4-5 лет с активным использованием фортепиано позволяют уже с первых минут привлечь внимание и интерес обучающихся к музыке, выявляют потребность самовыражения и выражения своих эмоций.

В программе «Азы музицирования. Фортепиано» большое внимание уделено формам работы, которые развивают музыкальные способности, музыкальную и эмоциональную восприимчивость, музыкальное мышление. Это музыкальные сказки, пальчиковые игры, совместное творчество, чтение музыкального текста с листа и подбор музыки по слуху.

Форма занятий - мелкогрупповая (2-4 человека)

Время занятия (20-25 минут) разделено на блоки (3-4 мин. каждый) отражающие основные направления развития:

·        развитие навыков интонирования

·        координация, начальные упражнения для постановки рук

·        развитие гармонического  и ладового слуха (пение и игра интервалов, аккордов)

·        понятия звуковысотности , её записи, в том числе элементарные навыки нотной записи

·        изучение клавиатуры, игра простых попевок

·        понятие и практическое использование ритмических фигур, понятия метра и пульса

·        свобода и непринуждённость выступлений на публике

Ожидаемые результаты

К концу обучения учащийся должен знать:

·        регистры фортепиано

·        нотную запись в скрипичном ключе в пределах первой октавы

·        динамические оттенки;

·        понятия темп, лад.

·        понятия интервалов

К концу обучения учащийся должен уметь:

·        правильно сидеть за инструментом;

·        находить на клавиатуре звуки (в диапазоне: малая - вторая октавы);

·        воспроизводить ритмические рисунки в простых размерах (сочетание  половинной, четвертных и восьмых длительностей);

·        читать ноты (в диапазоне первой октавы).