ДШИ №2 Новости

28 марта 2020

Реквизиты для оплаты

ИНН 1826000542 КПП 184101001

Наименование: МАУ ОО ДО «ДШИ № 2»

реквизиты банка:

№ расчетного счета 40703810464284900032

наименование банка: Филиал «Пермский» ПАО КБ «УБРиР»

к/с 30101810500000000883 БИК 045773883

ИНСТРУКЦИЯ по оплате через приложение Сбербанк Онлайн

Оплату проводим как «Платеж по реквизитам» !!!

1. Заполняем расчетный счет: 40703810464284900032

2. Заполняем ИНН: 1826000542

3. Заполняем БИК: 045773883

4. Нажимаем кнопку «ОПЛАТИТЬ»

5. Проверяем данные, в поле наименование будет стоять:

АМОУ ДОД ДШИ 2- допускается.

6. Вводим ФИО плательщика

7. В назначении платежа указываем лицевой счет ребенка и Фамилию Имя

8. Нажимаем кнопку «ОПЛАТИТЬ»

9. Вводим сумму платежа

10. Нажимаем кнопку «ОПЛАТИТЬ»

Обязательно проверяем реквизиты!!!

Как родителю помочь ребенку справиться с возможным стрессом при вынужденном длительном нахождении дома

26 марта 2020

Как родителю помочь ребенку справиться с возможным стрессом при вынужденном длительном нахождении дома: советы детского психолога.

Для этого необходимо:

1. Поддерживать и культивировать спокойную и доброжелательную атмосферу в семье. В сложных ситуациях не нужно паниковать, следует помнить, что «черную полосу всегда сменяет белая».

2. Стараться регулярно общаться, разговаривать с ребенком на темы, связанные с его переживаниями, чувствами и эмоциями. Рассказывайте честные истории из жизни, в том числе о преодолении вами и вашими знакомыми трудных жизненных ситуаций.

3. Посочувствуйте, скажите ребенку, что вы понимаете, как ему сейчас трудно. Дети, которые чувствуют поддержку и искреннее сочувствие родителей, справляются со стрессом успешнее.

4. Научить ребенка выражать свои эмоции в социально приемлемых формах (агрессию — через активные виды спорта, физические нагрузки, которые можно выполнять дома или на улице; душевные переживания — через доверительный разговор с близкими, приносящий облегчение).

5. Часто ребенку (особенно подростку) сложно рассказывать о своих переживаниях родителям или сверстникам. С этой целью предложите ребенку завести тетрадь, в которой он будет рассказывать о своих переживаниях. Выложив эмоции на бумагу, он почувствует облегчение, освободившись от возможных негативных мыслей.

26 марта 2020

В связи с неблагополучной эпидситуацией по новой коронавирусной инфекции COVID-19 Управление Роспотребнадзора по Удмуртской Республике (далее – Управление) организует видеосеминар через программу Skype по теме: «Правила проведения дезинфекции в условиях появления новой коронавирусной инфекции COVID-19». Для участия в семинаре необходимо подать заявку в электронном виде. Участие в семинаре бесплатное!

Проведение видеосеминара планируется на 31 марта.

Если в этот день будет большое количество участников, то семинар будет проведен в дополнительные дни - предварительно 1, 2, 3 апреля.

Правила подачи заявок
1. Отправить на электронную почту sar@cgeudm.su заявку, содержащую:
- для юр.лиц: ИНН, Наименование организации, количество обучаемых сотрудников, контактный телефон и электронная почта;
- для физ.лиц: ФИО, контактный телефон, электронная почта.
2. Дождаться ответного письма с номером заявки, датой и временем проведения обучения, и ссылкой на присоединение к чату в Skype, для проведения онлайн обучения.
3. После получения письма с ссылкой, требуется пройти по ссылке и присоединится к чату.
4. В чате, в ответ на проведение опроса присутствующих, обязательно требуется написать номер заявки на обучение.
5. Количество подключений от организации к чату ограничено одним устройством (компьютер/ноутбук/смартфон).
6. Появившиеся вопросы задавать в чате в текстовом виде.
Более подробную информацию, о семинаре, можно узнать по телефонам: (3412) 50-37-38, 43 - 34 -96, е-mail: sar@cgeudm.su.

18 марта 2020

Завершился IV Открытый региональный марафон искусств «НА РОДИНЕ ЧАЙКОВСКОГО», который проходил в г. Ижевске с 9 по 18 марта.

В 2020 году более 250 юных музыкантов из городов и районов Удмуртии, Пермского края, Татарстана участвовали в финале Марафона искусств, выступили на площадках Ижевска и поборолись за звание стипендиата фонда «Новые имена» имени И. Н. Вороновой.

Марафон проводился по номинациям:

- Струнно-смычковые инструменты (скрипка);

- Духовые инструменты

§ деревянные (кларнет, саксофон, флейта)

§ медные (тромбон, труба);

- Фортепиано

- Народные инструменты

§ струнные (домра)

§ клавишные(баян, аккордеон)

В рамках марафона состоялись мастер-классы наставников фонда «Новые имена»:

Рябовой Дарьи Анатольевны (фортепиано)

Бурдыкиной Надежды Михайловны (домра)

Нянькина Александра Владимировича (медные духовые инструменты)

Шмелькова Семена Владимировича (баян, аккордеон)

Соколовой Анны Николаевны (скрипка)

Варавко Евгения Игоревича (кларнет)

Результаты объявлены. Награждение состоялось!

Стипендиатами фонда «Новые имена» в 2020 году в Удмуртии стали: Кривоногов Алексей (фортепиано)

Гоц Инна (флейта) Ситников Никита (аккордеон) Рязанова Лидия (флейта) Ушакова Полина (скрипка) Плюснина Елизавета (домра) Чирков Матвей (кларнет) - поощрительная стипендия

Гоц Инна (флейта) и Ситников Никита (аккордеон) второй год подряд становятся стипендиатом фонда.

Кроме стипендии победители получили приглашение принять участие в летней творческой смене Фонда «Новые имена» в Суздали.

Все финалисты, принявшие участие в мастер-классах наставников блфготворительного фонда «Новые имена», получили именные приглашения на концерт Дениса Мацуева.

16 марта в г. Сарапул начался гастрольный тур стипендиатов фонда "Новые имена" и финалистов IV Регионального марафона искусств "На родине П.И.Чайковского ". 17 марта он продолжился в Воткинске. На одной сцене с Государственным симфоническим оркестром Удмуртии выступили талантливые дети Удмуртской Республики. 18 марта

Гастрольный тур завершился грандиозным концертом лауреатов на сцене Удмуртской государственной Филармонии. Поздравляем всех участников и их педагогов!

Вне зависимости от того, стали вы стипендиатом или получили сертификат участника, вы - победители!

Благодарим Удмуртскую Государственную Филармонию и Детскую школу искусств №2 имени П.И.Чайковского за организацию марафона и за трепетное отношение к юным дарованиям!

Желаем всем творческих удач и новых свершений! С нетерпением ждем новых встреч! ДЫШИТЕ ИСКУССТВОМ!

15 марта 2020

Друзья!

Рады сообщить вам, что

Творческой смене "ДыШИ искусством" в ЛОК "Заря" быть!

Смена для учащихся нашей школы состоится с 31 мая по 17 июня 2020 года!

Что нужно, для того, чтобы стать её участником

Возраст от 6,5 до 16 лет

Предоставить руководителю отделения в срок до 15 апреля 2020 года следующие документы:

Копии страниц паспорта (законного представителя ребенка)

- лицевой разворот;

- прописка;

-семейное положение (даже если страница пустая);

- разворот "дети" (даже если страница пустая или не вписан ребенок);

Копия ИНН родителя.

Копия свидетельства о рождении ребёнка (не паспорт).

Достаточно одной стороны , где указаны серия и номер.

Копия полиса ОМС ребёнка (с двух сторон, в т.ч. если полис пластиковый).

Номер школы и класса ребёнка. Если родитель прописан не в г. Ижевске, то справку из школы г. Ижевска, которую посещает ребёнок.

Порядок оплаты:

Родительский взнос за путёвку -17 610руб.

Предоплата до 15 апреля 2020 года - 10 000 руб.

Внести остаток суммы необходимо до 20 мая 2020 года - 7 610 руб.

ТЕЛЕФОН ДЛЯ СПРАВОК

8 904 835 60 51 Шакирова Гульчачак Кутдусовна

14 марта 2020

IV Открытый региональный Марафон искусств «На родине Чайковского» завершён! На сцене Удмуртской государственной филармонии состоялся концерт и награждение финалистов марафона!

Главная интрига вечера - имена новых стипендиатов фонда «Новые имена». Вице - президент фонда Александр Арутюнович Петросян рассказал, что уже в течение 30 лет Фонд оказывает поддержку одаренным детям по всей стране. За это время поддержку получили более 17 тысяч детей, лучшие из них сегодня - украшение мировых сцен! В том числе один из первых стипендиатов, а теперь и президент Фонда – пианист Денис Мацуев.

Стипендиатами фонда «Новые имена» в 2020 году в Удмуртии стали:
Гоц Инна (флейта)
Ситников Никита (аккордеон)
Рязанова Лидия (флейта)
Чирков Матвей (кларнет) поощрительная стипендия
Ушакова Полина (скрипка)
Кривоногов Алексей (фортепиано)
Плюснина Елизавета (домра)

Поздравляем юных музыкантов и их педагогов! Желаем всем творческих успехов! Кроме стипендии ученики получили приглашение в летнюю творческую школу Фонда в Суздали.

12 марта 2020

Финалисты IV Открытого регионального Марафона искусств "НА РОДИНЕ ЧАЙКОВСКОГО" (г.Ижевск)

Результаты прослушиваний участников номинации «деревянные духовые инструменты» будут известны завтра, 13 марта.

Духовые инструменты (медные):

Русских Иван СМШ при КПОУ УР "РМК"
Михеев Даниил МАУ ОО ДОД "ДШИ № 9"
Волков Лев МАУ ОО ДОД "ДШИ № 9"
Кормышаков Лев МАУ ОО ДОД "ДШИ № 9"
Николаев Даниил МАУ ОО ДОД "ДШИ № 9"

Струнные оркестровые инструменты:

Чжун Енсо СМШ при БПОУ УР "РМК"
Асанов Иаков СМШ при БПОУ УР "РМК"
Мосунова Елизавета МАУ ОО ДОД "ДШИ № 2 им. П.И. Чайковского"
Юминова Эльмира МАУ ОО ДОД "ДШИ № 2 им. П.И. Чайковского"
Марфин Александр МБУ ДО«Детская школа искусств №2», г. Сарапул
Ушакова Полина СМШ при БПОУ УР "РМК"

Фортепиано:

Невоструева Александра МАУ ОО ДО «дши №2» Ижевск
Туманова Анастасия СМШ при КПОУ УР «РМК»
Кустов Максим МАУ ОО ДО «ДШИ №2» Ижевск
Кривоногов Алексей МАУ ДО «Воткинская дши №1 им. Чайковского»
Логинов Максим МАУ ОО ДО «дши №2» Ижевск
Ажгихина Александра МАУ ОО ДО «дши №8» Ижевск
Кусова Елизавета МАУ ОО ДО «дши №2» Ижевск
Асанова Эсфирь КПОУ УР «РМК» Ижевск
Шашкин Андрей МАУ ОО ДО «дши №9» Ижевск
Гаврилова Полина КПОУ УР «РМК» Ижевск

Народные инструменты (клавишные):

Мусин Рустам МБУ ДО "ДШИ им. А.П. Собянина" п. Куеда, Пермский край
Зарипзянов Эмиль МБУ ДО "ДШИ им. А.П. Собянина" п. Куеда, Пермский край
Ситников Никита МБУ ДО "ДШИ № 2" г. Глазов
Махиянов Ислам МБУ ДО "ДШИ № 6"
Сайфаталов Павел МБУ ДО "ДШИ им. А.П. Собянина" п. Куеда, Пермский край
Ардашев Артём МБУ ДО "ДШИ" п. Балезино

Народные инструменты (струнные):
Плюснина Елизавета МАУ ДО «Воткинская ДШИ №1 им. П.И.Чайковского»
Ложкина Полина МАУ ДО «Воткинская ДШИ №1 им. П.И.Чайковского»
Тортугаева Анастасия МАУ ДО «Воткинская ДШИ №1 им. П.И.Чайковского»
Федоровых Александра МАУ ДО «Воткинская ДШИ №1 им. П.И.Чайковского» г. Воткинск

К юбилею любимой школы

27 февраля 2020

Светлана Калинина
С удовольствием хочу рассказать о времени в школе. Тем более что учились во второй "музыкалке"( так её мы называли) одновременно втроем: я, моя сестра Татьяна и мой брат Алексей у одного педагога- Денисовой Ларисы Анатольевны по классу фортепиано. А наш папа Бегенев Юрий Алексеевич на протяжении всей нашей учебы был председателем родительского комитета школы (!) И даже мой сын Бегенев Артем тоже закончил ДМШ N2.
Самым ярким событием для меня было выступление с оркестром, где я исполняла "Колыбельную Светланы" Тихона Хренникова. Вспоминаю уроки, когда Лариса Анатольевна вместе с ней просила послушать исполнения других учеников и сделать замечания или свои предложения!? А мне , как эксперту,тогда было всего 12 лет...Это был хороший педагогисеский подход, который научил меня слушать и понимать исполнителя! А дальнейшем я выбрала профессию- педагог по классу фортепиано. Сейчас я обычаю детей с ограниченными возможностями (диагноз ДЦП) игре на синтезаторе в реабилитационном центре "Адели"

Масленица!

25 февраля 2020

29 февраля в 13.00 мы приглашаем на Центральную площадь города Ижевска на один из самых ярких, шумных и по-настоящему народных праздников в нашей стране – Масленица!

Красочное и познавательное действо позволит каждому участнику Масленицы окунуться в атмосферу старинного русского праздника с его особенностями, традициями и колоритом.

Гостей и жителей столицы ждет развлекательная программа, в рамках которой, для вас будут работать более 15 интерактивных площадок: молодецкие забавы и состязания, масленичный столб, концертная программа, также состоится частушечный батл, соревнование в мастерстве игры на гармони, масленичный перепляс и, конечно же, сжигание чучела.

Все это, а также многое другое ждет Вас в последний день зимы!

Масленичные гуляния в районах города:

Индустриальный район:

29 февраля 11:00 - «Масленичные гуляния», ул. Красногеройская, 105

1 марта в 12.00 в ДК «Восточный» пройдут масленичные гуляния в мкрн. «Восточный». Жители района и все желающие увидят насыщенную театрализованную программу с участием героев русских народных сказок. В программе празднования забавы для зрителей разного возраста, конкурсы, подвижные игры, песни, жарка блинов и сожжение чучела.

1 марта в 12.00 в парке Космонавтов пройдут масленичные гуляния. В программе празднования театрализованное представление с участием известных сказочных персонажей, концерт творческих коллективов, молодецкие забавы и конкурсы, ярмарка. Праздничные гуляния завершатся сожжением чучела. Для всех желающих чай и главный символ праздника – блины.

1 марта - «Масленичные гуляния», ул. Кунгурцева, 27

Ленинский район:

29 февраля, в 11:00 - «Масленичные забавы», дворовая территория по ул. Заречное шоссе, 27

29 февраля, в 11:00 - Территория МБОУ СОШ № 100, ул. Клубная, 58

1 марта, в 12:00 - Парковка Молл «Матрица», ул. Баранова, 87

1 марта, в 12:00 - Народное гуляние «Широкая Масленица», Сквер МБУК «ДНТ «Спартак», ул. Азина, 84

Октябрьский район:

29 февраля, в 13:00 Культурно-развлекательная программа «Масленица» БУК УР «Зоопарк Удмуртии», центральная площадка

29 февраля, в 12:00 встретим долгожданную весну вместе в парке им. Кирова!

В программе: театрализованное шоу с героями Масленицы, народные гуляния, концерт, выступления детских коллективов, русские народные забавы и конкурсы: «Развеселые Матрёшки», «Лыжи на троих», «Перетягивание каната», «Плетение кос», «Коробейники», «Блинная эстафета», «Прыжки в мешках» и, конечно, сжигание Масленицы!

1 марта, в 11:00 - «Масленичные гуляния», дворовая территория по ул. Песочная, 6,8,10,12

Устиновский район:

1 марта, в 11:00 - Масленичные гуляния, микрорайон по ул. Архитектора П.П. Берша

Первомайский район:

29 февраля, в 11:00 – Масленичные гуляния, дворовая территория по ул. Ленина, 154, 164

1 марта, в 13:00 - Масленичные гуляния, дворовая территория по ул. Воровского, 148-150

19 февраля 2020

В музейно-просветительском центре "Лудорвай" состоялось открытие выставки финалистов Первого городского конкурса набросков и зарисовок «Рисуй каждый день» и торжественное награждение победителей и призёров конкурса.

Обладателем Гран-при стала Белокобыльская Ольга (преподаватель Гизатуллина Р.К. ДШИ №2 им. П.И. Чайковского).

Специальным призом от еженедельника «Удмуртская правда» была награждена Двинянинова Мария (преподаватель Левакина С.Г. ДШИ №2 им. П.И. Чайковского).

Лауреаты I степени :
Афанасьева Ирина (преподаватель Мартьянова И.Н ДШИ №13)
Тотоева Татьяна (преподаватель Гришкина В.В. Завьяловская ДШИ)

Лауреаты II степени:
Азанова Александра (преподаватель Галанова Т.Ю. ДШИ №2)
Михайлова Милена (преподаватель Аверкиева С.В. ДШИ №2)
Краснопёрова Варвара (преподаватель Кладов А.В. ДШИ №9)
Телицына Ульяна (преподаватель Никитин С.Н. ДШИ №9)

Лауреаты III степени:
Мартьянова Люба (преподаватель Мартьянова И.Н.. ДШИ №13)
Сибгатуллина Алина (преподаватель Таганцева Г.Д. ДШИ №8)
Тулякова Диана (преподаватель Бельтюкова Л.Д. ДШИ №13)
Колесниченко Елизавета (преподаватель Калинин В.В. ДШИ №3 Сарапул)
Костюнин Павел (преподаватель Костюнина Н.Н. ДШИ №7)
Стяжкина Кристина (преподаватель Морковина Е.Е. ДШИ №8)
Кунгурова Дарья (преподаватель Щукина С.А. ДШИ №2)
Полякова Алиса (преподаватель Аверкиева С.В. ДШИ №2)

Лучшими по пяти различным номинациям конкурсной программы, были названы 18 художников из ДШИ№12, ДШИ№8, ДШИ№11, ДШИ№9, ДШИ№10, ДШИ№13, ДШИ№7.

35 ребят стали обладателями Диплома Финалиста конкурса.

Организаторами и идейными вдохновителями конкурса стали педагоги Художественного отделения Детской школы искусств №2 имени П.И. Чайковского.
Талантливый художник, Председатель регионального отделения в Удмуртской Республике общественной общероссийской организации "Творческий Союз Художников России" Никонов Денис Владимирович, возглавлял жюри конкурса.

Старт конкурсным испытаниям был дан 30 декабря 2019 года. Всего в конкурсе приняли участие более 200 учащихся художественных школ и художественных отделений школ искусств с 12 до 17 лет.

В течение месяца, конкурсантам было предложено сделать наброски и зарисовки по 8-ми темам - "Новогодние впечатления", "Наши питомцы", «Родные и любимые», "В транспорте", «На улице наброски фигуры человека в движении», «Гости в доме», «Друзья. Товарищи», «А это я».

По итогам этого интернет этапа, были выбраны финалисты. И 8 февраля состоялся финал городского конкурса в музейном комплексе УдГУ, который собрал более 70 рисовальщиков. Фигура стоя, сидя, костюмная зарисовка и наброски человека в движении – итого 4 задания, на выполнение каждого –15,20, 30 минут. Натурщиками стали музыканты и хореографы #дши2.Это было настоящее испытание на творческую выносливость!
С ним справились все! Перед членами жюри была сложнейшая задача - из лучших выбрать самых лучших! А это не просто! Так как, кто-то из конкурсантов, лучше работает с линией, кто- то более внимателен к натуре, кто-то умеет лучше пользоваться разными графическими и изобразительными "фишешками".
В итоге, победителями стали 16 человек.

Участие в этом своеобразном художественном марафоне бесценный опыт для каждого начинающего художника!
Поздравляем всех участников, финалистов и победителей!
Спасибо за участие в конкурсе всем художникам! Спасибо всем педагогам, которые готовили ребят к конкурсу, поддерживали и болели за них!
Спасибо всем партнёрам и друзьям конкурса!
Вот их имена:
Фирма "Мольберты настольные,холсты", Художественный музей ИИиД УдГУ , Государственный зоологический парк Удмуртии ( Ижевский Зоопарк) ,Национальный музей Удмуртской Республики им. Кузубая Герда,
Дизайн-студия Ан2, типография "Парадигма", Динопланета Ижевск(Динапарк) , ОООЛента, Музейно-просветительский центр "Лудорвай"!

Без вас наш праздник не был бы столь радостным и щедрым на подарки!

Конечно, ГРОМАДНОЕ СПАСИБО педагогам Детской школы искусств №2 имени. П.И. Чайковского, за то, что вы придумали и сделали этот праздник для всех нас!!!

СПАСИБО ВСЕМ!

До встречи на новом Втором конкурсе «Рисуй каждый день»!

18 февраля 2020

Вот мы и подвели итоги нашего первого городского конкурса набросков и зарисовок.

Ученики нашего отделения потрудились на славу ,в финал вышло 20 человек.

Наши чудесные флейтисты во главе с Ходыревой Ириной Васильевной под аккомпанемент Валова Евгения Сергеевича создали нам настроение праздника. Наши партнеры сказали много приятных слов .

Директор зоопарка Малышева Светлана Анатольевна подарила не только билеты для призеров ,а еще и просто замечательную книгу о рисовании животных. Были вручены также билеты в Национальный музей Удмуртской Республики им. Кузебая Герда Арсенал на все команды школ. Наш председатель жюри Никонов Денис Владимирович также вручил особенные призы нашим ученикам -карандаши с именной гравировкой, Двиняниновой Марии и Белокобыльской Ольге.

Эти девочки произвели на него большое впечатление своими работами - и качеством работ и их количеством за 1,5 часа работы в финале. А также Мария Двинянинова получила отдельный приз от редакции газета " Удмуртская правда ", А Ольга Белокобыльская особенный приз от партнера нашего конкурса- настольный мольберт. Мы гордимся нашими учениками)
И все это конечно не могло состоятся без сплоченной команды педагогов нашего художественного отделения!

СПАСИБО ВСЕМ!

08 февраля 2020

8 февраля в Художественном центре Института искусств и дизайна УдГУ прошел финал Городского конкурса набросков и зарисовок среди учащихся ДШИ " Рисуй каждый день".Это был праздник Искусства ! Это праздник для глаз и ушей! Радует, что мы в финал пригласили сильных рисовальщиков,что наши юные художники грамотно работают с натурой. Нареканий к работам почти нет,кроме того что кто-то лучше работает с линией, кто то более внимателен к натуре, кто-то умеет лучше пользоваться разными графическими и изобразительными "фишешками".

Определить самого самого было еще сложнее .Но они есть и они МОЛОДЦЫ! Пока мы немного подержим интригу.

Спасибо всем участникам сегодняшнего действа -юным художникам и их педагогам, музыкантам и хореографам за их терпение в позировании и чудесные номера.

Спасибо нашей ведущей Федоровой Татьяне Григорьевне-все было четко и понятно.

Спасибо Никонову Денису за вдохновляющие детей рисунки.

Спасибо Костюниной Наталье и Ковычеву Владимиру за помощь в отборе работ.

Спасибо фотографам .

Спасибо Тимофеевой Елене Васильевне за прямую траснляцию нашего конкурса.

Поздравляем всех участников и финалистов!

Очень приятно

30 января 2020

Вот такое письмо из Витебска ( Республика Белорусь) прилетело к нам в школу сегодня!

Делимся его содержанием с вами, дорогие друзья! И очень гордимся нашими педагогами и учениками!

Уважаемый Геннадий Ефимович!
Международный фестиваль хоров ’’Рождественское созвучие"
организуется ежегодно в Витебске и Полоцке с 6 по 8 января. Он
проводится в целях развития и популяризации искусства хорового пения,
установления творческих связей между коллективами из разных стран,
обмена опытом.
В этом мероприятии принял участие коллектив ансамбля старшего
хора девочек ’’Акварель" (руководитель Платонова Ирина
Александровна).

Коллектив продемонстрировал высокий уровень сценической
культуры, артистизм и искренность юных исполнителей. Выступления
коллектива на Празднике духовной музыки в Национальном
академическом драматическом театре им. Якуба Коласа, а также на сцене концертного зала Софийского собора в г.Полоцке покорили зрителей, получили широкий резонанс среди гостей и участников фестиваля.

Отдел культуры Витебского горисполкома выражает благодарность
руководителю коллектива Платоновой Ирине Александровне за большую
работу по пропаганде лучших образцов вокально-хорового творчества, а
также лично Вам, Геннадий Ефимович, за поддержку программ и
проектов, направленных на творческую самореализацию талантливых
детей и молодежи, укрепление международных связей и сотрудничества
через культуру и творчество.

Выражаем уверенность в дальнейшем плодотворном
сотрудничестве.
С уважением,
Начальник отдела Н.А.Шиенок

21 января 2020

Приглашаем принять участие во Всероссийском фортепианном детско-юношеском конкурсе «Чайковский. Из века в век»!

Конкурс проводится в Удмуртии, на родине великого композитора. Конкурс проводится при поддержке Министерства культуры Удмуртской Республики и Удмуртской государственной филармонии. Учредителями и организаторами конкурса являются Администрация города Ижевска и Детская школа искусств №2 им. П. И. Чайковского.

Целью конкурса является сохранение традиций русского классического музыкального наследия, повышение уровня исполнительской культуры, совершенствование исполнительского мастерства пианистов , налаживание творческих связей фортепианных отделений школ искусств России, обмен методическим и педагогическим опытом преподавателей фортепиано.

В конкурсе принимают участие юные пианисты Удмуртской республики, Татарстана, Кировской и Нижегородской областей и Пермского края. В жюри - традиционно преподаватели ведущих музыкальных ВУЗов России, концертирующие российские пианисты, преподаватели Республиканского музыкального колледжа. В рамках конкурса предусмотрены «круглые столы» и мастер-классы членов жюри.

Конкурсные прослушивания проводятся в концертном зале Удмуртской Государственной филармонии и в концертных залах Детской школы искусств №2 имени П. И. Чайковского города Ижевска. Ведётся трансляция выступлений участников в сети интернет в режиме онлайн с последующей публикацией на сайте YouTube, видеохостингах, сайтах и группах школы.

Всем участникам вручаются дипломы и памятные сувениры, предоставляется время акустических репетиций и аудитории для разыгрывания.

Организационный комитет оказывает помощь в бронировании гостиницы (по предварительной заявке). Возможна организация питания участников в арт-кафе Детской школы искусств №2 имени П. И. Чайковского.

УРАААА!

19 января 2020

ДНЕВНИК ФЕСТИВАЛЯ ДЕНЬ 3..

Сегодня заключительный день конкурса - фестиваля «В гостях у Костромы»

И мы наконец - то знаем наши результаты и вполне довольны ими !

Но для начала мы хотим сказать огромное спасибо организаторам фестиваля Константин Костылев и Русский Национальный Балет “КОСТРОМА” за такую мощную организацию досуга и за большую проделанную работу с нашими юнными артистками !

Наши девчонки стали более прокачаны , получили новые знания и стали на шаг ближе к своей мечте !

А так же, мы благодарим наше мощное,проффесиональное многоуважаемое жюри и хотим чтобы вы тоже их знали :

Юрий Царенко

Художественный руководитель и балетмейстер «Русского национального балет Кострома». Заслуженный деятель искусств Российской Федерации.

Денис Медведев

Солист и педагог-репетитор Большого театра России, преподаватель Московской государственной академии хореографии. Заслуженный артист Российской федерации.

Владимир Кирсанов

Артист балета, хореограф, педагог, профессор кафедры эстрадного искусства «Российской академии театрального искусства ГИТИС». Заслуженный артист Российской Федерации.

Владислав Озерянский

Экс-солист ГААНТ имени Игоря Моисеева. Заслуженный артист Российской Федерации.

А теперь самое главное :

Мы стали лауреатами

1 степени

2 лауреата 2-ой степени

и один

лауреат 3 степени

Все большие молодцы , двигаемся и растём дальше !

А теперь мы уже едем домой , чтобы привезти заслуженные награды !

Хореографы к Кастроме!

17 января 2020

Дневник фестиваля!

Мы наконец-то добрались до места назначения !

Ансамбль "Город" в Костроме !

Добрались без сложностей ,дорога была легка и весела!

И вот мы на долгожданном конкурсе-фестивале "В гостях у Костромы"!

УРАААА!

Уже посмотрели и познакомились с архитектурой города !

- Совет от нас - если будет возможность приезжайте в Кострому!

Узнали, что Кострому называют младшей сестрой Москвы

-А все благодаря Юрию Долгорукову!

Всем коллективом пролезли через надпись "Любовь" - и не просто так ,а чтобы у всех появилась в жизни настоящая любовь

- Конечно же к хореографии

Были на Смотровой площадке где открывается прекрасный вид на широкую- "матушку" Волгу

- Нереальная красота!

А еще оказывается Кострому называют - сырным ,льняным и ювелирным городом России

- А вы знали?

А теперь большой секрет - оказывается - Кострома это родина известной нам внучки дедушки Мороза - Снегурочки!

А завтра у нас сложный день - мы выйдем на большую сцену , волнение уже витает в воздухе ,но мы справимся!

Пожелайте нам успеха!

А всем вам добрых снов ,держите за нас кулачки !

30 декабря 2019

Более 35 тысяч просмотров онлайн!
Более 1500 зрителей в зале!
Более 150 артистов!
8 потрясающий проектов и новогодняя выставка! Каждый из которых - драгоценный камень, со своей неповторимой огранкой!
Каждый концерт - событие! Непередаваемый эмоциональный подъем, радость, открытие, затаенное дыхание, счастливый смех, гордость за того, кто сейчас на сцене!
Все это прошедший Рождественский фестиваль!

После каждого концерта, зрители говорили

"Высочайший исполнительский уровень увидели мы сегодня на концерте! Потрясающе! Такого мастерства от ребят, если честно, собираясь на концерт, даже не ожидали. Восторг и огромное уважение вызвал концерт. Уважение к труду как ребят, так и их невероятных педагогов!"

"Это всегда полное погружение в сказку и хорошую музыку...И каждый концерт - уникален, удивителен, не похож на предыдущий!
В этом году состоялся самый настоящий Рождественский концерт. С очень трогательными и душевными песнями, которые слушаешь затаив дыхание и с замиранием сердца. Ощущение такое, что сам дух Рождества спускался с небес и воздух звенел голосами ангелов)))"

"Концерт замечательный!!!Мы смотрели и слушали прямой эфир!!! Мы очутились в Русской деревне в канун Рождества! Чистые детские голоса пленили нас русским задором и самобытностью"

"Это был Рок! Молодость, вызов, всплеск энергии, поддержка зала..."

"Это было феерично
Я отбил все руки аплодируя и команде педагогов и гениальным ребятам, которые выступали.
Живая музыка, необычная аранжировка, драйв детей, что первый раз показывали эту программу публике, старый добрый классический рок... Это прям праздник какой-то."

Пролетели волшебные 7 дней фестиваля!
Спасибо всем педагогам и юным артистам за этот замечательный праздник , который вы подарили городу!
Спасибо учащимся и педагогам #художественноеотделение нашей школы и лично Светлане Александровне Щукиной за восхитительные мастер-классы по изготовлению новогодних и Рождественских открыток!!!!!
Они пользовались огромной популярностью!
Спасибо нашему другу #локзаря за вашу вкуснейшую выпечку, которая придавала силы артистам!
Спасибо #яблочкивкарамели за сотрудничество!
И конечно, СПАСИБО НАШИМ ЗРИТЕЛЯМ за то, что были с нами! Спасибо за теплые слова, аплодисменты, цветы!

Прощай #рождественскийфестиваль 2019!
До новых встречь в 2020 году!

20 декабря 2019

Друзья! Поздравляем всех нас!
Сегодня волнительный и в то же время прекрасный день!
Сегодня первый день Рождественского фестиваля

Открываем фестиваль восхитительной, наполненой морозной сказкой, выставкой работ учеников Художественного отделения "Новогодние чудеса"!!!
Сегодня у вас будет возможность первыми увидеть эти прекрасные картины!
Ребята приготовили приятный сюрприз для вас - мастер-классы по изготовлению новогодней открытки!
Так что, если вы еще не приготовили подарки своим родным и близким, у вас будет возможность сделать чудную открытку!
Начало в 17.00!!!
Приглашаем всех!
В 18.30. вы окажетесь в мире магии фортепианной музыки!!!
Концерт " В поисках волшебства, или Чёрно-белый квест" - это музыкальная сказка. В которой могущественный маг и его волшебники-пианисты посвятят зрителей в мир музыкальной магии, ведь только их тонкий вкус и точное исполнение фортепианных произведений способны властвовать над чувствами и сердцами слушателей!

Не пропустите!

#дши2 #дышиискусством #купитьбилет #детскаяфилармония

Вы - молодцы!!!

17 декабря 2019

14.12. 2019г. прошёл Городской Академический концерт.

ДПОП "Народные инструменты".

Хочется поблагодарить преподавателей Маликову Р.Р., Муртазина Ф.Ф., Перфильеву Н.М., Самойлова И.Н., Самойлову Е.С., концертмейстера Валова Е.С., а также всех детей, принимавших участие-Баранову Александру, Кустова Никиту, Шутова Артёма, Князеву Киру, Петрова Александра, Залялетдинова Шамиля, Ожегова Андрея, Романова Андрея, Решетникова Ивана, Морова Дмитрия, Хаёрова Данила.

ДПОП "Струнные инструменты".

Поздравляем Черепанову Софью с успешным выступлением. Спасибо преподавателю Коноваловой Светлане Николаевне и концертмейстеру Агановой Инне Владимировне!!!

ДПОП "Духовые и ударные инструменты".

Огромная благодарность преподавателям: Коротковой С.А., Ходыревой И.В., концермейстерам: Валову Е.С., Новосёловой Я.С. и участникам концерта: Емшановой Ксении, Абдуловой Виолете, Абубакирову Булату, Ватлину Денису, Посту Марие.

Гордимся!!!!!

14 декабря 2019

Очень рады!!!!!!

Вот и закончились грандиозные гастроли нашего юного солиста -Лауреата Всероссийских и Международных конкурсов Георгия Гоц!!!!!

Это были очень насыщенные и незабываемые дни!

Репетиции, концерты, встречи с интересными музыкантами и исполнителями, переезды в разные города и снова репетиции и концерты!!!

Хироко Иноуэ-орган (Япония)
Вероника Кожухарова -саксофон (Россия)
Нино Чеснер- вокал
Струнный квартет Anno Domini
Инна Гоц-флейта
Георгий выступал в концертном зале Московской консерватории, Римско-католическом соборе на Малой Грузинской г. Москвы, Концертный Органный зал Калининградской Областной филармонии им. Светланова.
Гоша принимал участие в нескольких концертах, проходивших в рамках Международного фестиваля "Душа Японии".
Поздравляем Георгия с успешными и яркими выступлениями!!!!!!
Особая благодарность за организацию поездки замечательным родителям Наталье Александровне и Роману Владимировичу!!!!!!

12 декабря 2019

В СССР до 1977 года отмечался 5 декабря, в день принятия Конституции Союза ССР, 1936 года. Затем праздник был перенесён на 7 октября (день принятия новой конституции Союза ССР - "Конституции развитого социализма"). Традиция празднования Дня Конституции была продолжена и в современной России.12 декабря 1993 года всенародным голосованием была принята Конституция Российской Федерации, а с 1994 года указами президента России ("О Дне Конституции Российской Федерации" и "О нерабочем дне 12 декабря") день 12 декабря был объявлен государственным праздником.С 2005 года 12 декабря более не является в России выходным днём, а День Конституции 12 декабря причислен к памятным датам России, согласно принятым 24 декабря 2004 года Госдумой поправкам в Трудовой кодекс Российской Федерации, изменяющим праздничный календарь России.В 2013 году по случаю двадцатилетия Конституции России В. В. Путин инициировал рассмотрение возможности амнистии для стариков, беременных и женщин, имеющих детей, - в первую очередь, а затем, возможно, других категорий заключённых, совершивших ненасильственные преступления. Соответствующее постановление Госдумы было принято 19 декабря 2013 года.

10 декабря 2019

Стань звездой!

Что для этого надо?

Не пропустить новый кастинг на телеканале "Моя Удмуртия"!

Сообщить о решении сделать профессиональную запись своего выступления руководителю отделения!
Срок не позднее 13 декабря (пятница)

Важно
ОЧЕРЕДНОЙ КАСТИНГ СОСТОИТСЯ В ВОСКРЕСЕНЬЕ, 15 декабря, В 13:00. АДРЕС: ИЖЕВСК, ПЕСОЧНАЯ, 9. ЖДЁМ ВАС!

ПАМЯТКА УЧАСТНИКА

До кастинга:

1. Заполните анкету и отправьте по адресу zvezda@myudm.ru.

2. Вниманию коллективов! Обязательно заранее попросите родителей/опекунов заполнить согласие.

3. Всю необходимую документацию можно заполнить и непосредственно на кастинге, для этого участникам/родителям/опекунам необходимо иметь при себе паспорт.

На кастинге:

4. Для участия в конкурсе приходите на кастинг с готовыми номерами (при необходимости не забудьте взять реквизит и фонограмму).

5. Приходите на кастинг согласно расписанию (следите за информацией на нашем сайте).

6. Найдите организаторов, они помогут заполнить документы для участия в проекте и примут организационный взнос (индивидуальный номер 1 000 рублей, коллективный от 2-х человек — 1 500 рублей 00 копеек. Цены указаны с учетом НДС 20%)

7. Выходите на сцену и покажите свой талант!

После кастинга:

8. Следите за информацией о времени и датах выхода программы с вашим участием на нашем сайте и смотрите выпуск в эфире ТК «Удмуртия» (21 кнопка).

9. Принимайте вместе с друзьями активное участие в СМС-голосовании.

Побеждайте и выигрывайте призы! Удачи!

07 декабря 2019

Уважаемые обучающиеся, родители (законные представители) обучающихся!

Приглашаем Вас принять участие в анкетировании

по независимой оценке качества условий оказания образовательных услуг.

Ваше мнение нам очень важно и будет учтено в дальнейшей работе.
Заполнить анкету Вы можете в любое удобное для Вас время
до 10 декабря 2019 года (включительно) пройдя по ссылке http://obrazovanie.otsenka-kachestva.ru/

Для успешного прохождения анкетирования просим сделать 8 необходимых шагов:

Шаг 1. Перейти по ссылке http://obrazovanie.otsenka-kachestva.ru/
Шаг 2. На главной странице в разделе «НАЙТИ ОПРОС» из выпадающих списков выберите:
- регион;
- населенный пункт;
- тип и название образовательной организации.
Шаг 3. Нажмите кнопку «ОТКРЫТЬ»;
Шаг 4. Откройте вкладку «ВХОД В СИСТЕМУ»;
Шаг 5. В раскрывшейся вкладке:
- выберите тип респондента (родитель/ученик);
- укажите свой номер телефона и нажмите кнопку «ПОЛУЧИТЬ СМС».
Шаг 6. После получения СМС:
- введите код подтверждения из СМС;
- нажмите кнопку «ПОДТВЕРДИТЬ», а затем кнопку «ВОЙТИ».
Шаг 7. Заполните АНКЕТУ.
Шаг 8. По завершении заполнения анкеты нажимите кнопку «ЗАВЕРШИТЬ АНКЕТИРОВАНИЕ».

Министерство культуры Российской Федерации рекомендует

29 ноября 2019

С 28 ноября вышел в прокат документальный научно-позновательный фильм «Мозг. Эволюция».

С 28 ноября в кинотеатре «Синема Парк Петровский» (г. Ижевск. Ул. Петрова, 29, ТРК «Петровский», 3-й этаж) вышел в прокат фильм «Мозг. Эволюция» (режиссер Юлия Киселева) о научных исследованиях мозга. Данный фильм рекомендован Министреством Культуры Российской Федерации как важный социально-просветительский проект. Возрастной рейтинг фильма 12+.

Съемки фильма проходили в ведущих научных центрах страны: в НИУ ВШЭ, МГУ им. М.В. Ломоносова, СПбГУ, МГМСУ.

Авторы не только провели для фильма десяток экспериментов и погрузились в мир новейших нейротехнологий, но и подняли философские вопросы. Сможем ли мы когда-нибудь понять работу мозга, победить болезнь Паркинсона и дать возможность парализованным людям взаимодействовать с внешним миром? Как знания о мозге меняют нашу жизнь и представления о мире, о свободе, о нас самих? И куда ведёт нас эволюция? Учёные спорят и размышляют о том, есть ли свобода выбора у человека, и смогут ли мозг и компьютер объединиться.

Приглашаем Вас принять участие в анкетировании

27 ноября 2019

Уважаемые обучающиеся, родители (законные представители) обучающихся!

Приглашаем Вас принять участие в анкетировании

по независимой оценке качества условий оказания образовательных услуг.

Ваше мнение нам очень важно и будет учтено в дальнейшей работе.
Заполнить анкету Вы можете в любое удобное для Вас время

до 10 декабря 2019 года (включительно) пройдя по ссылке http://obrazovanie.otsenka-kachestva.ru/

Для успешного прохождения анкетирования просим сделать 8 необходимых шагов:

Шаг 1. Перейти по ссылке http://obrazovanie.otsenka-kachestva.ru/

Шаг 2. На главной странице в разделе «НАЙТИ ОПРОС» из выпадающих списков выберите:

- регион;

- населенный пункт;

- тип и название образовательной организации.

Шаг 3. Нажмите кнопку «ОТКРЫТЬ»;

Шаг 4. Откройте вкладку «ВХОД В СИСТЕМУ»;

Шаг 5. В раскрывшейся вкладке:

- выберите тип респондента (родитель/ученик);

- укажите свой номер телефона и нажмите кнопку «ПОЛУЧИТЬ СМС».

Шаг 6. После получения СМС:

- введите код подтверждения из СМС;

- нажмите кнопку «ПОДТВЕРДИТЬ», а затем кнопку «ВОЙТИ».

Шаг 7. Заполните АНКЕТУ.

Шаг 8. По завершении заполнения анкеты нажимите кнопку «ЗАВЕРШИТЬ АНКЕТИРОВАНИЕ».

Расписание конкурсных мероприятий на сегодня

16 ноября 2019

Доброе утро, друзья!

Сегодня второй день II Всероссийского вокального конкурса «Поющий корабль» !

Для вашего удобства, размещаем расписание конкурсных мероприятий на сегодня

Большой концертный зал
8.30 – 11.00 Регистрация участников.
8.30 – 9.30 Акустические репетиции конкурсантов номинации Эстрадный вокал в Большом концертном зале

9.30 – 10.20 Конкурсные прослушивания Эстрадный вокал (соло). 1-я) возрастная категория (до 6-ти лет включительно

Малый концертный зал
9.30 – 10.20 Акустические репетиции конкурсантов номинации

Академический вокал в Малом концертном зале
10.25 – 12.30 Конкурсные прослушивания. Академический вокал (соло).

Все возрастные категории
12.30 - 13.30 Перерыв. Акустические репетиции.
13.30 - 15.00 Конкурсные прослушивания. Академический вокал (дуэт, трио, ансамбль). Все возрастные категории

Большой концертный зал
14.30.-15.20. Акустические репетиции конкурсантов номинации Эстрадный вокал в Большом концертном зале

15.30 - 17.40 Конкурсные прослушивания. Эстрадный вокал (соло). 3-я возрастная категория (9-10 лет).
17.40 - 18.20 Эстрадный вокал (ансамбль) 3 -я (старшая) возрастные категории (15 лет и старше)

18.20-19.00 Перерыв.
19.00 – 20.20 – Шоу-проект «День рождения Чебурашки».

Напоминаем, что за выступлением конкурсантов, вы сможете наблюдать не выходя из дома.
Прямая трансляция конкурса будет доступна на нашей странице вконтакте по ссылке https://vk.com/talantliviedeti

16 ноября 2019

Подошел к завершению второй день конкурсных прослушиваний
II Всероссийского вокального конкурса «Поющий корабль» !

Напоминаем, что все дни конкурса, ведется профессиональная видеосъемка выступлений!

Если у вас есть желание получить запись выступления одного или не скольких конкурсантов, обращайтесь в оргкомитет конкурса.

телефон 510-115

Спасибо, что вы были с нами в этот день!
Фото конкурса, будут доступны по ссылке https://vk.com/album-20751970_268474093

Расписание на завтра:

8.30 – 9.30 Регистрация участников. Акустические репетиции

9.30-10.30 Конкурсные прослушивания. Эстрадный вокал (соло). 2-я возрастная категория (7-8 лет)

10.30-11.10 Конкурсные прослушивания. Эстрадный вокал (дуэт, трио). 4 возрастная категория (11-12 лет)
Эстрадный вокал (ансамбль) 1-я (младшая) - до 10 лет и 2-я (средняя)- 11-14 лет возрастная
категория

11.10 – 11.30 Перерыв.

Большой концертный зал

11.30 - Мастер-класс проводит АЛЕКСЕЙ АНАТОЛЬЕВИЧ КОЗЛОВ
Преподаватель Института современного искусства (кафедра Эстрадно-джазового пения), г.Москва
Преподаватель эстрадно-джазового вокала школы народной артистки СССР Аллы Борисовны Пугачёвой.

12.30 – Мастер-класс проводит МАРКУС БОРИС МИРОНОВИЧ
Профессор кафедры хорового дирижирования Нижегородской государственной консерватории им. М.И.Глинки, руководитель смешанного хора консерватории, Заслуженный работник культуры Удмуртской республики

13.30-14.00 Перерыв

14.00 - Торжественная церемония награждения.

15.00 – 16.00 Круглый стол по итогам конкурса.

15 ноября 2019

Вот и завершился первый день конкурсных прослушиваний

II Всероссийского вокального конкурса «Поющий корабль» !

Состоялись выступления в номинации Эстрадный вокал (соло). 4-я возрастная категория (11-12 лет) и 5-я и 6-я возрастные категории (13-15, 16 лет и старше).

Выступления 33 конкурсантов, могли оценить не только члены жюри, но и зрители со всего мира! Так как все происходящее на сцене, транслировалось на официальной страничке вконтакте Детской школы искусств №2 им. П.И. Чайковского.
Сегодня наш конкурс посмотрели почти 18 тысяч зрителей!

Спасибо, что вы были с нами в этот день!
Фото первого дня конкурса, будут доступны по ссылке https://vk.com/album-20751970_268474093

Расписание на завтра:

Большой концертный зал
8.30 – 11.00 Регистрация участников.
8.30 – 9.30 Акустические репетиции конкурсантов номинации Эстрадный вокал в Большом концертном зале

9.30 – 10.20 Конкурсные прослушивания Эстрадный вокал (соло). 1-я) возрастная категория (до 6-ти лет включительно

Малый концертный зал
9.30 – 10.20 Акустические репетиции конкурсантов номинации

Академический вокал в Малом концертном зале
10.25 – 12.30 Конкурсные прослушивания. Академический вокал (соло).

Все возрастные категории
12.30 - 13.30 Перерыв. Акустические репетиции.
13.30 - 15.00 Конкурсные прослушивания. Академический вокал (дуэт, трио, ансамбль). Все возрастные категории

Большой концертный зал
14.30.-15.20. Акустические репетиции конкурсантов номинации Эстрадный вокал в Большом концертном зале

15.30 - 17.40 Конкурсные прослушивания. Эстрадный вокал (соло). 3-я возрастная категория (9-10 лет).
17.40 - 18.20 Эстрадный вокал (ансамбль) 3 -я (старшая) возрастные категории (15 лет и старше)

18.20-19.00 Перерыв.
19.00 – 20.20 – Шоу-проект «День рождения Чебурашки».

11 ноября 2019

В ДОМЕ ДРУЖБЫ НАРОДОВ прошло торжественное награждение победителей Первого Республиканского детского конкурса литературного и художественного творчества "Радуга детства - 2019".

Организатор конкурса КЛУБ ДЕТСКИХ ПИСАТЕЛЕЙ Удмуртской Республики (руководитель, член Союза писателей УР Гузель Максимова).

Наши юные художники еще во время летних каникул рисовали иллюстрации к стихам и сказкам ,которые сочинили их ровесники ,участники этого конкурса.
И МЫ ПОЗДРАВЛЯЕМ НАШИХ ПОБЕДИТЕЛЕЙ!!!

В возрастной группе 11-12лет-
Лауреат 2 степени-Карина Трубицына, ученица 5 класса ДШИ №2 г. Ижевска (преподаватель — Гизатуллина Р.К.)
Лауреат 3 степени-Анна Анисимова, ученица 5 класса ДШИ №2 г. Ижевска (преподаватель — Гизатуллина Р.К.)

В возрастной группе 13-15 лет-
Лауреат 1 степени-Мария Мерзлякова, ученица 7 класса ДШИ № 2 г. Ижевска (преподаватель — Левакина С.Г.)
Лауреат 2 степени Двинянинова, ученица 7 класса ДШИ №2 г. Ижевска (преподаватель — Левакина С.Г.)
Лауреат 3 степени-Алина Аршаулова, ученица 5 класса ДШИ № 2 г. Ижевска - Дания Исупова, ученица 7 класса ДШИ № 2 г. Ижевска (преподаватель — Галанова Т.Ю.)

Совсем недавно мы только отбирали рисунки на этот конкурс, а возможно скоро выйдет книга детских стихов ,рассказов и сказок ,где авторы-дети и иллюстраторы тоже дети.

Очень хочется ,чтобы этот проект состоялся. Кстати присутствовавшие на награждении депутаты обещали поддержать)
Ждем книгу и желаем творческих успехов нашим юным художникам иллюстраторам!

07 ноября 2019

Вот такие красивые и очень солнечные билеты пришли к нам из типографии

Билеты на концерты #рождественскийфестиваль

Обладателем такого чуда стать легко

Для этого необходимо воспользоваться одним из способов

Воспользоваться ссылкой, по которой можно выбрать понравившийся проект и приобрести на него билет https://www.borisbilet.ru/events/10

Купить в одной из касс Борис Билет, расположенных :
БЦ «Эльгрин», ТРК «Столица», ТРЦ «Талисман», ТЦ «КИТ», ЦМ «Аксион», магазин «ЧК», ТРК «Петровский», ТЦ «Аврора-парк», ТЦ «Радиотехника-1,2», ТЦ «Флагман», ТРЦ «Сигма».

Купить на официальном сайте ДШИ №2 (воспользоваться кнопкой "купить билет) http://away.vk.com/away.php

Напоминаем!
В декабре стоимость билета значительно повысится, а в день премьеры, билеты будут стоить 500 рублей( вне зависимости от места), если конечно, билеты вообще останутся в продаже

До встречи на проектах #рождественскийфестиваль

Ваша #детскаяфилармония

06 ноября 2019

Новость огонь!

«Jazz-kids» только этой осенью

Впервые в совместном творческом проекте выступят дети – вокалисты ДШИ № 2 и духовики ДШИ № 9 г. Ижевска.

на сцене Удмуртской государственной филармонии в рамках Ижевского джазового фестиваля IzhJazzFest

Не пропустите это событие!

Билеты уже в продаже!
Напомним
Этой осенью правопреемник Международного джазового фестиваля – Ижевский джазовый фестиваль IzhJazzFest – в девятнадцатый раз станет центральным событием джазовой жизни столицы Удмуртии.
------------------------------------------------------------------------------------—
Когда?
30 ноября (сб) 13:00

Где?
Удмуртская государственная филармония (Большая сцена)

Цена билета
150 – 500 рублей

Где купить билет

Билет на это мероприятие можно приобрести одним из следующих способов:

Забронировать его на сайте или позвонив в кассу Филармонии по телефону: 43-22-29.
И выкупить в любое удобное вам время ежедневно с 10:00 до 20:00.
Купить в одном из дополнительных мест продаж:
БЦ «Эльгрин», ТРК «Столица», ТРЦ «Талисман», ТЦ «КИТ», ЦМ «Аксион», магазин «ЧК», ТРК «Петровский», ТЦ «Аврора-парк», ТЦ «Радиотехника-1,2», ТЦ «Флагман», ТРЦ «Сигма».
Купить у распространителей билетов.
Купить в приложении Bypass
- скачайте приложение в App Store или Google Play
- укажите при регистрации реферальный код UDMFIL*
- выберите мероприятие и места
- оплатите онлайн
- предъявите QR-код на входе
*дарим 20% бонусами для оплаты следующих покупок при регистрации с реферальным кодом UDMFIL

* На концерты филармонии вы можете приобрести VIP билеты.
В VIP билет включены:

- самое комфортное место в зале,
- отдельная раздевалка и туалетная комната,
- фуршет,

- оплаченное такси,
- приятный сюрприз от организаторов концерта.

http://www.udmfil.ru/poster/IP23/93

#дши2 #дышиискусством #купитьбилет #детскаяфилармония #Jazz-kids

02 ноября 2019

Оправдывая ожидания

Проект эстрадной студии «Выше радуги» «Оправдывая ожидания»

Детям школьного возраста не место на рок-концертах...

Когда речь идет о рок-концертах, сразу представляется образ длинноволосых бунтарей с электрогитарами и барабанами! Сложные тексты, табуированная лексика, резкие визжащие звуки, словом, совсем не детский контент.

А что, если вместо Александра Маршала «Moscow Calling» будет петь маленькая девчушка с косичками? А «Wonderwall» Oasis'a — дерзкая школьница с горящими глазами? «California Dreamin'» - ансамблем, да еще под укулеле?

Песни, которые родители запрещали слушать детям, когда рок был популярной музыкой, - у нас ВНЕ ЦЕНЗУРЫ!

Интригует? А если откроем секрет, что вся программа будет исполнена под живой аккомпанемент артистами эстрадной студии «Выше радуги» и музыкантами Детской Филармонии (юными и не очень!)?

Ждем вас! И будем оправдывать ожидания!

Без возрастных ограничений!

- - - - - - - - - - - - - - - - -

28 декабря, суббота

18:30

Пастухова, 11а, Большой зал ДШИ №2

цена билета 200 - 300 рублей

Купить билет можно на официальном сайте ДШИ №2 или на сайте и в кассах Борис Билет

Для вашего удобства, размещаем ссылки на данные ресурсы

http://artschool-izh.ru/

https://www.borisbilet.ru/event/pt/521

01 ноября 2019

Ваш личный тьютор. Встреча для родителей

Встреча, которая изменит ваше мировоззрение. Специально для родителей, чьи дети учатся в музыкальной или художественной школе. Если вы хотите знать, что такое развивающее обучение, кому оно необходимо, как перейти на обучение по индивидуальному учебному плану, как создать условия для успешной социализации, как поддерживать инициативу и самостоятельность ученика, а также как обеспечить свободу и вариативность в образовании, тогда эта встреча точно для вас! На эти и многие другие вопросы вы получите ответ на встрече с педагогом новатором, председателем правления Международной Ассоциации «Развивающее обучение», Генеральным директором Открытого института «Развивающее образование», Кандидатом педагогических наук Воронцовым Алексеем Борисовичем. Тема встречи: Создание оптимальных условий образования творческой личности. Индивидуализация общего образования.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

8 ноября, пятница

18:00

ДШИ №2 им П.И.Чайковского, ул. Пастухова, 11а,

вход свободный, справки по тел. 510-115

31 октября 2019

День рожденья Чебурашки
Музыкальная фантасмагория

Лауреаты международных и всероссийских конкурсов эстрадная студия «Выше радуги» представляет музыкальную фантасмагорию для всей семьи.

Создателей проекта вдохновило творчество Владимира Шаинского и других композиторов, написавших музыку для трогательных советских мультфильмов. Можете ли себе представить песню «Розовый слон» в стиле Trap house, или “Голубой вагон” - в Cloud rap? Сочетание, казалось бы, несочетаемого, объединяет культурные пласты: модное звучание уже знакомых песен приближает детей к взрослым, а взрослых - к детям!

Детские песни актуальны всегда, главное, под каким ракурсом на них посмотреть!

Без возрастных ограничений!
- - - - - - - - - - - - - - - - -
25 декабря, среда 18:30
Пастухова, 11а, Большой зал ДШИ №2
цена билета 200 - 300 рублей

Купить билет можно на официальном сайте ДШИ №2 или на сайте и в кассах Борис Билет

Для вашего удобства, размещаем ссылки на данные ресурсы
http://artschool-izh.ru/

https://www.borisbilet.ru/event/pt/520

Стартовала осенняя смена в Детском лагере «Заря»!

27 октября 2019

Наш девиз!

Каникулы с пользой, а не у телевизора и с гаджетами!

Поэтому, юные художники, музыканты, танцоры и певцы ДШИ № 2 отправились провести свои осенние каникулы в творческой смене ЛОК "Заря"!

Осенняя творческая смена (как впрочем все смены в этом замечательном лагере)обещает быть незабываемой!

Мастер-классы, конкурсы, подготовка к ближайшим концертам и выставкам, занятия с любимыми педагогами! И всё это в живописнейшем сосновом бору с кристально чистым воздухом и отличным вкусным и сбалансированным питанием!

Смены организована совместно АОУ УР "Региональный образовательный центр одаренных детей", Детской школой искусств №2 имени П.И. Чайковского и ЛОК "Заря"!

Наши ребята дружные, веселые, довольные, активные, счастливые в творческой смене!
Ни дня без друзей!

А Вы уже знаете, как проведете школьные каникулы?

Надеемся с пользой и дружно!

ПОЗДРАВЛЯЕМ!

27 октября 2019

Прошла только одна четверть учебного года, а наши пианисты очень достойно продолжают конкурсный сезон!

26 октября состоялся VIII Международный конкурс "Музыкальная мозаика", на котором ученик 6 класса Максим Логинов (преподаватель Левицкая А. В. ) получил диплом Лауреата I степени!
27 октября состязания пианистов продолжились на II Международном конкурсе технического мастерства "Аллегро", и на этом конкурсе учащиеся нашей школы вновь доказали, что они самые техничные и артистичные!
ЛАУРЕАТАМИ I степени стали:
АЛИНА ВАЛЕЕВА, 5 класс (преподаватель Ажгибицева Е. А. )
МАКСИМ ЛОГИНОВ, 6 класс (преподаватель Левицкая А. В. )
ЛАУРЕАТАМИ II степени стали:
ПОЛИНА ОСТАНИНА, 3 класс (преподаватель Рылкина Т.В)
ансамбль МАРИЯ САННИКОВА-АЛИНА ВАЛЕЕВА (преподаватель Ажгибицева Е. А.)
МАРИНА МИТРОШИНА, 6 класс (преподаватель Ажгибицева Е. А. )
МАРК ФИШЕР, 7 класс (преподаватель Левицкая А. В.)
Также в рамках II Международного конкурса технического мастерства "Аллегро" после конкурса прошли мастер-классы председателя жюри конкурса Константина Владимировича Тюлькина, в которых принимали участие наши обучающиеся АЛИНА ВАЛЕЕВА и МАКСИМ ЛОГИНОВ. Пианист и преподаватель отметил высокий уровень подготовки наших детей и рекомендовал Алине и Максиму готовиться к дальнейшей профессиональной деятельности.
Тюлькин Константин Владимирович - старший преподаватель Уральской Государственной консерватории им. М.П.Мусоргского, заведующий отделением "фортепиано" Свердловского музыкального училища им. П.И.Чайковского. Лауреат международных конкурсов (г.Екатеринбург).

23 октября 2019

Дорогие друзья, сегодня начинает работу выставка учащихся художественного отделения Детской школы искусств №2 .
Эту выставку мы назвали "Лето,ах лето..." ,

Вы помните, каким оно было, иногда неуютным холодным , но все равно это лето! Это приключения, впечатления которые согревают нас. И в конце осени мы хотим , чтобы эти воспоминания согревали и вдохновляли вас, дорогие зрители.
Пусть они дарят надежду и вы начнете строить планы на следующее лето, у вас появятся новые мечты.
Сегодня в 17-30 в нашем Арт-кафе, ждем не только наших художников , но и тех кому интересно пообщаться , кто хочет вместе с нами порадоваться успехам наших детей.

Успехи есть , на выставке представлены работы даже только что поступивших на отделение детей , они рисовали летом, участвовали в нашем школьном марафоне.
На открытии выставки мы подведем итоги летних работ, вручим дипломы с четырех конкурсов. Приходите !!!

Почему можно доверять электронному билету

21 октября 2019

Электронный билет – это новый шаг в посещении мероприятий. Он представляет собой буквенно- числовой код, который выдается после оплаты электронного билета, и которого достаточно для посещения концерта

— Почему можно доверять электронному билету и как это работает?

Тот факт, что вы распечатываете билет самостоятельно или просто копируете его код к себе на смартфон, только добавляет вам удобства. Его нельзя потерять, ведь он уже оплачен, он зафиксирован, и он учтён. Покупка электронного билета на сайте – это покупка билета у ПЕРВОИСТОЧНИКА, более полной гарантии просто не бывает. Электронный билет нельзя подделать, он обладает системой защиты кодом и информационной привязкой к данным покупателя.

25 октября Хореографический ансамбль "ГОРОД" приглашает всех ценителей хореографического искусства, жителей и гостей города на открытие творческого сезона!!!!

Цена: 200, 250 рублей
Успей занять своё место в зале!!

Купить билет вы можете не выходя из дома)
Воспользуйтесь кнопкой "купить билет" на нашем официальном сайте

II Всероссийский вокальный конкурс «Поющий корабль»

13 октября 2019

II Всероссийский вокальный конкурс «Поющий корабль»

В Ижевске пройдет II Всероссийский вокальный конкурс «Поющий корабль», организатором которого является Детская школа искусств № 2 им. П.И. Чайковского. В конкурсе примут участие исполнители в возрасте от 7 до 25 лет из детских школ искусств и культурно-досуговых учреждений. В конкурсную программу входят номинации: Эстрадный вокал (соло, ансамбли), Академический вокал (соло, ансамбли) и «Шоу-проект (музыкальный спектакль)». Конкурс является первой ступенью в профессиональной карьере молодых исполнителей. В жюри конкурса входят ведущие специалисты в направлении академического и эстрадного вокала.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

заявки на участие до 8 ноября, на эл. почту muschool2konk@mail.ru

Конкурс пройдет в ДШИ № 2 им. П.И. Чайковского, ул. Пастухова, 11а

Координатор конкурса - Якимова Анастасия Николаевна

подробности по тел. 510-115, 8-912-856-35-40

РОДИТЕЛЯМ ПЕРВОКЛАССНИКОВ

12 октября 2019

КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ, ИЗУЧАЮЩЕМУ СОЛЬФЕДЖИО

MUZYKA

Как помочь ребенку, изучающему сольфеджио? Такой вопрос естественно встает перед родителями после того, как они выяснили, зачем нужно сольфеджио изучать, и поняли, насколько трудной и сложной является эта музыкальная дисциплина для начинающего обучение малыша.

И если сами уроки сольфеджио приводят его в восторг, то домашние задания, как правило, ставят в тупик и самого ученика и его родителей. Восторг постепенно сменяется унынием: ребенок от занятий музыкой ожидал сплошного праздника, а тут - сложности в виде теоретических правил, не очень доступных пониманию, и домашних заданий, по сравнению с которыми школьная математика кажется развлечением для малолеток. Дети любят музыку, но не занятия ею.

Естественно и понятно желание родителей помочь ребенку состояться, как музыканту. «Заинтересованные» мамы приходят с тетрадками, записывают слова песенок, правила, и очень переживают за своих малышей, ведь за неделю дети успевают начисто забыть все, о чем шла речь на уроке.

Родители, бабушки и дедушки на самом деле, большая помощь и педагогу, и маленькому ученику. Но помощь в подготовке к уроку сольфеджио совсем не в том, чтобы мама, папа, бабушка или дедушка (или все они вместе), используя "звонок другу", вместо своего любимого отпрыска строили интервалы, доминантсептаккорды или определяли тональность по количеству знаков.

В первые годы обучения важнейшим моментом является интерес родителей к деятельности ребенка, желание облегчить ему вхождение в трудную, утомительную рутинную ежедневную работу, без которой немыслима судьба любого музыканта. Дорогие взрослые, как только вы найдете в себе силы ВНИКНУТЬ в суть сольфеджио, ваш ребенок перестанет проливать слезы, и у него все пойдет на лад (причем, на мажорный лад).

Сольфеджио - предмет специфический, его преподавание существенно отличается от преподавания дисциплин общеобразовательного цикла: хороших результатов можно достичь только в том случае, если вы эту специфику поняли.

Два главные составляющих компонента сольфеджио – пение по нотам и узнавание на слух – помогают освоить два главных навыка:
- увидеть ноты и понять, что за музыка в них записана;
- услышать музыку и знать, как записать ее нотами.

С чего начинается обучение сольфеджио? Сначала учат читать и писать ноты – без этого никак, поэтому освоение нотной грамоты – это самый первый, очень короткий этап. На этом этапе ваша помощь будет очень желанной и уместной - на ребенка в сентябре внезапно «сваливается» масса информации, а музыкальная грамота - это область знаний, с которой малыш никогда ранее не сталкивался. И если вы ежедневно ненавязчиво спросите у него, на какой линеечке пишется нота СОЛЬ или ДО (вам самим это запоминать не обязательно, проверяйте ответы по записи в его тетрадке, а еще лучше, если он сам и проверит), вы очень здорово «продвинете» вашего будущего музыканта. Уроки сольфеджио проходят редко, всего раз в неделю, поэтому ваши вопросы помогут ему удержать в памяти то, о чем шла речь на прошлом уроке, и о чем его непременно спросят на уроке следующем.

На уроке сольфеджио учащиеся получают знания и знакомятся с вариантами их закрепления на практике. Звучит очень просто. На самом деле, процесс происходит примерно так:

Изучается новое правило,
потом следуют:
- письменные упражнения на его закрепление;
- затем ребенок должен пропеть то, что он только что написал;

- потом пропеть упражнения на это правило;
- следом ребенок сольфеджирует «номер» (отрывок из музыкального произведения, где применяется это правило) - поет и называет каждую ноту;
- иногда номер надо транспонировать (перенести в другую тональность);
- обязательный момент - слуховой анализ - учитель играет (интервалы, аккорды, лады и др.), а ученик на слух определяет, какой из них в данный момент звучит;
- на уроке еще может быть музыкальный диктант (записывание прослушанной мелодии нотами) на изучаемую тему;
- а в завершение - на дом задается еще и сочинить мелодию с применением нового правила.

Естественно, что деятельность на уроке занимает лишь около 10% от всего необходимого объема работы: больше не успеть. Остальные 90% приходятся на домашние занятия - полученное на уроке надо «переварить» и отработать, то есть повторить десятки раз. За один присест это сделать невозможно - нужны ежедневные, пусть непродолжительные, занятия. Если этого не происходит, мы получаем эффект «пустой корзины»: знания, не получившие закрепления, пропадают.

Наиболее распространенной ошибкой учеников в домашней работе по сольфеджио является то, что тщательно выполняя письменные задания, они дома практически НЕ ПОЮТ. Заданные на дом песенки и упражнения (так называемые «номера»), а также интервалы, тональности, лады, аккорды специально подобраны в соответствии с изучаемой темой и с учетом возрастания сложности. Именно через пение и слушание этого материала (а когда ребенок поет, то он еще и слушает, и запоминает) происходит развитие музыкального слуха ребенка.

Какая помощь нужна ребенку? Самое главное, что должны сделать родители – следить, чтобы было выполнено письменное задание, но главное, СЛУШАТЬ, как ребенок сольфеджирует, то есть, поет, называя ноты. Все!

- Не заставлять петь «из под палки», а стимулировать, заинтересовывать ребенка, может быть, первое время петь вместе с ним. Номер или песенка по сольфеджио должен быть пропет к уроку не менее 10 раз (это совсем не много, всего 1-2 раза ежедневно).

- Вы не знаете, точно ли он попадает голосом в нужную ноту («чисто» ли он поет)? Вам это и не обязательно знать! пусть проверяет себя, нажимая соответствующую клавишу на инструменте.
- Напомните ему, что звучание клавиши и голоса должно совпадать. Не совпадает? Ничего страшного для начала.

Убедите ребенка и поверьте сами, что даже если ему на ушко наступил не один, а три медведя, которые еще и ревут страшными голосами, то ежедневное 5-10 минутное сольфеджирование в сочетании с ежедневной игрой на инструменте заставит этих медведей по очереди с его ушка спрыгнуть и уйти искать уши более ленивых детей . Педагог обычно недоволен не тем, что ребенок фальшивит, а тем, что он ничего не делает для улучшения слуха и голоса, то есть не работает дома. Учителя музыкальных предметов знают, что пройдет время (полгода, год, два, не более) - и голос будет звучать самым наилучшим образом, нужно только терпение и ежедневная работа.

Главное, чтобы маленький ученик уже сейчас понял, что без пения - никак, чтобы он привык вокальную часть задания по сольфеджио выполнять ежедневно обязательно, чтобы он знал, что взрослые будут контролировать и его ежедневные занятия, и его оценки по сольфеджио, потому что его успехи, его музыкальное развитие для родителей очень важны. Для того чтобы послушать пение ребенка, никакого дополнительного времени не нужно: вы можете заниматься уборкой и внимать гармоническому до минору. Хотите, спойте вместе с ребенком «номер» по сольфеджио (отрывок из оперы), пока варятся пельмени.

Самое трудное для родителей ВНИКНУТЬ в работу ребенка и ПОМНИТЬ о том, что домашние занятия сольфеджио надо контролировать. А если маме с папой все равно, если для них это не важно - поверьте, ребенку все равно тоже.

Жизнь ребенка должна быть организована таким образом, чтобы малыш КАЖДЫЙ ДЕНЬ 5-10 МИНУТ занимался сольфеджио: пропел упражнение, построил, сыграл и пропел интервалы, аккорды и что там ему еще задано. И пока это не стало у ребенка привычкой, родители должны контролировать этот процесс, особенно важно следить и поддерживать маленького ученика на начальном этапе. Никакие отговорки не принимаются: это ВСЕГО 5-10 МИНУТ работы! А лучше - 5-10 минут игры. Ежедневные занятия на инструменте и занятия сольфеджио должны войти в плоть и кровь ребенка, как умывание по утрам, если он хочет стать музыкантом (музыкант-любитель должен заниматься ровно таким же образом). При такой организации домашних занятий дети довольно быстро переходят к самостоятельной работе над заданиями по сольфеджио. За родителями остается сначала постоянный, а потом периодический контроль.

Лень ребенка (а более всего - ВАША) в укоренении и закреплении этой привычки впоследствии явится тормозом в его музыкальном развитии, а ведь вы хотите, чтобы он был лучшим.

Педагогам нередко приходится наблюдать одаренных детей, которые на начальном этапе с легкостью овладевают игрой на инструменте, но при этом безалаберно относятся к занятиям по сольфеджио. В то же время, менее способные ребята, которые усердно занимаются сольфеджио, ежедневно играют на инструменте, поют в хоре, как правило, через пару лет обгоняют своих зазнавшихся оппонентов.

Как помочь ребенку, изучающему сольфеджио? На первых порах надо в прямом смысле слова все делать играючи, как делают это на уроках учителя сольфеджио. Предмет сольфеджио, конечно же, является очень трудным для ребенка, но ему совсем не нужно об этом знать. Обязательно в день урока сольфеджио поинтересуйтесь, что и как было на уроке, пусть он вам расскажет и покажет, споет и прохлопает, потом научит вас или своих кукол. А назавтра снова сделает то же самое... и послезавтра... Потом будет новое задание - и все сначала... будничная кропотливая работа, не всегда привлекательная для детей своим однообразием и бесконечными повторениями. Что ж - это путь музыканта. Успехов вашему малышу на этом пути.

Новость огонь!

02 октября 2019

«Jazz-kids» только этой осенью

Впервые в совместном творческом проекте выступят дети – вокалисты ДШИ № 2 и духовики ДШИ № 9 г. Ижевска.

на сцене Удмуртской государственной филармонии в рамках Ижевского джазового фестиваля IzhJazzFest

Не пропустите это событие!

Билеты уже в продаже!
Напомним
Этой осенью правопреемник Международного джазового фестиваля – Ижевский джазовый фестиваль IzhJazzFest – в девятнадцатый раз станет центральным событием джазовой жизни столицы Удмуртии.
--------------------------------------------------------------------------------------
Когда?
30 ноября (сб) 13:00

Где?
Удмуртская государственная филармония (Большая сцена)

Цена билета
150 – 500 рублей

Где купить билет

Билет на это мероприятие можно приобрести одним из следующих способов:

Забронировать его на сайте или позвонив в кассу Филармонии по телефону: 43-22-29.
И выкупить в любое удобное вам время ежедневно с 10:00 до 20:00.
Купить в одном из дополнительных мест продаж:
БЦ «Эльгрин», ТРК «Столица», ТРЦ «Талисман», ТЦ «КИТ», ЦМ «Аксион», магазин «ЧК», ТРК «Петровский», ТЦ «Аврора-парк», ТЦ «Радиотехника-1,2», ТЦ «Флагман», ТРЦ «Сигма».
Купить у распространителей билетов.
Купить в приложении Bypass
- скачайте приложение в App Store или Google Play
- укажите при регистрации реферальный код UDMFIL*
- выберите мероприятие и места
- оплатите онлайн
- предъявите QR-код на входе
*дарим 20% бонусами для оплаты следующих покупок при регистрации с реферальным кодом UDMFIL

* На концерты филармонии вы можете приобрести VIP билеты.
В VIP билет включены:

- самое комфортное место в зале,
- отдельная раздевалка и туалетная комната,
- фуршет,

- оплаченное такси,
- приятный сюрприз от организаторов концерта.

Тьютер

22 сентября 2019

Современные предпосылки тьюторства

Одно из распространенных направлений реформирования современного образования связано с введением новых профессий и педагогических специальностей. Сегодня мир отличается ростом самосознания, актуальным становится право на индивидуальную траекторию развития. Главным источником совершенствования образования становятся компьютерные инновации. Современный студент показывает неповторимость в способах приобретения знаний, навыков и умений. С одной стороны, он является обучающимся с большими интеллектуальными и познавательными способностями, с другой – нередко это безучастный, получающий информацию человек, не проявляющий тяги к знанию.

Тьютор как педагогическая специальность в системе профессионального образованияСейчас главной целью образования становится необходимость воспитать выпускника, которому возможно придётся не раз в жизни поменять свои жизненные стратегии, профессиональные обязанности, что на данном этапе развития общества сменяются ситуативно, как индивидуальные, а не имеющие регламентированной «формы». Образование не может не быть индивидуализированным, это меняет взгляд на педагогические отношения. Из просветительской модели происходит трансформация в сопровождающую [1]. Исходя из вышесказанного, введение принципа индивидуализации образования, является более чем актуальным вопросом современности. Поэтому сегодня появляются предпосылки для развития тьюторства как педагогической деятельности, отличающейся индивидуализированностью взаимодействия преподавателя с обучающимся.

Возникновение тьюторства

Институт тьюторства сформировался ещё в 12 веке в английских университетах и имел отпечаток монашеского, особого значения. Это обосновывается тем, что учебные заведения создавались на исторической основе монастырской жизни.

Тьюторство зародилось в старейших университетах, таких, как Кембридж и Оксфорд, которые являются образцом децентрализованного высшего образования, когда студенты обучаются и живут на протяжении всего учебного периода в университетском городке. В условиях отсутствия образовательных стандартов и большой академической свободы студенту необходим был наставник, способный помочь сориентироваться в большом объёме предоставляемых образовательных услуг и сопоставить их с личными возможностями и потребностями воспитанника. Тьютор, налаживая диалог со студентом, помогал определить какие практические занятия и лекции необходимо посетить, содействовал в составлении индивидуального плана учебной работы, наблюдал за выполнением профессорских требований и готовностью учеников к экзаменам.

К XVII в. тьютор становится основной фигурой учебного процесса, заменяя профессуру в организации индивидуальной учебной работы: сплотив возле себя одного или двух студентов, определивших его своим наставником, он выбирал объём и круг необходимых для воспитанников знаний и самостоятельно принимал экзамены и зачёты по итогам освоения выданных им же материалов. Джон Локк – знаменитый английский педагог, живший в XVII в. – указывал, что тьютор не только обеспечивает усвоение учеником знаний: «Задача тьютора – развить потенциальные возможности ребенка, что подготовило бы к делу его жизни. Тьюторское образование – это процесс формирования характера, построение склада ума и тела. Цель тьютора – не столько научить ребенка всему, что известно, сколько воспитать его в любви и уважении к знанию». Иначе говоря, в этот период тьютор стал преподавателем и воспитателем, производившим «уникальный», «единичный» образовательный продукт, который невозможно было измерить никакими стандартами, и в принципе не мог быть воспроизведён кем-либо ещё.

Трактовки тьюторства в современном образовании

Нельзя сказать, что данная профессия стала чем-то новым для России. Так, ещё в 2007 году организовали «Межрегиональную тьюторскую ассоциацию». Её появление связано с поиском новых образовательных технологий, непрерывным образованием личности, потребностью в самореализации.

Известно множество вариантов определения слова «тьютор». Например, перевод с английского языка звучит следующим образом: tutor – наставник, домашний учитель, репетитор, опекун. Из словаря «Терминология в системе дополнительного профессионального образования» следует, что тьютор – лицо, преподаватель облегчающий процесс обучения, чья задача – быть знающим наставником своих воспитанников [2].

Исследователи выделяют три главные составляющие современного понимание термина тьюторство .

1. Тьюторство – поддержка (вид педагогической деятельности, нацеленный на формирование самостоятельности и независимости субъекта в решении образовательных задач).

2. Тьюторство – сопровождение (помощь направленная на воплощение индивидуальных образовательных программ, проектных работ, исследовательской деятельности).

3. Тьюторство – фасилитация (деятельность направленная на помощь в профессиональном, культурном и личностном самоопределении).

Перспективы развития тьюторства в российском профессиональном образовании

Тьютор – это педагог, однако особый педагог, цель которого заключается в помощи студенту научиться находить средства самостоятельного достижения поставленных задач. Он стремиться направить своего подопечного к свободе и самостоятельности, учит понимать свои возможности, чтобы действовать эффективно и успешно.

Тьюторская деятельность, как становящаяся и инновационная, предполагает определение перечня функций и обязанностей согласно определённым целям и задачам.

Исходя из нормативно-правовых документов, разработанных Межрегиональной тьюторской ассоциацией, главной целью деятельности тьютора в процессе обучения является «…профессиональная педагогическая организация реализации и формирования индивидуальной образовательной программы (ИОП), постройка избыточной прогрессивной образовательной среды и других условий для положительной реализации ИОП».

Так как образовательные потребности студентов разнообразны в одних учебных учреждениях развивается направление тьюторского сопровождения учащихся с ограниченными возможностями здоровья, в других - сопровождение дистанционного обучения, в третьих особое внимание уделяется сопровождению внеучебной деятельности.

Все эти направления характеризуются своими особенностями и потребностями, но общие понимание целей и идей тьюторства объединяет их. Во взаимодействии учащегося и тьютора лежит субъективная активность учеников, основными аспектами ответственности тьютора в процессе образования становятся…

- помощь в определении личного участия обучающегося в разработке индивидуальной образовательной программы;

- помощь в адаптации учеников (абитуриентов) к новой учебной среде;

- помощь в организации самостоятельной работы;

- помощь при усвоении общих и профессиональных компетенций;

- контроль учебных проектов, исследований, участия в олимпиадах;

- контроль за усвоением профессиональных навыков при прохождении практики;

- помощь в подготовке выпускной работы.

Таким образом, спектр обязанностей тьютора очень широк. При этом стоит помнить, что основной задачей тьютора будет формирование индивидуальной образовательной программы для студентов. Индивидуализация такого плана, предполагает закрепление главного выбора содержания образования за студентом. Тьютор не должен выбирать цели за студентов, он помогает увидеть обучающимся альтернативные пути их движения, оказывает помощь в развитии необходимых личных черт и компетенций

II Всероссийский вокальный конкурс «Поющий корабль»

18 сентября 2019

В ноябре этого года в Ижевске пройдет II Всероссийский вокальный конкурс «Поющий корабль», организатором которого является Детская школа искусств № 2 им. П.И. Чайковского при поддержке Министерства культуры Удмуртской Республики и Администрации города Ижевска.
Конкурс проходит уже десятый раз!

В 2017 году конкурс с регионального вышел на Всероссийский уровень!

II Всероссийский вокальный конкурс «Поющий корабль»- это во-первых, настоящий и незабываемый красочный праздник, который вносит своего рода разнообразие в календарь творческих мероприятий любого коллектива.
Во-вторых, – вокальный конкурс, несмотря на присутствующий дух состязания – это дружба, это искренняя радость встречи со старыми, и конечно новыми друзьями, коллегами.
Этот проект предназначен для того, чтобы вывести молодых и талантливых на более широкую аудиторию, дать им возможность попробовать свои силы.
#дышиискусством #дши№2 #всероссийскийвокальныйконкурс #поющийкорабль
Конкурс нацелен на выявление и поддержку талантливых детей и молодежи в области вокального исполнительства, развитие культуры вокального творчества, художественного вкуса юных исполнителей; повышение профессионального мастерства преподавателей детских школ искусств и руководителей детских вокальных студий, установление творческих контактов.
В конкурсе примут участие исполнители в возрасте от 7 до 25 лет из детских школ искусств и культурно-досуговых учреждений.
В конкурсную программу входят номинации :
Эстрадный вокал (соло, ансамбли),
Академический вокал (соло, ансамбли) и
«Шоу-проект (музыкальный спектакль)», в которой номинанты представят свои музыкальные спектакли на специально оборудованной (свет, звук, видео) сцене Большого концертного зала ДШИ№2.
Первый конкурс юных исполнителей эстрадной песни «Поющий корабль» состоялся в 2005 году в городе Глазове.

Конкурс является первой ступенью в профессиональной карьере молодых исполнителей. Победители конкурса – неоднократные участники телевизионных проектов «Голос», «Фактор-А», лауреаты Международного фестиваля молодых исполнителей эстрадной песни «Новая волна» (г. Юрмала).
В жюри конкурса входят ведущие специалисты в направлении академического и эстрадного вокала.

Конкурс пройдет в здании Детской школы искусств № 2 им. П.И. Чайковского г.Ижевска (ул. Пастухова, 11а).

Координатор конкурса - Якимова Анастасия Николаевна

т./факс 8 (3412) 510-115, +79128563540
Заявка на участие в конкурсе и курсах повышения квалификации принимаются по адресу:
e-mail: muschool2konk@mail.ru.
Необходимую информацию так же можно получить в соц. сетях: https://vk.com/talantliviedeti

То, о чем вы только мечтали!

16 сентября 2019

Свершилось!

То, о чем вы только мечтали!

Если вы родитель ребенка, обучающегося по мимо общеобразовательной, еще и в музыкальной или художественной школе. Если, вы хотите знать что такое развивающее обучение? Кому оно необходимо? Как перейти на обучение по индивидуальному учебному плану с учетом особенностей развития вашего ребенка? Как сохранить индивидуальность ребенка; создать условия для его успешной социализации, поддерживать инициативу и самостоятельность ученика, обеспечить свободу и вариативность в образовании, чтобы человек ощущал свою успешность в любом деле и в любое время.
Тогда, эта встреча точно для вас!
На эти и многие другие вопросы вы получите ответ на встрече с педагогом новатором, председателем правления Международной Ассоциации «Развивающее обучение», Генеральным директором Открытого института «Развивающее образование», Кандидатом педагогических наук Воронцовым Алексеем Борисовичем.
Тема встречи:
Создание оптимальных условий образования творческой личности. Индивидуализация общего образования.

Ждем вас!
26 сентября в 18.30
По адресу ул. Пастухова 11 «А»
Большой концертный зал (4 этаж)
Вход свободный.

Рубрика "НОВИЧКАМ":

15 сентября 2019

СОВЕТЫ ДЛЯ ТАНЦОРОВ!

1. Работай над своим телом. Постоянно. Тренируй баланс, координацию, силу, выносливость, легкость, пластику, растяжку, следи за осанкой и весом. Очень-очень трудно выглядеть хорошо в танце, если ты не выглядишь хорошо вне танца.

2. Уделяй как можно больше времени базе и технике.

3. Всегда отрабатывай в полную силу - на занятиях, на практике, на конкурсах, на проектах, на шоу. Если танцуешь, не стараясь хоть что-то улучшить - ты пользуешься, а не растешь.

4. Преподаватель - это тот, кто дает тебе основы всего, но пробуй вложить что-то свое в каждый танец.

5. Даже простой шаг - это движение от пяток до макушки. Если ты не можешь точно сказать, что при том или ином движении делает твой мизинец, скорее всего, он портит вид.

6. Не думай точками. Каждое движение - это непрерывный процесс, каждый момент которого одинаково важен.

7. Вспомни своего самого любимого танцора и посмотри его самое лучшее видео...Знай, когда-то он тоже был только начинающим танцором.

8. Классных танцоров от просто хороших отличает наличие индивидуального стиля. Над стилем надо работать.

9. Неважно, чего ты уже достиг - ты всегда можешь немного лучше. Уже через пару часов.

10. Невозможно достичь успеха в том, от чего не получаешь удовольствия.

II Всероссийский вокальный конкурс «Поющий корабль»

06 сентября 2019

Конкурс проходит уже десятый раз!

В 2017 году конкурс с регионального вышел на Всероссийский уровень!

II Всероссийский вокальный конкурс «Поющий корабль»- это во-первых, настоящий и незабываемый красочный праздник, который вносит своего рода разнообразие в календарь творческих мероприятий любого коллектива.
Во-вторых, – вокальный конкурс, несмотря на присутствующий дух состязания – это дружба, это искренняя радость встречи со старыми, и конечно новыми друзьями, коллегами.
Этот проект предназначен для того, чтобы вывести молодых и талантливых на более широкую аудиторию, дать им возможность попробовать свои силы.
#дышиискусством #дши№2 #всероссийскийвокальныйконкурс #поющийкорабль
Конкурс нацелен на выявление и поддержку талантливых детей и молодежи в области вокального исполнительства, развитие культуры вокального творчества, художественного вкуса юных исполнителей; повышение профессионального мастерства преподавателей детских школ искусств и руководителей детских вокальных студий, установление творческих контактов.
В конкурсе примут участие исполнители в возрасте от 7 до 25 лет из детских школ искусств и культурно-досуговых учреждений.
В конкурсную программу входят номинации :
Эстрадный вокал (соло, ансамбли),
Академический вокал (соло, ансамбли) и
«Шоу-проект (музыкальный спектакль)», в которой номинанты представят свои музыкальные спектакли на специально оборудованной (свет, звук, видео) сцене Большого концертного зала ДШИ№2.
Первый конкурс юных исполнителей эстрадной песни «Поющий корабль» состоялся в 2005 году в городе Глазове.

Конкурс является первой ступенью в профессиональной карьере молодых исполнителей. Победители конкурса – неоднократные участники телевизионных проектов «Голос», «Фактор-А», лауреаты Международного фестиваля молодых исполнителей эстрадной песни «Новая волна» (г. Юрмала).
В жюри конкурса входят ведущие специалисты в направлении академического и эстрадного вокала.

Конкурс пройдет в здании Детской школы искусств № 2 им. П.И. Чайковского г.Ижевска (ул. Пастухова, 11а).

Координатор конкурса - Якимова Анастасия Николаевна

т./факс 8 (3412) 510-115, +79128563540
Заявка на участие в конкурсе и курсах повышения квалификации принимаются по адресу:
e-mail: muschool2konk@mail.ru.
Необходимую информацию так же можно получить в соц. сетях: https://vk.com/talantliviedeti

Встречаемся сегодня!

02 сентября 2019

Друзья!
Только для вас в исполнении талантливых детей великолепная музыка и зажигательные танцы! Марафон быстрых набросков учащихся художественного отделения! И конечно же отличное настроение!
2 СЕНТЯБРЯ в 17.00 на площадке Открытого сада  МАРАФОН ИСКУССТВ!
Не упустите возможность стать частью этого грандиозного праздника!
АХ ДА!
КАКОЙ ЖЕ ПРАЗДНИК без ПОДАРКОВ!?
И ОНИ ЕСТЬ У НАС!
Только с 17.00 до 19.00!!!

Розыгрыш 5!!!!!!! пригласительных (каждый на две персоны) на концерты #рождественскийфестиваль
Мы объявляем  Конкурс хештэгов!!!!
Для того, чтобы стать обладателем заветного пригласительного надо

разместить этот пост у себя на странице (не удалять его до конца розыгрыша);

2 сентября прийти в Открытый сад с 17.00 до 19.00(чем раньше придете, тем выше ваш шанс стать победителем);

найти нашего волонтера (который будет с нетерпением вас ждать в фотозоне);

сделать фото с хештегом #дышиискусством ;

выложить это фото на своей страничке (не забыть поставить хештег #дышиискусством иначе, мы вас не найдем);

Дождаться дня подведения итогов 10 сентября!!!!!
И  за призом!

И не забывайте!
Только в Открытом саду ( ул.Пушкинская 276)!!!!
Для вас, друзья самые лучшие музыкальные и хореографические номера! Самые лучшие коллективы, самые талантливые исполнители! Беспрецедентный марафон быстрых набросков от наших потрясающих художников!

#ижевск #талантливыедети #дышиискусством #дши№2 #марафонискусств #конкурсбыстрыхнабросков #новыйучебныйгод #концерт #открытыйсад #открытыйгород

Ждём Вас в Открытом Саду!

Дарим всем подарки!!!!

30 августа 2019

Друзья!!!!!!!!!!!!!

Не пропустите!!!!! Только 2 сентября!

Только с 17.00 до 19.00!!!

Розыгрыш 5!!!!!!! пригласительных (каждый на две персоны) на концерты #рождественскийфестиваль
Мы объявляем Конкурс хештэгов!!!!
Для того, чтобы стать обладателем заветного пригласительного надо

разместить этот пост у себя на странице (не удалять его до конца розыгрыша);

2 сентября прийти в Открытый сад с 17.00 до 19.00(чем раньше придете, тем выше ваш шанс стать победителем);

найти нашего волонтера (который будет с нетерпением вас ждать в фотозоне);

сделать фото с хештегом #дышиискусством ;

выложить это фото на своей страничке (не забыть поставить хештег #дышиискусством иначе, мы вас не найдем);

Дождаться дня подведения итогов 10 сентября!!!!!
И за призом!

И не забывайте!
Только в Открытом саду ( ул.Пушкинская 276)!!!!
Для вас, друзья самые лучшие музыкальные и хореографические номера! Самые лучшие коллективы, самые талантливые исполнители! Беспрецедентный марафон быстрых набросков от наших потрясающих художников!

Ждём Вас в Открытом Саду!

Вот это Лето!!!!!

28 августа 2019

Гордимся!!!!! Очень рады!!!!!!!

С 5 по 15 августа 2019г. в Москве состоялась очередная "МЕЖДУНАРОДНАЯ ЛЕТНЯЯ ШКОЛА В ГНЕСИНКЕ", участником которой был наш учащийся 5 класса ГЕОРГИЙ ГОЦ!!!!!

В этом году география «Летней школы» была очень широка. В Гнесинке встретились таланты из России, Нидерландов, Румынии, США, Панамы, Черногории, Германии, Франции, Кипра, Латвии, Хорватии, Норвегии, Японии, Украины, Белоруссии, Грузии, Азербайджана, Казахстана, Китая и Гваделупы. Многие приехали к конкретным педагогам, у которых мечтали поучиться. Георгий занимался с профессиональными музыкантами-преподавателями:
Хироку Иноуэ (орган)
Ольга Олейникова (вокал)
Ростислав Бальчунас (ударные)
Для гостей «ДОМа на Знаменке» Гнесинка на время «Летней школы» действительно стала домом – ведь здесь дети не только занимались, но и активно проводили досуг, участвовали в международном турнире по настольному теннису, занимались в группе современного танца. Для совсем юных ребят работали группы творческого развития «Юные гнесинцы», а более 20 педагогов ДМШ, ДШИ и СПО успели пройти курсы повышения квалификации.
«Летняя школа» объединяет – на сцене, в классе, в одном городе, в одной школе. Жителям разных регионов России она позволяет взять уроки у лучших, широко признанных профессионалов, ребятам из других стран – окунуться в богатую музыкальную русскую культуру, и всем вместе – найти новых друзей, единомышленников, коллег, значительно расширить свои представления о мире и искусстве.
11 дней, более 400 участников из 20 стран мира, многочисленные мастер-классы, творческие мастерские с участием педагогов России и зарубежья, около 10 отчетных студенческих концертов – таков итог напряженной и плодотворной работы учителей и учеников по всем специальностям, музыкальных ансамблей и оркестров четвертой «Московской международной Летней школы в Гнесинке».

В конце творческой смены Георгий участвовал в Отчетном концерте на сцене Органного зала!!!!!!!
А вот и программа Гоши:
Дж. Б. Мартини. «Ария»
Преподаватель Хироко Иноуэ (Япония)
Дж. Каччини. Ave Maria
Преподаватель Жан Пьер Стайверс (Нидерланды)
https://www.youtube.com/watch?v=U5XqAiXi_Q8&featu..

Поздравляем Гошу с успешными выступлениями!!!!!
Очень рады за него!!!!! А также, благодарим родителей Георгия за организацию такой замечательной и незабываемой поездки!!!!!!!

Летние рубрики от "Города"... ИНТЕРЕСНОЕ О ТАНЦЕ

23 августа 2019

От греческой мифологии и до ....

Знаете ли Вы, что:
Педагоги великой Павловой сомневались в ее возможностях стать балетной танцовщицей из за природной не выворотности ног.

Знаменитая итальянская балерина Вирджиния Цуки была крайне не красиво сложена; у блестящей русской балерины Екатерины Гельцер были полные ноги. Танцовщик и педагог итальянец Энрико Чекетти отличался малым ростом, а Вацлав Нижинский, обладал коренастым телосложением и совсем не идеальной формой ног.

Крупнейший мастер русского балета Асаф Мессерер, начав заниматься не в десять лет, а в шестнадцать лет, усвоил школьные знания за два года, а на третьем году стал солистом балета Большого театра.

Оказывается существует целая система примерки балетных туфель. Владеющие ею специалисты называются ФИТТЕРЫ, одна из них - Эстер Джуон из Великобритании - великолепный знаток в этой области.

Морис Бежар обладал слабым здоровьем и телосложением и позднее вспоминал: "Один врач порекомендовал мне гимнастику, но заниматься гимнастикой было скучно, другой классический танец, и тут я попался. Я стал танцовщиком не потому, что к этому взывали мои идеи, - этого требовало мое тело."

Осенью 1936 года состоялся первый фестиваль народного танца, а в феврале 1937 года был организован Ансамбль народного танца СССР под руководством И.А.Моисеева. Танцевальная группа при Государственном русском народном хоре им. Пятницкого была создана в 1938 году.

Гобой

16 августа 2019

Гобой – удивительный в своем роде музыкальный инструмент, выделяющийся среди других деревянных духовых выразительностью и проникновенностью звука. Именно поэтому его считают скорее «поющим», нежели виртуозным инструментом. По техническим возможностям он во многом уступает флейте, однако по красоте и глубине звучания ему нет равных.

Немного истории
Происхождение этого музыкального инструмента, восходит к 3000 до н.э. В Месопотамии и древнем Вавилоне были найдены первые иллюстрации. Так же археологические находки доказывают, что в древнем Египте и Греции было развито искусство игры на инструментах с двойной тростью. В библии упоминается предок гобоя под названием "халил", который использовался в храмах.

В средние века было много похожих инструментов почти во всех странах- поммер, крумхорн, бомбарда, шалмей и многие другие. А первые клапаны появились на гобое эпохи Барокко. Благодаря мастеру Жану де Оттетеру инструмент получил 7 отверстий и 2 клапана А так же для удобства хранения, деление на 3 части: 2 колена и раструб.

В дальнейшем гобой почти не менялся, лишь добавилось несколько клапанов. И только после изобретения системы Бёма в XIX веке и ее применением, с некоторыми изменениями, гобойными мастерами (Гийом Трибер, Франсуа Лоре), появился современный инструмент.

Гобой считается одним из самых сложных духовых инструментов, поскольку игра на нем требует особого мастерства. А все дело в наличии маленькой двухлепестковой трости (двойного язычка), благодаря которой на инструменте и извлекается звук. Трость для гобоя изготавливается из тростника, и этот процесс имеет множество тонкостей и хитростей.

От качества трости очень сильно зависит звук и удобство игры на инструменте. Большинство профессиональных гобоистов изготавливают трости себе сами.

В 1989 году гобой попал в книгу рекордов Гиннеса, как самый сложный инструмент.

Джек Козен Хэрель играл "Полет шмеля" из оперы «Сказка о царе Салтане» за 26.1 секунду, и попал в книгу рекордов Гиннеса как самый быстрый гобоист.

Существует два вида систем клапанов - автоматическая, наиболее удобная, и полуавтоматическая, с которой больше возможностей для исполнения некоторых задач современных произведений.

Гобой часто используют и в современной музыке. Французский гобоист Жан-Люк Фийон является известным исполнителем импровизаций в джазе и открывает новые горизонты звука инструмента. Юсеф Латиф и Пол Маккандлесс также представляют гобой в джазе.

В рок-музыке, поп и металле гобой встречается у Питера Гэбриелла, Арта Гарфанкела, Таниты Тикарам, рок-группы Roxy Musicи металл-группы Finsterforst. В кинофильмах наиболее известная музыка в лентах «Миссия» и «Звёздные войны. Эпизод II: Атака клонов».

В нашей школе, вы можете научиться виртуозно играть на этом удивительном инструменте!
Приходите 26 августа с 16.00 до 19.00 по адресу
ул. Пастухова 11 А
И убедитесь в этом сами!

Фагот

12 августа 2019

Фагот — духовой деревянный музыкальный инструмент басового, тенорового и частично альтового регистра. Фагот применяется в симфоническом, реже в духовом оркестре, а также как сольный и ансамблевый инструмент.

Слово «фагот» в переводе с итальянского означает «узел» или «связка».

Почему же самый габаритный и самый низкий инструмент деревянной духовой группы так называется?

Все просто – первые фаготы, появившиеся более половины тысячелетия назад, были необъятных размеров и в разобранном виде внешне больше были похожи на вязанку дров, чем музыкальный инструмент.
В современном облике фагот похож на гобой: у него такая же вытянутая коническая форма трубки и двойная трость. Но из-за своего впечатляющего размера – более двух метров, трубка сложена вдвое.

В разное время было создано несколько разновидностей фагота:

квартфагот — фагот больших размеров, с тем же объёмом по письму, но звучавший на чистую кварту ниже написанного;

фаготино (квинтфагот или малый фагот) — инструмент, звучавший на квинту выше написанных нот;
контрафагот — единственная разновидность фагота, сохранившаяся до наших дней.

Интересные факты

Динамический диапазон инструмента около 33 дБ: от 50 дБ при игре пиано, до 83дБ при громкой игре.

Антонио Вивальди написал 39 концертов для фагота.

Долгое время фагот был известен под названием дольцина, а также дульцина-фагота, что означало лишь его нежное звучание.

Для игры на фаготе требуются все пальцы обеих рук, чего не требует любой другой инструмент из состава симфонического оркестра. Притом большой палец левой руки управляет сразу 9 клапанами, а большой палец правой руки нажимает на 4 клапана.

В XVIII веке фагот был особо распространен в Германии. Там мастера изготавливали инструменты с разными объемами и диапазонами звукоряда, а использовались они все в церковном хоре, чтобы поддержать голос и усилить его звучание.

В последнее время набирают популярность трости из пластика.
Иногда партитура обязывает использование звука ля контроктавы. Например, в «Кольце Нибелунга» Рихарда Вагнера. Тогда на помощь музыкантам приходит обычная газета. Ее сворачивают в трубку и вводят в раструб, си бемоль теряется и звучит более низкий звук – ля.

Изредка композиторы заставляют инструменты выполнять невозможное. Вагнер в свой опере «Тангейзер» заставил фагот использовать необычайно высокий для него звук «ми» второй октавы. Но он сделал поддержку ему и усилил звучание фагота струнной группой.

Фагот изготавливается исключительно из легкой кленовой древесины, если не считать некоторые школьные модели из пластика.

Стоимость фаготов может доходить до 30000 евро, речь идет об инструментах знаменитой фирмы Геккель.

Существует две разновидности инструмента – с французской и немецкой системой. Их различия касаются лишь исполнителя, слушатель разницу почти не заметит. Наиболее распространенной считается немецкая система.

В 1856 году был изобретен саррюзофон, металический вариант контрфагота для игры на открытом воздухе. Этот инструмент внешне очень похож на саксофон, но имеет двойную трость.

В нашей школе, вы можете научиться виртуозно играть на этом удивительном инструменте!
Приходите 26 августа с 16.00 до 19.00 по адресу
ул. Пастухова 11 А
И убедитесь в этом сами!

ВИОЛОНЧЕЛЬ

09 августа 2019

Виолончель — струнный смычковый музыкальный инструмент басового и тенорового регистра, известный с первой половины XVI века.

Виолончель широко распространена как сольный инструмент, группа виолончелей применяется в струнном и симфоническом оркестрах, виолончель — обязательный участник струнного квартета, в котором является самым низким из инструментов по звучанию, также часто применяется в других составах камерных ансамблей.

В отличие от скрипки и альта, на которые внешне она очень похожа, виолончель держат не в руках, а ставят вертикально. Интересно, что одно время на ней играли стоя, расположив на специальном стуле, только потом придумали шпиль, который упирается в пол, тем самым поддерживая инструмент.

Удивительно, что до творчества Л.В. Бетховена композиторы не придавали особого значения певучести этого инструмента. Однако, получив признание в его произведениях, виолончель заняла важное место в творчестве романтиков и других композиторов.

Интересные факты о виолончели

Самым дорогим инструментом в мире считается виолончель Страдивари, Дюпора. Она была сделана великим мастером Антонио Страдивари в 1711 году. Дюпор – гениальный виолончелист был её владельцем долгие годы до самой смерти, поэтому виолончель и получила такое название. Она немного поцарапана. Существует версия, что это след от шпор Наполеона. Император оставил эту отметину, когда пытался научиться игре на этом музыкальном инструменте. Виолончель погостила несколько лет у знаменитого коллекционера барона Иоганна Кнопа. На ней 33 года играл М. Ростропович.

Стоимость инструментов Антонио Страдивари самая высокая. Всего мастер изготовил 80 виолончелей. На сегодняшний день по подсчётам специалистов сохранилось 60 инструментов.

Граф Вильегорский владел двумя прекрасными виолончелями Страдивари. Одной из них позже обладал К.Ю. Давыдов, потом Жаклин дю Пре, сейчас на ней играет известный виолончелист и композитор Yo-Yo Ma.

Одной из самых известных виолончелей является “Король”, который был сделан Андрэ Амати между 1538 и 1560. Это - одна из самых старых виолончелей и находится она в Национальном музыкальном музее Южной Дакоты.

Однажды в Париже был устроен оригинальный конкурс. В нём принял участие великий виолончелист Казальс. Изучалось звучание старинных инструментов, изготовленных мастерами Гварнери и Страдивари, а также звук современных виолончелей, сделанных на фабрике. Всего приняли участие в эксперименте 12 инструментов. Свет погасили в целях чистоты эксперимента. Каково же было удивление жюри и самого Казальса, когда, послушав звучание, судьи отдали современным моделям за красоту звучания в 2 раза больше баллов, чем старинным. Тогда Казальс сказал: «Предпочитаю играть на старых инструментах. Пусть они проигрывают в красоте звука, но у них есть душа, а нынешние имеют красоту без души».

Виолончелист Пабло Казальс любил и баловал свои инструменты. В смычок одной из виолончелей он вставил сапфир, который подарила ему королева Испании.

Большую популярность завоевала финская группа Apocalyptika. В её репертуаре тяжёлый рок. Удивительно то, что играют музыканты при этом на 4 виолончелях и ударных. Такое использование этого смычкового инструмента, всегда считавшегося душевным, мягким, проникновенным, лирическим, принесло группе всемирную известность.

Известная художница-абстракционистка Джулия Борден рисует свои удивительные картины не на холсте или бумаге, а на скрипках и виолончелях. Для этого она снимает струны, зачищает поверхность, грунтует её и затем наносит красками рисунок. Почему она выбрала для картин столь необычное размещение, Джулия объяснить не может даже себе самой. Она рассказала, что эти инструменты будто тянут её к себе, вдохновляя на выполнение очередного шедевра.

В Оркестре Берлинской филармонии играет 12 виолончелистов. Они прославились тем, что ввели в репертуар множество аранжировок популярных современных песен.

Классический вид инструмента изготавливается из дерева. Однако некоторые современные мастера решили поломать стереотипы. Например, Луис и Кларк производят виолончели из углеродного волокна, а компания Алкоа с 30-х годов прошлого века выпускает алюминиевые виолончели. Этим же увлёкся и немецкий мастер Pfretzschner.

Ансамбль виолончелистов из Санкт-Петербурга под руководством Ольги Рудневой, имеет довольно редкий состав. В ансамбле участвуют 8 виолончелей и рояль.

В декабре 2014 года южноафриканец Карел Хенн поставил рекорд по продолжительности игры на виолончели. Он играл беспрерывно 26 часов и попал в книгу рекордов Гиннеса.

Мстислав Ростропович, виолончельный виртуоз 20-го века, внес значительный вклад в развитие и продвижение виолончельного репертуара. Он впервые исполнил более ста новых произведений для виолончели.

В нашей школе, вы можете научиться виртуозно играть на этом удивительном инструменте!
Приходите 26 августа с 16.00 до 19.00 по адресу
ул. Пастухова 11 А
И убедитесь в этом сами!

Тромбон

07 августа 2019

Вы когда-нибудь слышали, как играет группа тромбонов? Демонстрируя свою мощь, эти инструменты производят огромное впечатление. Какой бы оркестр не играл: симфонический, эстрадный, духовой, биг-бэнд – блестящий и торжественный звук тромбона прослушивается всегда.

Название тромбон пришло к нам из Италии, там слово «trombone» означает «большая труба». Инструмент действительно схож с трубой, но в отличие от неё имеет выдвижное колено - кулису.

Величайший композитор Л.В. Бетховен говорил, что голос тромбона – это голос Бога.

Звуковой колорит тромбона очень богат, он может быть мужественным, ярким и грозным, но может быть спокойным и лиричным, так, первоначально инструмент использовался в церковных произведениях.

Интересные факты

На раскопках Помпеи, на которых присутствовал король Англии, были найдены древние тромбоны. Неаполитанский король преподнес их в подарок английскому монарху, так как эта находка очень заинтересовала английского короля.

Одним из первых ансамблей с участием тромбона был судебный ансамбль города Неаполя, которому также разрешалось играть на свадьбах, в церкви и на полях сражений.

Знаменитыми мастерами XV-XVI веков по изготовлению тромбонов была династия Нойшель. Им заказывали тромбоны королевские фамилии со всей Европы. Зачинателем родового бизнеса стал Ганс Нойшель, который сам отлично играл на этом инструменте.

Сопрановый тромбон последний раз использовался в XVIII веке в мессе C-dur В.А. Моцарта.

«Для частого использования тромбон слишком священный» - эта цитата принадлежит композитору Ф. Мендельсону.

Первое концертное выступление тромбона, как солирующего инструмента, состоялось в 1468 году на свадьбе герцога Бургундского.

Почти во всех операх Вагнера в кульминационных моментах можно услышать группу тромбонов.

Партию первого тромбона в знаменитой опере Глинки «Жизнь за царя» единодушно признают самой сложной для исполнения оркестровой партией на этом инструменте.

Проверкой профессионализма для любого тромбониста считается исполнение соло на тромбоне в «Болеро» М. Равеля. Сложность задачи заключается в том, что до этой партии инструмент не играет, то есть остаётся «холодным», а исполнять соло приходится в высоком регистре.

В начале XX века тромбон стали широко применять в джазовых композициях.

В настоящее время во Франции будущие композиторы, выпускники консерватории, обязаны на экзамене представить некоторое количество сочинений, при этом одно из них обязательно должно быть для духового инструмента, в том числе тромбона.

Французские и немецкие школы тромбона больше всех в Европе вырастили талантливых тромбонистов.

Один из старейших тромбонов, сохранившихся до наших дней, был сделан в 1551 году в Нюрнберге, мастером Э. Шнитцером.

Крупнейший ансамбль, состоящий только из тромбонов, включал в себя 360 исполнителей, которые выступили в 2012 году в Вашингтоне на национальном бейсбольном поле.

В нашей школе, вы можете научиться виртуозно играть на этом удивительном инструменте!
Приходите 26 августа с 16.00 до 19.00 по адресу
ул. Пастухова 11 А
И убедитесь в этом сами!

Флейта

05 августа 2019

Этот удивительно виртуозный инструмент с легким, воздушным, как бы «порхающим» звуком, напоминающим пение птиц, относится к группе деревянных духовых. Согласно древнегреческим мифам его изобретение - заслуга сына Гефеста – Ардала.

Пожалуй, ни один другой инструмент не подвергался таким преобразованиям и усовершенствованиям. Изначально были две разновидности – поперечная и продольная, но позднее первый вариант вытеснил собой продольную и занял достойное место в оркестре. Эти два вида сильно отличаются друг от друга не только внешне, но и по способу звукоизвлечения.

Звучание флейты напоминает о волшебстве. Изумительно красивые звуки рождаются в среднем регистре – необычайно ясные, чистые и прозрачные. Недаром в фольклоре и сказках многих народов флейта занимает особое место, ее часто наделяют мистическими свойствами. Мелодичное звучание флейты в руках опытного музыканта способно не только подарить эстетическое удовольствие, но и просто заворожить своей выразительной и пронизывающей музыкой, которая, кажется, попадает нам прямо в сердце. Мягкое и мелодичное звучание флейты может усладить наш слух, смягчить сердце, вызвать самые добрые и светлые чувства.

Интересные факты

Образцом самой большой поперечной флейты является инструмент, созданный индийским мастером Бхаратом Сином в Джамнагаре в 2014 году. Длина этой флейты составила 3,62 метра. С ее участием исполняли государственный гимн.

Флейты изготавливают более, чем из сотни разнообразных материалов, включая кость, древесину, металл, стекло, есть флейты из хрусталя, пластика, и другие. Даже есть флейта из шоколада, на которой можно исполнять музыку.

Титул самой дорогой флейты согласно рейтингу «Форбса» принадлежит инструменту, созданному компанией Powell в 1939 году. Эту платиновую флейту оценивают сейчас в 600 тыс долларов.

Самое большое количество флейтистов в ансамбле из 3742 участников собралось в Японии 31 июля 2011 года на торжественном праздновании 400 лет замку Хиросаки.

Самое длинное беспрерывное выступление флейтиста продолжалось 25 часов 48 минут в Великобритании, 17-18 февраля 2012.

Флейта - единственный оркестровый инструмент, на котором воздух вдувают поперек отверстий. И следует знать, что затрата воздуха у флейтиста гораздо больше, чем на любых других духовых, в том числе таком крупногабаритном, как туба.

Древнейшую флейту обнаружили в Любляне, Словения, в 1998 году. Музыкальный инструмент, изготовленный из костей пещерного медведя, содержит четыре отверстия. Палеонтологи полагают, что этой флейте 43,000 — 82,000 лет.

Главное божество индуизма Кришна изображается с флейтой из бамбука. Считается, что Кришна создал мир через красивое звучание флейты.

В нашей школе, вы можете научиться виртуозно играть на этом удивительном инструменте!
Приходите 26 августа с 16.00 до 19.00 по адресу
ул. Пастухова 11 А
И убедитесь в этом сами!

Аккордеон

30 июля 2019

История аккордеона полна чудес - прежде чем ему появиться в современном обличии, он претерпел такие невероятные превращения, которые никому и под Новый год не могли присниться. Например, какое отношение к аккордеону имеет камертон, орган или загадочный инструмент-игрушка эолин? Оказывается, самое прямое.
А много ли существует музыкальных инструментов, день рождения которых известен наверняка? А день рождения аккордеона достоверно известен.

Кирилл Демиан, автор аккордеона, давший ему это чудное название (аккордеон по-французски - "ручная гармоника"), создал свой инструмент не на пустом месте. К моменту появления аккордеона, уже существовали орган, гармоника, губная гармоника и фортепиано, их элементы и впитал в себя новый инструмент.

С историей возникновения аккордеона тесно связано имя мастера-ремонтника музыкальных инструментов Франтишка Киршника. Он не имел своей мастерской, а переезжал из страны в страну из города в город, занимаясь настройкой и ремонтом органов и клавикордов. Франтишек Киршник был высококвалифицированным и уважаемым мастером в среде подобных специалистов, у него был огромный опыт работы с различными устройствами, конструкциями, приспособлениями и механизмами.

В 1770х годах, работая в мастерской, предоставленной ему для экспериментальной работы знаменитым физиком и медиком Христианом Кратценштейном, Киршник изобретает новую конструкцию язычковых планок. Затем он создает маленький орган на основе этого принципа звукоизвлечения и с ним в 1782г приезжает в Петербург.

Русские музыканты и мастера живо подхватывают новый принцип звукообразования и начинают приспосабливать его к своим новым изобретениям. В 1797г Франтишек Киршник вкладывает опыт изготовления язычковых планок в создание новых музыкальных инструментов - ручных гармоник.

А в 1800-1810 гг в России игра на гармониках была уже широко распространена, и было организовано их стабильное производство в Туле.

Сохранились сведения в письме Андрея Тургенева (от 6 февраля 1802г.) о том, что в Петербурге юная графиня Авдотья Николаевна Свечина, у которой такая гармоника была в доме уже несколько лет, играла на ней русские народные песни. Игра на столь необычном романтическом инструменте с приятным, нежным выразительным звучанием, глубоко трогала сердце молодого человека.

В 1822 году Христиан Бушман, 17-летний настройщик органов и фортепиано, чтобы облегчить настройку органных труб, создал специальное приспособление - камертон в виде маленькой коробочки, в которую был встроен металлический язычок.

Когда Христиан вдувал ртом воздух в коробочку камертона, язычок звучал, давая тон определенной высоты. Однако работать мастеру было неудобно, так как одной рукой нужно было придерживать это приспособление, а для работы оставалось только одна рука.

Тогда Христиан приделал к своему усовершенствованному камертону кожаный мех, наподобие кузнечного, который позволил ему во время настройки ставить приспособление рядом с собой, растягивать мех кверху, чтобы, сжимаясь под давлением собственного веса, мех подавал воздух на язычок, и тот звучал.

Обе руки мастера оставались свободными, кроме того, не нужно было дуть ртом, что тоже облегчало работу. Таким образом, звук инструмента извлекался язычками, свободно проскакивающими через отверстие в рамке под давлением струи воздуха вдыхаемой музыкантом. Гармоника получила разновидности диатонической и хроматической.

Следующее озарение подсказало мастеру, что незачем делать собственный мех к каждому язычку. Можно встроить все язычки в один мех, а чтобы они не звучали одновременно, оснастить их клапанами. Теперь для получения нужного тона надо было открыть один клапан над соответствующим язычком, а остальные оставить закрытыми.

А еще чуть позже Бушман понял, что изобретенную им конструкцию можно превратить в самостоятельный музыкальный инструмент. Так семнадцатилетний мастер, облегчая себе труд, изобрел новую форму музыкального инструмента, но пока не сам инструмент, потому что играть на нем было еще нельзя, ведь клапанный механизм предназначался лишь для настройки. Фридрих пытался довести до конца свой замысел и сделать ручную гармонику, но у него на это было очень мало времени - все отнимала основная работа.

В 1827 году инструмент, названный уже эолиной, в качестве детской игрушки Райт Хон привез в Англию. Об этом сообщило в 1830 году издание «The German Eolian Tutor»:
«this elegant little instrument was first brought to England from Germany, early in the year 1827, by the Right Hon» (этот маленький элегантный инструмент привезен в Англию из Германии в 1827 году Райтом Хоном).

В 1829 году музыкальная игрушка эолина попадает в руки к известному венскому органному мастеру Кириллу Демиану. Расторопный мастер с сыновьями Гвидо и Карлом совершенствует ее и 25 мая 1829 года получает патент на изобретение музыкального инструмента, названного им аккордеоном (фр.-«ручная гармоника» ).

Оперативности Демиана на самом деле можно подивиться: еще через несколько дней он вместе со своими сыновьями начинает производить аккордеоны и продавать их. И совсем скоро, еще в год своего появления на свет, аккордеон Демиана становится известным инструментом, а не детской игрушкой. На нем можно было играть, правда, только очень простые мелодии и только в одной тональности, потому что он имел всего пять кнопок на правой стороне и пять на левой…

Это первый прообраз современного инструмента. Сегодня аккордеон так кардинально модернизирован, что от той «детской забавы» осталась одна идея!

В нашей школе, вы можете научиться виртуозно играть на этом удивительном инструменте!
Приходите 26 августа с 16.00 до 19.00 по адресу
ул. Пастухова 11 А
И убедитесь в этом сами!

Летние рубрики от "Города"... ИНТЕРЕСНОЕ О ТАНЦЕ

28 июля 2019

От греческой мифологии и до ....

Знаете ли Вы, что:
В большой советской энциклопедии сказано, что танго - это старинный испанский танец. Британская энциклопедия уверяет нас, что он обязан своим происхождением африканским неграм. Заглянув в испанскую энциклопедию вы узнаете, что тано имеет два значения: во-первых, это праздник негров в Африке, во-вторых - аргентинский танец, происхождение которого неясно, но несомненно, что танго весьма похож на андалузские танцы.

В средневековой Европе существовали следующие правила приглашения дамы на танец: приглашали жестом, соединенным с поклоном. Перед поклоном делали несколько шагов по направлению к даме, при поклоне округленным движением снимали шляпу, строго следя за те, чтобы изнанка шляпы не была видна и руки не закрывали лицо. В Италии, например, перед началом танца кавалер целовал свои пальцы, и только после этого предлагал даме руку, дама тоже сначала целовала свои пальцы, а затем протягивала руку кавалеру. Кавалер поддерживал даму за локоть, иногда за кончики пальцев или накладывал свою кисть на кисть руки дамы. Подняв соединенные руки, они начинали танцевать.

Домра

27 июля 2019

Многие исследователи историки полагают, что домра – исконно русский инструмент. Однако, судьба его настолько уникальна и удивительна, что спешить с утверждениями подобного рода не стоит, есть 2 версии ее появления, каждая из которых может быть верной. Первые упоминания о домре, дошедшие до нас, датированы 16 веком, однако в них говорится о домре, как об инструменте, уже получившем широкую популярность на Руси.

Одна из самых распространенных теорий возникновения этого щипкового музыкального инструмента – восточное наследие. Очень похожие по форме и способу извлечения звуков инструменты были у древних тюрков и назывались тамбурами. В пользу этой версии говорит и тот факт, что у восточного тамбура была такая же плоская дека и звуки извлекались при помощи кустарно изготовленной щепки. Считается, что именно тамбур был праотцом многих восточных инструментов: турецкого багламу, казахской домбры, таджикского рубаба.

Предполагают, что именно от тамбура, в ходе некоторых трансформаций, могла возникнуть русская домра. А завезен он был в Древнюю Русь в период тесных торговых отношений со странами Востока, либо в период монголо-татарского ига.

По другой версии, корни современной домры стоит искать в европейской лютне.
Хотя, в период Средних веков любой музыкальный инструмент, снабженный округлым корпусом и струнами, из которого звуки извлекались щипковым способом, назывался лютней. Если углубиться в историю, то можно обнаружить, что она имеет восточные корни и произошла от арабского инструмента – аль-уда, но в дальнейшем на форму и конструкцию оказали влияние европейские славяне.

Подтверждением тому может служить украино-польская кобза и ее более современный вариант – бандура.

Средние века славятся тесными историко-культурными отношениями, поэтому домра по праву считается родственницей всех струнно-щипковых музыкальных инструментов тех времен.

В период с 16 по 17 век она являлась значимой частью русской культуры. Скоморошество, которое было распространено на Руси, всегда использовало для своих уличных выступлений домру, наряду с гуслями и гудками. Они путешествовали по стране, давали представления, подшучивали над боярской знатью, церковью, за что часто вызывали гнев со стороны власти и церкви. Существовала целая «Потешная палата», которая развлекала «высший свет» с помощью этого музыкального инструмента.

Однако, начиная с 1648 года, для домры наступает драматическое время. Под влиянием церкви, царь Алексей Михайлович, назвал театрализованные выступления скоморохов «бесовскими игрищами» и издал указ об истреблении «орудий бесовских игрищ» — домр, гуслей, гудков и т.д.

С этого периода и до 19 века исторические документы не содержат никакого упоминания о домрах. Так печально могла бы и закончиться история, если бы в 1896 г, в Вятской области, выдающийся исследователь и музыкант того времени – В.В. Андреев, не обнаружил странный музыкальный инструмент, имеющий полусферическую форму.

Совместно с мастером С.И. Налимовым, они разработали проект создания инструмента, опираясь на конструкцию найденного экземпляра. После реконструкции и изучения исторических документов, был сделан вывод о том, что это и есть старинная домра.

«Великорусский оркестр» — так называли оркестр балалаек под руководством Андреева, существовал еще до обнаружения домры, но мастер жаловался на нехватку ведущей мелодической группы, на роль которой она подходила идеально. Совместно с композитором и пианистом Н.П. Фоминым, с чьей помощью члены музыкального кружка Андреева изучили нотную грамоту и вышли на профессиональный уровень, домра стала превращаться в полноценный академический инструмент.

Как выглядит домра?

Бытует мнение, что изначально ее изготавливали из бревна. Там выдалбливали посередине древесину, доделывали палку (гриф), натянутые сухожилия животных служили струнами.

Игра осуществлялась щепочкой, перышком, либо костью рыбы. Современная домра имеет более качественный корпус с клена, березы, гриф с твердых пород дерева. Для игры на домре используют медиатор сделанный с панциря черепахи, а чтобы получить приглушенный звук применяют медиатор из натуральной кожи.

Струнный инструмент состоит из круглого корпуса, средней длины грифа, трех струн, квартового строя. В 1908 г. были сконструированы первые 4-струнные разновидности домры.

Произошло это по настоянию известного дирижера – Г. Любимова, а идею реализовал мастер музыкальных инструментов – С. Буровый.

Однако, 4-струнка уступала традиционной 3-струнной домре в тембровом плане. С каждым годом интерес к этому инструменту только усиливался, и в 1945 г. состоялся первый концерт, где домра стала сольным инструментом. Он имел ошеломляющий успех в последующие годы.

Следствием этого стало открытие первой в России кафедры народных инструментов при институте им. Гнесиных, на которой было отделение домры.

На сегодняшний день на домре исполняются концертные, камерные музыкальные сочинения в России, Украине, Белоруссии, а также в других постсоветских странах. Многие композиторы посвятили свое время созданию музыкальных произведений под этот инструмент. Столь короткий путь, который прошла домра, от народного до академического инструмента, больше не удалось пройти ни одному музыкальному инструменту современного симфонического оркестра.

В нашей школе, вы тоже можете научиться виртуозно играть на этом удивительном инструменте!
Приходите 26 августа с 16.00 до 19.00 по адресу
ул. Пастухова 11 А
И убедитесь в этом сами!

Летние рубрики от "Города"

26 июля 2019

Летние рубрики от "Города"... ИНТЕРЕСНОЕ О ТАНЦЕ

От греческой мифологии и до ....

Знаете ли Вы, что:
Представление первого балетного спектакля "Балет об Орфее и Эвредике" состоялось 8 февраля 1673 года в селе Преображенском под Москвой, где была построена "комедийная хоромина".

Сочиняя танцевальные ансамбли нового балета, Петипа пользовался миниатюрными фигурками, вырезанными из картона и изображавшими танцовщиков и танцовщиц. Затем он расставлял эти фигурки на столе, добиваясь нужного ему танцевального рисунка. Выбрав наиболее удовлетворяющую его композицию, Петипа немедленно описывал ее, отмечая танцовщиков крестиками, а танцовщиц кружочками. Запечатлев на бумаге основные моменты кордебалетного танца, он тут же отмечал стрелками перестроения и переходы от одной группы к другой.

Балет Анджолини "Побежденное предрассуждение" был посвящен благополучному выздоровлению Екатерины и Павла после прививки оспы.

Адажио Жизели во втором акте балета - единственное адажио, исполняемое балериной без поддержки партнера, которое сохранилось по сей день.

Сам Дягилев довольно-таки пренебрежительно относился к балету, считая что "смотреть его с одинаковы успехом могут как умные, так и глупые - все равно никакого содержания и смысла в нем нет; да и для исполнения его не требуется напрягать даже маленькие умственные способности."

Гитара

25 июля 2019

Гитара – это один из древнейших музыкальных инструментов, который продолжает пользоваться популярностью в наши дни. Первые упоминания о ней относятся ко временам правления египетских фараонов. На многих изображениях можно увидеть необычный струнный инструмент, внешне напоминающий гитару. Возможно, она была придумана тем, кто заметил, что тетива лука при натяжении и ослаблении способна издавать различные по высоте звуки, которые могут быть приятны на слух.

Древние гитары делали с двумя или тремя струнами из самых разных материалов, например, из панциря черепахи, высушенной тыквы или дерева. В разных странах такие инструменты получали разные названия, которые со временем претерпевали изменения и от древнегреческого «кифара» перешли в 18 веке к современному «гитара».

К 12 веку первые акустические гитары появились в Европе. Они представляли собой устройства с тремя или четырьмя струнами и внешне были непохожи на современный инструмент. Появились и первые обучающие пособия с табулатурами танцев, песен, романсов, в основном испанских композиторов-гитаристов. В конце 18 века гитара наконец приобрела привычный для наших современников внешний вид – она стала шестиструнной и начала конкурировать с лютней. В результате этого соперничества стало ясно, что у гитары более широкий диапазон звучания и больше возможностей для воспроизведения музыкальных композиций. Гитара начала свое победное шествие по странам.

Всемирно известные композиторы сочиняли произведения специально для гитарных партий. Среди них были Г. Берлиоз, Ф Шуберт, Н. Паганини. Знаменитый скрипач сам с удовольствием играл на гитаре, виртуозно владея этим инструментом. Считается, что некоторые приемы маэстро перенес на свою скрипку, создавая неповторимые шедевры на сцене.

В России первые музыкальные училища по обучению игре на гитаре были открыты только в 1931 году в Москве и Киеве.

В 20 веке, в связи с появлением новых направлений в музыке, потребовалось немного изменить звук обычной акустической гитары – усилить его и сделать более сочным. Первые пробы и эксперименты проводились Ллойдом Лоаром (Lloyd Loar), который положил начало созданию систем звукоусиления. Продолжил эти работы музыкант Джордж Бьюшам (George Beauchamp). Он же и усовершенствовал данное устройство.

Первые электрогитары имели круглую форму и очень напоминали обычную железную сковородку. Звуки инструмента были далеки от идеальных, создавались постоянные помехи и посторонние шумы. В результате многочисленных «скрещиваний» разных вариантов появилась модель Les Paul с корпусом из сплошной древесины. Эта идея в дальнейшем была подхвачена музыкальными компаниями, благодаря разработкам которых сегодня всем известны такие громкие гитарные бренды как Fender, Jackson, Epiphone и другие.

Современная электрогитара – уникальный инструмент как Fender, способный воспроизводить множество различных тембров для создания музыкальных произведений от классики до тяжелого рока. Появление новых музыкальных направлений связано именно с использованием этих свойств электрического инструмента. Внешний вид деки не влияет на качество звука, поэтому производители представляют на рынке серии различных форм и размеров. Для изменения звучания на записях или концертах были созданы специальные педали эффектов и другие «примочки», добавляющие объем и насыщенность композициям.

При всех своих возможностях электрика все-таки уступает акустике. Она не может работать без усилителей и колонок. Акустическая гитара – самодостаточное устройство, которое не требует использования дополнительных приспособлений – достаточно только руки мастера.

В нашей школе, вы тоже можете научиться виртуозно играть на этом удивительном инструменте!
Приходите 26 августа с 16.00 до 19.00 по адресу
ул. Пастухова 11 А
И убедитесь в этом сами!

Оркестровое отделение приглашает

23 июля 2019

Баян - один из наиболее совершенных из существующих в настоящее время хроматических гаpмоник. Впервые название "баян" встречается в афишах и рекламах начиная с 1891 года. До этого времени подобный инструмент назывался гармоника.

Гармоника произошла от азиатского инструмента, который назывался шен. Шен в России был известен очень давно в X-XIII веках в период татаро-монгольского владычества. Некоторые исследователи утверждают, что шен прошёл путь из Азии в Россию, а затем в Европу, где был усовершенствован и стал распространенным, подлинно популярным во всей Европе музыкальным инструментом - гармоникой.

В России определённым толчком в распространении инструмента явилось приобретение Иваном Сизовым на Нижегородской ярмарке в 1830 г. ручной гармоники, после чего он решил открыть гармонную мастерскую. К сороковым годам XIX века появилась в Туле первая фабрика Тимофея Воронцова, которая выпускала 10 000 гармоник в год. Это способствовало самому широкому распространению инструмента, и к середине XIX в. гармоника становится символом нового народного музыкального инструмента. Она обязательная участница всех народных празднеств и гуляний.

Если в Европе гармонику делали музыкальные мастера, то в России наоборот гармоника создавала из народных умельцев мастеров. Потому в России, как ни в какой другой стране такое богатство чисто национальных конструкций гармоники, отличающихся не только формой, но и разнообразием звукоряда. Репертуар, например, саратовской гармоники невозможно исполнить на ливенки, репертуар ливенки на бологоевке и т.д. Название гармоники определялось местом, где ее сделали.

Первыми на Руси стали изготавливать гармошки тульские кустари. Их первые ТУЛЬСКИЕ гармошки были всего с одним рядом кнопок на правой и левой руке (однорядки). На той же основе стали развиваться модели очень маленьких концертных гармоник - ЧЕРЕПАШЕК. Очень звонкие и голосистые они производили впечатление на публику, хотя это и был более эксцентрический номер, чем музыка.

Появившиеся вслед за тульскими САРАТОВСКИЕ гармошки конструктивно ничем не отличались от первых, но саратовские мастера смогли найти необычный тембр звучания, добавив в конструкцию колокольчики. Эти гармошечки приобрели в народе большую популярность.

Вятские кустари расширили диапазон звучания гармошек (добавили кнопок в левую и правую руку). Изобретенный ими вариант инструмента получил название ВЯТСКОЙ гармони.

Все перечисленные инструменты имели особенность - одна и та же кнопка на разжим и сжим мехов издавала разные звуки. Эти гармони имели одно общее название - ТАЛЬЯНКИ. Тальянки могли быть с русским или немецким строем. При игре на таких гармошках нужно было прежде всего владеть техникой игры мехами чтобы правильно вывести мелодию .

Проблему решили ЛИВЕНСКИЕ кустари. На гармонях ливенских мастеров звук не менялся при смене меха. Гармошки не имели ремней, которые перекидывались через плечо. С правой и с левой стороны короткие ремни обхватывали кисти рук. У ливенской гармошки меха были невероятно длинными. Такую гармошку можно было буквально обмотать вокруг себя, т.к. при полном растяжении меха ее длина достигала двух метров.

Следующим этапом в развитии гармони были двухрядные гармошки, конструкция которых пришла в Россию из Европы. Гармонь-двухрядку можно было бы еще назвать и "двухзвукорядной", т.к. за каждым рядом кнопок в правой руке закреплялся определенный звукоряд. Такие гармошки получили название РУССКИЕ ВЕНКИ.

В настоящее время все перечисленные выше гармошки - большая редкость. Примерно с 50-х годов XX века тальянки были практически вытеснены хромками. Хромки могут быть "порядковыми" или "непорядковыми". У непорядковых гармошек с левой стороны не три, а два ряда кнопок (отсутствует вспомогательный ряд). И все же этот инструмент был еще очень далек от баяна.

Баян своим появлением обязан талантливому русскому мастеру - конструктору Петру Стерлигову. Хроматические гармоники (впоследствии баяны) Стерлигова, начиная с 1905 по 1915 г. столь быстро совершенствовались, что и сегодня по их последним образцам делаются фабричные инструменты.

Сделал популярным этот инструмент выдающийся музыкант - гармонист Яков Федорович Орланский-Титаренко. Мастер и виртуоз назвали инструмент в честь легендарного русского музыканта, сказителя и певца Бояна — «баяном». Было это в 1907 году. С той поры и существует на Руси баян — инструмент ныне настолько популярный, что нет нужды говорить о том, как он выглядит.

В последние годы некоторое распространение получил выборный баян. Особенность его заключается в том, что в клавиатуре левой руки нет "готовых" аккордов. Это заметно расширяет музыкально-исполнительские возможности инструмента, но в то же время очень усложняет технику игры.

В наше время композиторы пишут для баяна оригинальные произведения вплоть до сочинений крупных форм сонат, концертов. В музыкальных учебных заведениях существуют классы игры на баяне, в которых готовят квалифицированных баянистов. Фабрики выпускают большое количество гармоник и баянов разных систем. И при всем том баян остается народным инструментом, на котором играли и продолжают играть народную музыку.

В нашей школе, вы тоже можете научиться виртуозно играть на этом удивительном инструменте!
Приходите 26 августа с 16.00 до 19.00 по адресу
ул. Пастухова 11 А
И убедитесь в этом сами!

Летние рубрики от "Города"... ИНТЕРЕСНОЕ О ТАНЦЕ

18 июля 2019

История хореографии.

История становления хореографического искусства – это результат эволюции человеческой культуры, социальных особенностей каждого времени, это история эволюции народно-танцевального искусства.
История искусства танца уходит в седую древность. На заре своего существования человечество открыло способы выражения мыслей, эмоций, поступков через движение. Танец безмолвен. Здесь не звучит слово, но выразительность пластики человеческого тела и музыкальных ритмов и мелодий оказывается могущественней, и поэтому язык танца многонационален и понятен всем. Сначала человечество вкладывало в танце свои представления и верования – танец был обрядом. В пляске человек выманивал у неведомых богов счастливую охоту, обильный урожай, спасение то недугов. Такие обрядовые танцы по сей день можно увидеть у некоторых первобытных племен Австралии или Американских индейцев. В нашей стране в плясках коряков, остяков, чукчей тоже живут отзвуки древних ритуалов предков, «заклинавших» танцев добычу – медведя, нерпа, рыбу… Шло время, человечество все энергичнее открывало тайны мироздания, и танцы утрачивали свое первоначальное «магическое» предназначение. Теперь в них выражались свойственные народу вольнолюбие, жизнерадостность, оптимистическое восприятие реального мира. Поэтому недаром танец всегда был нелюбим жестокими церковниками. Однако он оказался куда сильнее и жизнеспособнее мракобесия и предрассудков. Танец выжил, восторжествовал и расширил свою сферу действия.
Возродилось целое искусство – хореография. Она, по существу, не имеющая системы записей движений, передавала устно, как эстафету, все ценное и наиболее выразительное, что было на протяжении ее истории.
Как сокровищницу творческой фантазии хранят и передают народы следующим поколениям свои национальные танцы. Они создавались и выкристаллизовывались на протяжении новых веков.
В обработанном виде национальные танцы переходили на паркеты: танцевала знать на придворных балах. Танцевали актеры в интермедиях, чтобы «внести оживление» в ход серьезных драматических и оперных представлений. Сценический танец обогащался техникой, идущей от актеров, акробатов, скоморохов. Так, более четырех веков назад, родился балет.
Поскольку зарождение танца относится к истокам человеческой культуры, а возможность систематизировать все огромное количество движений появилось только в 17 веке, можно сказать, что такой длительный путь развития и тщательный отбор выразительных средств говорят об объективной эстетической ценности и жизненности этого искусства.
Истоки русской хореографии берут начало в хороводных массовых танцах, в которых складывались различные формы: перепляс, парный танец, импровизационная хороводная пляска, в которой ведущий танцор придумывал движения, а остальные повторяли; со временем отбирались и вырабатывались наиболее интересные, выразительные движения, рисунки и запечатлевались в различных танцах, приуроченных к жизненным событиям – обрядам, идущих от языческих времен, свадьбам, сезонным праздникам.
Творческая жизнь балетмейстеров тех лет проходила под влиянием противоречивых тенденций, имевших место и в других видах искусства. Так, например, «музыка, дающая толчок к творческой мысли постановщика, претерпевало в эти годы сильные ритмические и гармонические изменения»;- пишет Боголюбская М.С.
Ж. Далькроз, увлекший многие страны Европы своей системой ритмического воспитания, также оказал большое влияние на развитие балета, хотя среди хореографов он имел противников. Он сумел взглянуть на ритм как на внутренние проявления к духовной жизни человека через физическое действие, тщательно разработал систему ритмического воспитания.
Ритмическое воспитание было взято на вооружение К.С. Станиславским, который большое значение придавал ритмическому развитию актера. Уроки ритмики изучались будущими хореографами.
Таким образом, искусство танца развивалось и совершенствовалось. История показывает, что путь к танцевальному искусству идет через психологию и художественное раскрытие характеров, через музыкально-танцевальный образ.

И вновь Звездочки Вокально-хорового отделения!!!!!!!

16 июля 2019

Завершает серию публикаций о наших лучших учащихся и коллективах знакомство с уникальным, замечательным коллективом ДШИ № 2. Итак:

ОБРАЗЦОВЫЙ КОЛЛЕКТИВ "ХОР МАЛЬЧИКОВ И ЮНОШЕЙ"-

руководитель Филимонова Оксана Александровна, концертмейстер Кравец Мария Леонидовна!!!!!

Очень насыщенный был этот году у мальчишек: концерты, проекты, поездки!!!!!
В этом году у коллектива состоялись очень дальние, но очень интересные поездки по России и за ее пределами:
г. Петрозаводск /Карелия/ и г. Нарва /Эстония/.
Именно в этих городах проходили престижные мальчишеские хоровые конкурсы, в которых принимали участие мальчики и юноши со всей России и Европы!!!!!
Вот награды Хора мальчиков и юношей:
ЗОЛОТОЙ Диплом Международного конкурса "Поют и играют мальчишки" г. Нарва , Эстония
Диплом Лауреата II степени Международного конкурса "Виват, мальчишки"г. Петрозаводск /Хор мальчиков/
Диплом Лауреата III степени Международного конкурса "Виват, мальчишки"г. Петрозаводск /Хор мальчиков и юношей/
Наши мальчишки привезли домой не только Лауреатские дипломы и кубки, но и массу впечатлений и отличное настроение!!!!
Им посчастливилось петь в Концертном зале Петрозаводской Государственной консерватории им. А.К. Глазунова, в современном Концертном зале ДК "Ругодив".
Хор мальчиков покорил жюри и всех слушателей своими выступлениями и программой!!!!!
Поздравляем Хор мальчиков и юношей!!!!!!
Особая благодарность хоровым юношам-выпускникам за работу, за преданность хору и хоровому искусству!!!!
Поздравляем и благодарим руководителя Оксану Александровну и концертмейстера Марию Леонидовну!!!!
Желаем удачи и творческих успехов в следующем году!!!!!

Мощно! Красиво! Незабываемо!

13 июля 2019

Хореографический ансамбль «Город» 10 июля принял участие в

торжественной церемонии открытия XXI Республиканского спортивного фестиваля обучающихся Удмуртской Республики

«УДМУРТИЯ НА СТАРТЕ!»

В этом году Республиканский спортивный фестиваль был приурочен к 100-летию Михаила Тимофеевича Калашникова.
Несколько недель упорных репетиций дали свой результат. Вместе с другими творческими коллективами мы создали по настоящему яркое событие, которое запомнится надолго!
На открытии также присутствовал Глава города Ижевска Олег Бекмеметьев и многие другие вышестоящие лица! Отчего уровень праздника поднялся до уровня мини-олимпиады!
Спасибо организаторам и Геннадию Ефимовичу Юсиму за приглашение на такое чудесное мероприятие! Очень почетно и волнительно стать частью такого масштаба!
СПАСИБО всем нашим АРТИСТАМ:
НАГУМАНОВОЙ АЗАЛИИ
КОНЬКОВОЙ ЮЛИИ
КАСАТКИНОЙ АНАСТАСИИ
КУЗНЕЦОВОЙ ТАИСИИ
ШАДРИНОЙ АРСЕНИИ
КОЖУХОВОЙ АРИНЕ
ЕЛЬПИНОЙ СОФИИ
МЕРЗЛЯКОВОЙ АДЕЛИНЕ
ШАМШУРИНОЙ АЛЕКСАНДРЕ
ТАРАСОВОЙ АНАСТАСИИ
ИВШИНОЙ КАРИНЕ
ШИПКИХ КАРИНЕ
ПОПОВОЙ ДАРЬЕ
ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ: Матвиюк Наталье Витальевне и Ваторопиной Евгении Николаевне!!!
И РОДИТЕЛЯМ!!! СПАСИБО ВСЕМ - нашей одной большой семье, одному большому городу, где двигаясь вместе и дыша одним воздухом мы сможем преодолеть любые преграды!
Спасибо всем тем, кто позволил этому случиться!!!
Мы прошли эту проверку, получив целый калейдоскоп воспоминаний из приятных мгновений, а самое главное бесценный опыт!

С особым теплом ПОЗДРАВЛЯЕМ Евгению Николаевну! Она впервые выступила в качестве хореографа-постановщика целого ЭТНО блока.
Вы МОЛОДЕЦ! У Вас получилось!!! В подтверждении этому слова организаторов:

Надежда Мельникова
"Уважаемые коллеги, благодарю Вас за плодотворную работу! Сегодня вы показали всем, что Вы профессионалы с большой буквы!!! Мы получили очень высокую оценку руководства, зрителей и людей, которые являются организаторами сельских игр. Нас поблагодарили за Новый взгляд на процедуру открытия, за Новый подход к подборке музыкального материала и танцевальных постановок!!!! Мы ещё раз показали всем, что мы единый творческий и культурный организм! Огромное всем спасибо! Огромные слова благодарности вашим детям!!! Все вместе мы СИЛА!"

Владимир Подшивалов
"Всем большое спасибо! За мою большую стадионно- постановочную жизнь никогда погода нам не мешала показать то, что мы с таким трудом нарабатывали. И сегодня тоже погода была за нас, потому что когда есть единая команда, никакие преграды нам не страшны: ни временные, ни людские, потому что сегодня была одна единая хореографическая семья, показавшая стиль, культуру, настрой и сплочённость в достижении одной цели- гордости за наши ижевские коллективы! Спасибо за сотрудничество, понимание, профессионализм!!!"

Игорь Мальцев
"Дорогие мои! Я прошу прощения за эту кажущуюся фамильярность... Но именно такими стали для меня за последние три недели дети, руководители коллективов, педагоги, коллеги из Управления культуры, Управления образования и друзья постановочной группы!
Спасибо за талант, профессионализм и веру!
Для меня это большая Честь - работать со всеми вами!
Сейчас в Ижевске у меня появилось 20 любимых танцевальных коллективов. Надеюсь на возможность ещё раз поблагодарить всех лично за оказанное доверие!
Мне кажется, мы первые в России, кто сделал ТАКОЕ за двадцать с небольшим дней.
Низкий поклон всем! Ааааабнимаю!"

Павел Темников
"Благодарю каждого, за профессионализм и любовь, к нашему общему делу! Это было очень крутое шоу!- зрители в восторге!"

Спасибо за высокую оценку нашего творчества, спасибо любимым артистам за силу, рост, за проделанную совместную работу, профессионализм, собранность и просто за вас...
Это как раз тот случай, когда складываются все пазлы и звёзды!!!

Мы продолжаем рассказывать про наших Звездочек!!!!

11 июля 2019

Мы продолжаем рассказывать про наших Звездочек!!!!

Представляем вам СТАРШИЙ ХОР ДЕВОЧЕК "АКВАРЕЛЬ" - руководитель Платонова Ирина Александровна, концертмейстер Чумакова Зоя Вячеславовна.

У Хора девочек этот год был очень насыщенным,ярким и интересным!!!! Наши девочки выступали на именитых и престижных сценах Санкт-Петербурга:

-Концертный зал Государственной капеллы имени М.Глинки

- Исаакиевский Собор
-Кафедральный Собор Петра и Павла
-Кафедральный Собор св. Марии
Хор девочек "Акварель" принял участие в концерте Духовной музыки в рамках проведения Парадельфийских игр в г. Ижевске.
Девочки выступали во всех хоровых и школьных концертах, а также принимали участие в Большом Хоровом Соборе и в фестивале "Счастливая песня", который проходил в Государственной Удмуртской филармонии.
В этом учебном году Хор девочек "Акварель" стал Победителем Международного хорового конкурса "Песни над Невой" в г. Санкт -Петербург!!!!!!
И получили диплом Лауреата III степени!!!!!!
Мы благодарим коллектив, руководителя и концертмейстера за успешную работу, за преданность хоровому делу и желаем в следующем году успехов, удачи и Побед!!!!!!!!

Новая весточка из Суздаля

09 июля 2019

Новая весточка из Суздаля от стипендиатов Межрегионального благотворительного общественного фонда "Новые имена" им.И.Н.Вороновой!

Много времени, наши ребята проводят за инструментом. Каждый день занятие в хоре, идет подготовка к заключительному концерту закрытия смены.

Сегодня выходной день в творческой школе.

Наши ребята ездили на экскурсию в Кремль, Музей деревянного зодчества, а также в Спасо-Евфимьев монастырь.
6 июля посетили концерт Екатерины Мечетиной.
Мастер-классы прододжаются.

Напомним!

Третий год подряд Удмуртская филармония и Детская школа искусств №2 проводят крупный образовательный проект для одаренных детей – онлайн марафон искусств «На родине Чайковского».

В тесном сотрудничестве с Межрегиональным благотворительным общественным фондом «Новые имена», президентом которого является пианист Денис Мацуев. В этом году, из 500 детей, подавших заявки на участие, были отобраны лучшие из лучших. Для них наставники фонда «Новые имена», педагоги ведущих музыкальных вузов страны – Московской консерватории и РАМ им. Гнесиных, провели мастер-классы, по итогам которых лучшие юные музыканты получили единовременные стипендии фонда «Новые имена» и бесплатные путевки в Международную Летнюю творческую школу в г. Суздале.

Важно!

В марте 2020 года в Ижевске состоится IV Открытый региональный марафон искусств «На родине Чайковского»!

Следите за нашими новостями!

Инна Гоц о творческой смене в Суздале!

08 июля 2019

Стипендиат Межрегионального благотворительного общественного фонда "Новые имена" им.И.Н.Вороновой Инна Гоц о творческой смене в Суздале!

"На этой смене безусловно талантливые дети, они не только занимаются, но и общаются, дружат, гуляют, создают ансамбли и поют.

Эта смена наполнена исключительно искусством и дружеской атмосферой. Все профессора стараются дать больше знаний, советов и приемов."

Напомним!

Третий год подряд Удмуртская филармония и Детская школа искусств №2 проводят крупный образовательный проект для одаренных детей – онлайн марафон искусств «На родине Чайковского».

В тесном сотрудничестве с Межрегиональным благотворительным общественным фондом «Новые имена», президентом которого является пианист Денис Мацуев. В этом году, из 500 детей, подавших заявки на участие, были отобраны лучшие из лучших. Для них наставники фонда «Новые имена», педагоги ведущих музыкальных вузов страны – Московской консерватории и РАМ им. Гнесиных, провели мастер-классы, по итогам которых лучшие юные музыканты получили единовременные стипендии фонда «Новые имена» и бесплатные путевки в Международную Летнюю творческую школу в г. Суздале.

Важно!

В марте 2020 года в Ижевске состоится IV Открытый региональный марафон искусств «На родине Чайковского»!

Следите за нашими новостями!

Новости из Суздаля!

05 июля 2019

4 июля стипендиаты Межрегионального благотворительного общественного фонда "Новые имена" им.И.Н.Вороновой были приглашены на концерт

Дениса Мацуева!

Прославленный пианист выступил в сопровождении Владимирского губернаторского оркестра под управлением Артема Маркина!

Концерт проходил под открытым небом на площадке Суздальского Кремля.

В программе приняли участие Екатерина Мечетина (фортепиано), Владислав Лаврик (труба), Игорь Федоров (кларнет) и Зарема Горбунова (флейта). К звездным солистам по традиции присоединятся юные «звездочки» – Елисей Мысин, Сергей Давыдченко (фортепиано), Тимофей Яхнов (гобой), Андрей Рязанцев (кларнет), Матвей Блюмин (скрипка), Анастасия Тюрина (балалайка).

Напомним!
Во время работы Школы юным дарованиям представится уникальная возможность участвовать в мастер-классах педагогов и наставников фонда «Новые имена» Дениса Мацуева и Екатерины Мечетиной, посещать лекции и концерты деятелей культуры и искусства, музыкантов, поэтов, выступать в концертных программах, участвовать в художественных выставках.
В течение всего пребывания ребят в Суздале, мы будем рассказывать вам, дорогие друзья, о том, как проходит эта уникальная смена! Щедро делиться впечатлениями стипендиатов и конечно, подкреплять рассказ фото!

А знаете ли вы, что!

Третий год подряд Удмуртская филармония и Детская школа искусств №2 проводят крупный образовательный проект для одаренных детей – онлайн марафон искусств «На родине Чайковского».

В тесном сотрудничестве с Межрегиональным благотворительным общественным фондом «Новые имена», президентом которого является пианист Денис Мацуев. В этом году, из 500 детей, подавших заявки на участие, были отобраны лучшие из лучших. Для них наставники фонда «Новые имена», педагоги ведущих музыкальных вузов страны – Московской консерватории и РАМ им. Гнесиных, провели мастер-классы, по итогам которых лучшие юные музыканты получили единовременные стипендии фонда «Новые имена» и бесплатные путевки в Международную Летнюю творческую школу в г. Суздале.

Важно!

В марте 2020 года в Ижевске состоится IV Открытый региональный марафон искусств «На родине Чайковского»!

Следите за нашими новостями!

Наши звездочки!

05 июля 2019

Сегодня мы представляем вам юный коллектив - это МЛАДШИЙ ХОР МАЛЬЧИКОВ ДШИ № 2!!!!! Наша гордость!!!! Наши звездочки!!!!!

В состав Младшего хора мальчиков входят учащиеся 1-3 классов. В этом году они успешно выступали во всех хоровых проектах, которые проходили в Концертном Большом зале ДШИ № 2!!!
А также, им посчастливилось выступить на великой и замечательной сцене - сцене Большого Концертного зала им. С. Сайдашева!!!!
Мальчишки в этом учебном году участвовали в одном хоровом конкурсе, который проходил в столице Татарстана - городе Казань.
И привезли два диплома:
-Серебряный Диплом Всероссийского конкурса "Хоровая Казань 2019"
-Специальный диплом "За сохранение национальных традиций"
Мальчишки, преподаватели и родители были счастливы!!!!
Мы гордимся нашими юными хористами!!!!
Поздравляем коллектив, поздравляем и благодарим руководителя хора - Воронцову Екатерину Сергеевну и концертмейстера Егорову Ольгу Витальевну!!!!
МОлодцы!!!!! Так держать !!!! И новых ПОБЕД!!!!!

Знакомьтесь!!!!

02 июля 2019

Сегодня мы познакомим вас с самым юным артистом, который любит музыкальную школу и хор, а еще очень любит выступать в различных конкурсах и концертах.

Знакомьтесь!!!!

Наша восходящая звездочка - учащийся 2 класса ПЕРЕВОЩИКОВ МИХАИЛ!!!!!

Миша очень целеустремленный, трудолюбивый, заинтересованный мальчик!!! А самое главное он очень любит фортепиано, поэтому, в этом учебном году Миша участвовал в ПЯТИ инструментальных конкурсах!!!!!
Вот каких результатов добился Михаил в этом учебном году:
- Лауреат II степени Всероссийского фортепианного детско-юношеского конкурса "Чайковский. Из века в век" номинация " Фортепиано light"
г. Ижевск
- Лауреат II степени Городского конкурса инструментальной музыки, посвященного 90-летию со Дня рождения Г.М. Корепанова-Камского
г. Ижевск
-Лауреат III степени Всероссийского конкурса фортепианной музыки "Весна в Прикамье" г. Пермь
- Дипломант I степени Международного музыкального конкурса исполнительского мастерства "Портрет Маэстро" г. Воткинск
- Дипломант I степени Открытого краевого конкурса вокального искусства "Соловушки" г. Пермь
- Диплом "Надежда" Республиканского конкурса учащихся фортепиано для хоровых и инструментальных отделений "Музыкальный калейдоскоп"г. Ижевск
Поздравляем Михаила с Победами!!!!! Поздравляем и благодарим преподавателя по фортепиано Кравец Марию Леонидовну!!!!!
Желаем дальнейших творческих успехов и удачи!!!!

Внимание!!!!!!!!!

01 июля 2019

Первые новости от стипендиатов Межрегионального благотворительного общественного фонда "Новые имена" им.И.Н.Вороновой!!!!!!!

Сегодня Гоц Инна (флейта), Логинов Максим (фортепиано),

Турцева Анастасия (изобразительное искусство),
Ситников Никита (аккордеон), Тортугаева Анастасия (домра).приехали в Суздаль.
С 1 июля ребята стали участниками ХХVII МЕЖДУНАРОДНОЙ ЛЕТНЕЙ ТВОРЧЕСКОЙ ШКОЛЫ «НОВЫЕ ИМЕНА», которая, традиционно пройдет в городе Суздаль!

Во время работы Школы юным дарованиям представится уникальная возможность участвовать в мастер-классах педагогов и наставников фонда «Новые имена» Дениса Мацуева и Екатерины Мечетиной, посещать лекции и концерты деятелей культуры и искусства, музыкантов, поэтов, выступать в концертных программах, участвовать в художественных выставках.
В течение всего пребывания ребят в Суздале, мы будем рассказывать вам, дорогие друзья, о том, как проходит эта уникальная смена! Щедро делиться впечатлениями стипендиатов и конечно, подкреплять рассказ фото!

Напомним!

Третий год подряд Удмуртская филармония и Детская школа искусств №2 проводят крупный образовательный проект для одаренных детей – онлайн марафон искусств «На родине Чайковского».

В тесном сотрудничестве с Межрегиональным благотворительным общественным фондом «Новые имена», президентом которого является пианист Денис Мацуев. В этом году, из 500 детей, подавших заявки на участие, были отобраны лучшие из лучших. Для них наставники фонда «Новые имена», педагоги ведущих музыкальных вузов страны – Московской консерватории и РАМ им. Гнесиных, провели мастер-классы, по итогам которых лучшие юные музыканты получили единовременные стипендии фонда «Новые имена» и бесплатные путевки в Международную Летнюю творческую школу в г. Суздале.

Важно!

В марте 2020 года в Ижевске состоится IV Открытый региональный марафон искусств «На родине Чайковского»!

Следите за нашими новостями!

И вновь наши герои!!!!

29 июня 2019

И вновь наши герои!!!!

Звездочки Вокально-хорового отделения!!!!

Представляем наш уникальный коллектив ДШИ 2 - Фольклорный ансамбль "Ленок", создателем и руководителем которого является Данилова Айгуль Анатольевна. Концертмейстер Князев Владимир Сергеевич.
Этот учебный год у ансамбля был очень насыщенный: концерты на площадках города, концерты на сцене ДШИ, конкурсы, поездки по городам России. Завершением учебного года учащихся ансамбля "Ленок" стала творческая смена в лагере "Оранжевое настроение"!!!
В этом году ансамбль очень порадовал своим выступлением на Всероссийском конкурсе "Родники Удмуртии" в номинации "Исполнение народной песни". Они получили диплом Лаурета II степени!!!!!
Очень яркие, запоминающиеся были поездки на фестивали-конкурсы в города:
-Ульяновск - Всероссийский фестиваль "Свадьба в Обломовке"
-Нижнекамск - Открытый фестиваль "Матрена - Зима"
- Москва - Международный конкурс фольклорных коллективов "Балакирь"
Мы благодарим Айгуль Анатольевну, Владимира Сергеевича и учащихся ансамбля за работу в этом году!!!
Желаем вам дальнейшего творческого взлета, Побед и успехов!!!!!

Ура! Суздаль!

28 июня 2019

Талантливые дети, стипендиаты Межрегионального благотворительного общественного фонда "Новые имена" им.И.Н.Вороновой, 1 июля станут участниками ХХVII МЕЖДУНАРОДНОЙ ЛЕТНЕЙ ТВОРЧЕСКОЙ ШКОЛЫ «НОВЫЕ ИМЕНА», которая, традиционно пройдет в городе Суздаль!

Вот их имена:

Гоц Инна (флейта)
Логинов Максим (фортепиано)
Турцева Анастасия (изобразительное искусство)
Ситников Никита (аккордеон)
Тортугаева Анастасия (домра).

Во время работы Школы юным дарованиям представится уникальная возможность участвовать в мастер-классах педагогов и наставников фонда «Новые имена» Дениса Мацуева и Екатерины Мечетиной, посещать лекции и концерты деятелей культуры и искусства, музыкантов, поэтов, выступать в концертных программах, участвовать в художественных выставках.
В течение всего пребывания ребят в Суздале, мы будем рассказывать вам, дорогие друзья, о том, как проходит эта уникальная смена! Щедро делиться впечатлениями стипендиатов и конечно, подкреплять рассказ фото!

Напомним!

Третий год подряд Удмуртская филармония и Детская школа искусств №2 проводят крупный образовательный проект для одаренных детей – онлайн марафон искусств «На родине Чайковского».

В тесном сотрудничестве с Межрегиональным благотворительным общественным фондом «Новые имена», президентом которого является пианист Денис Мацуев. В этом году, из 500 детей, подавших заявки на участие, были отобраны лучшие из лучших. Для них наставники фонда «Новые имена», педагоги ведущих музыкальных вузов страны – Московской консерватории и РАМ им. Гнесиных, провели мастер-классы, по итогам которых лучшие юные музыканты получили единовременные стипендии фонда «Новые имена» и бесплатные путевки в Международную Летнюю творческую школу в г. Суздале.

Важно!

В марте 2020 года в Ижевске состоится IV Открытый региональный марафон искусств «На родине Чайковского»!

Следите за нашими новостями!

ЕРМАКОВ КИРИЛЛ

28 июня 2019

Мы продолжаем вас знакомить с лучшими учащимися и лучшими коллективами Вокально-хорового отделения ДШИ 2 им. П.И. Чайковского.
Наша звездочка- яркий целеустремленный, настойчивый и очень любит петь!!!!
Это учащийся 3 класса - ЕРМАКОВ КИРИЛЛ!!!
Кирилл в этом году выступил в четырех конкурсах: хоровых и вокальных. И три конкурса за пределами Удмуртии - в Казани, Петрозаводске, Нарве.
Кирилл занял все призовые места в этом году!!!!
Вот каких успехов достиг он в вокальных конкурсах в номинации "Академический вокал. Соло":
-Лауреат I степени Республиканского конкурса солистов и вокальных ансамблей "Хрустальный камертон" г. Ижевск
- Серебряный диплом Международного конкурса "Поют и играют мальчишки" г. Нарва, Эстония
- Лауреат III степени Международного вокального конкурса "Браво, Маэстро" г. Петрозаводск
Поздравляем Кирилла!!!!
Благодарим преподавателя Филимонову Оксану Александровну и концертмейстера Кравец Марию Леонидовну.
Так держать! И ждем новых Побед!!!

КЛЕКОВКИНА СВЕТЛАНА

27 июня 2019

На Вокально-хоровом отделении учится еще одна яркая звездочка - это КЛЕКОВКИНА СВЕТЛАНА- учащаяся 4 класса!!!!

Света любит петь в хоре, петь сольно, а также очень любит играть на фортепиано.

Светлана, вот уже второй сезон, с большим удовольствием выступает в роли Снегурочки Лымыныл в хоровом спектакле "Хоровой саммит Дедов Морозов".

В этом году Светлана очень активно принимала участие в концертах и конкурсах, как хоровых, так и вокальных и инструментальных.

А вот ее награды:
Лауреат II степени Межрегионального конкурса солистов-вокалистов академического жанра "Новые имена" г. Ижевск
Лауреат II степени Международного конкурса детского исполнительства, посвященный П.И. Чайковскому г. Ижевск
Лауреат II степени Международного конкурса "Портрет Маэстро" г. Воткинск
Лауреат III степени Всероссийского фортепианного детско-юношеского конкурса "Чайковский. Из века в век" г. Ижевск
Диплом I степени Республиканского конкурса "Хрустальный камертон" г. Ижевск
Благодарим преподавателей Филимонову Оксану Александровну, Рылкину Татьяну Валерьевну и концертмейстера Чумакову Зою Вячеславовну!!!!
Поздравляем Светлану с ее Победами и желаем ей дальнейших творческих успехов и Побед!!!!

Закончился учебный год

21 июня 2019

Закончился учебный год и все учащиеся хоровых коллективов вот уже три недели отдыхают!!! Кто-то вместе со своим коллективом в творческой смене в лагере, кто-то с родителями на море, а кто-то дома!

Отдых нужен всем!!!! А тем более после такого учебного года.
Этот год был очень интересным, насыщенным и результативным!!!! Потрудились в этом году все хоровые коллективы: и младшие и старшие и пополнили копилку лауреатскими дипломами. А также, в этом году нас очень порадовали своими Победами - солисты!!!
Мы гордимся своими звездочками и радуемся их ПОБЕДАМ!!!! Очень хочется поделиться этой радостью с вами!!!
Итак, вот они наши герои!
Вокальный дуэт мальчиков - "Два капитана" - Трухин Марк и Гоц Георгий
(руководитель Филимонова оксана Александровна, концертмейстер Кравец Мария Леонидовна).
Дуэт существует с января месяца 2019 года и уже завоевал две награды:
-Диплом Лауреата II степени на Всероссийском вокальном конкурсе "Хрустальный камертон" (г. Ижевск)
-ЗОЛОТОЙ диплом на Международном конкурсе "Поют и играют мальчишки" г. Нарва, Эстония.
Молодцы, мальчишки!!!! Так держать!!!! И новых вам ПОБЕД в следующем году!!!

Каникулы, друзья!!!!!!!!!!!

20 июня 2019

Ура!

Вот и пришло долгожданное время! Каникулы, друзья!!!!!!!!!!!

Поздравляем всех ребят и педагогов с успешным завершением учебного года!

Спасибо, наши самые любимые,талантливые, неутомимые педагоги, за вашу преданность профессии, за умение в каждом ученике разглядеть "искру Божью" и помочь разгореться ей в неугасимое пламя творчества!

Спасибо за то, что вы всегда рядом! В минуту радости и в те моменты. когда вашим ученикам нужна поддержка и совет! Спасибо за то, что школа искусств для ребят становится вторым домом. Где всегда любят и ждут!

Многие из вас и в летние каникулы не могут расстаться со своими любимыми подопечными! Вот и сейчас, наши замечательные художники, на пленэре, в живописных уголках Удмуртии, учащиеся и педагоги фортепианного и хореографического отделений, покоряют конкурсы юга страны, хоровое отделение находится в творческой смене, эстрадная студия "Выше радуги" все лето - непременный участник всех значимых событий в жизни республики!

Спасибо, уважаемые педагоги и дети, за ваше неумение жить вне искусства!

Здоровья! Побольше солнечных дней!

До встречи в сентябре!

Вот это день!

13 июня 2019

Утро 12 июня было ознаменовано важнейшим событием - коллектив педагогов ДШИ 2 принял участие в торжественном мероприятии, на котором было вручено свидетельство о занесении на Доску почета города Ижевска, нашей любимой школы!

В День России творческие коллективы Детской филармонии Детской школы искусств №2 блистали на ШЕСТИ!!!!! концертных площадках города!

На площадке между зданием Правительства УР и Национальным музеем УР им. К. Герда развернулся семейный познавательно-развлекательный праздник «Пусть всегда будет Пушкин!». Активное участие в котором, приняли талантливые художники #дши2 !
Яркие, красочные цилиндры с образами, навеянными произведениями А.С. Пушкина, были созданы в этот день, ребятами и их педагогами!

Фольклорный ансамбль "Ленок" собрал огромное количество семей на Набережной ижевского пруда. Настоящий русский хоровод, праздник народной песни с играми и прибаутками, стали ярким событием фольклорного фестиваля "Матрешка-фест"!

На сцене фан-зоны в Парке им. Кирова, ижевчане смогли увидеть лучшие концертные номера солистов и ансамблей Оркестрового отделения школы #оркестровоеотделение
Нежные переливы флейт, аристократичные звуки гитар, завораживающие мелодии скрипок, энергичное звучание домр, саксофонов, баянов, создавали праздничное настроение гостям парка.

На площадку перед ГЛАВНОЙ СЦЕНОЙ праздника, зрители начали собираться заранее, чтобы услышать любимые, знакомые с детства хиты из советских мультфильмов, в исполнении Эстрадной студии "Выше радуги"!
8 лет подряд неизменно концертные программы #эстраднаястудиявышерадугисобирают тысячи горожан и гостей столицы Удмуртии !
8 лет подряд выступление этих талантливых вокалистов предваряет концертную программу приглашенных ЗВЁЗД!
" Чунга-чанга", "Белые кораблики", "Пусть бегут неуклюже" - пели
вместе с вокалистами все от мала до велика!

В этом году настоящей вишенкой на тортестало выступление наших земляков, ставших популярными в масштабах страны.
Марк Юсим, Светлана Сыропятова и Алина Чувашова Их ждали, каждой композиции, исполняемой ребятами подпевала вся набережная!

Кульминацией праздника был салют и ГИМН РОССИИ в исполнении Марка Юсима, Светланы Сыропятовой, Алины Чувашовой и солистов Эстрадной студии "Выше радуги"!

Сегодня среди награжденных будут ребята из нашей любимой школы!

10 июня 2019

Сегодня в 15.00 в Администрации Ижевска (ул. Пушкинская, 276, зал заседаний, 3-й этаж) состоится торжественная церемония вручения грантов одаренным детям, обучающимся в образовательных организациях города, творческим и спортивным коллективам - за особые достижения в творчестве, науке и спорте.

В этом году 80 юных ижевчан получат гранты в размере 25 тыс. рублей, представителям 20 творческих и спортивных коллективов вручат по 100 тыс. рублей.

10 июня будут чествовать замечательных, талантливых ребят, которые своими достижениями продолжают лучшие культурные, научные и спортивные традиции Ижевска.

Среди награжденных будут ребята из нашей любимой школы!!!!!!!
Вот имена героев дня и их замечательных преподавателей:
Ура!
Сегодня среди награжденных будут ребята из нашей любимой школы!!!!!!!
Вот имена героев дня и их замечательных преподавателей:
-Осинцева Екатерина (Вокально-хоровое отделение . Преподаватель Емельянов Лев Львович);
-Иванов Анатолий (Вокально-хоровое отделение . Преподаватель Емельянов Лев Львович);
-Валеева Алина (Фортепианное отделение. Преподаватель Ажгибицева Елена Анатольевна);
-Пустовалова Софья (Фортепианное отделение. Преподаватель- Глазман Раиса Наумовна);
Логинов Максим (Фортепианное отделение. Преподаватель- Левицкая Александра Викторовна);
-Кельдышева Алиса (Фортепианное отделение. Преподаватель- Быкова Светлана Петровна);
-Хамидуллина Диана (Художественное отделение. Преподаватель- Щукина Светлана Александровна);
-Кельматова Анастасия (Хореографическое отделение. Преподаватель- Матвиюк Наталья Витальевна);
-Мерзлякова Аделина (Хореографическое отделение. Преподаватель- Матвиюк Наталья Витальевна);
-Портнова Светлана (Хореографическое отделение. Преподаватель- Матвиюк Наталья Витальевна).

"ДыШИ В ТАНЦЕ"

03 июня 2019

Городской конкурс детских хореографических постановок "ДыШИ В ТАНЦЕ", который состоится 3 июня в 17.00!

Это всегда праздник, к которому дети серьезно и ответственно готовятся несколько месяцев! Конкурс детских постановок проходит а Большом зале ДШИ № 2 им. П.И.Чайковского (по адресу: ул. ПАстухова 11а), обязательно приносит участникам и зрителям яркие эмоции, приятные волнения и переживания, новые впечатления и конечно же, новые открытия!
А оценивает детские работы настоящее, уважаемое и очень солидное жюри!
Состав жюри 2019:

ИСУПОВА НАТАЛЬЯ МИХАЙЛОВНА
Почетный работник общего образования РФ, Заслуженный работник культуры УР, старший преподаватель хореографии кафедры музыкального и сценического искусства Института Искусств и Дизайна УдГУ.

АНДРЕЕВ ДМИТРИЙ ИГОРЕВИЧ
Артист балета Государственного академического ансамбля песни и танца УР "Италмас", педагог детского эстрадного коллектива "Кармель".

ПОРСЕВА НАТАЛЬЯ ВЛАДИМИРОВНА
Заместитель директора по УВР Детской школы искусств № 2 им. П.И.Чайковского.

МАТВИЮК НАТАЛЬЯ ВИТАЛЬЕВНА
Заслуженный работник культуры УР, Преподаватель высшей квалификационной категории, Руководитель хореографического отделения и преподаватель Детской школы искусств № 2 им. П.И.Чайковского.

ВАТОРОПИНА ЕВГЕНИЯ НИКОЛАЕВНА
Главный балетмейстер Государственного академического ансамбля песни и танца УР "Италмас, Преподаватель Детской школы искусств № 2 им. П.И.Чайковского.

ВЛАСОВ АЛЕКСАНДР АЛЕКСАНДРОВИЧ
Преподаватель Детской школы искусств № 2 им. П.И.Чайковского.

Пожелаем ребятам удачи и поменьше волноваться! у вас все получится!)
СДЕЛАЙТЕ ШАГ ВПЕРЕД! ДыШИТЕ В ТАНЦЕ!!!

Открытый урок!

02 июня 2019

Последний день учебы в этом году ознаменовался проведением еще одного открытого урока на Оркестровом отделении. Назывался он необычно - Урок-концерт «Разноцветное сольфеджио». Героями этого музыкального сольфеджийного праздника знаний, умений и навыков стали учащиеся 3 класса, а зрителями — их родители. Каких только премудростей сольфеджио не увидели изумленные родители! Тут вам и рок-н-ролл с правилами о строении трезвучий и их обращений, и пальчиковая гимнастика с одновременным прочтением правила — ритмодекламации о построении интервалов на ступенях мажора и минора под энергичную «клубную» музыку. И, конечно, «гвоздь программы» - интервальный рэп, зачитанный учениками с особым воодушевлением! Автор всех этих сольфеджийных «изюминок» - Инга Геннадьевна Федотова, педагог — Мастер, большой энтузиаст и знаток теоретических предметов. Оркестранты, так уж повелось, народ, большей частью, не поющий. Но только не у Инги Геннадьевны! Двухголосный канон, двухголосная народная песня, аккорды и интервалы, спетые от звука, вокализы -караоке и вокализ в сопровождении видеоряда, — на уроке были показаны самые разные формы работы и над вокально-интонационными навыками. Ну, и, конечно, куда же без слухового анализа! Он был проведен в форме увлекательной игры. «Мы в полном восторге!» - делится по окончании урока своими впечатлениями Лариса Черепанова, мама юной скрипачки Софьи- «Понимаешь, как нам повезло с преподавателем! Дети увлеченные, раскрепощенные, занимаются с энтузиазмом. Дивимся, как далеко шагнула дисциплина сольфеджио в музыкальной школе! Вспоминаем свои годы учебы, когда сольфеджио казалось трудной и непостижимой наукой! Так радостно, что теперь всё так изменилось в лучшую сторону. Конечно, личность преподавателя играет огромную роль». Третьеклассники уверенно перешли в следующий класс, по окончании которого их ждет экзамен, а еще и городская письменная работа. Задача — не расслабляться летом, по мере сил заниматься и не терять увлеченности предметом. Спасибо, Инга Геннадьевна за наших учеников!!!

Мальчик и цветы

28 мая 2019

Мальчик и цветы

Такая уж участь у мальчиков из музыкалки. Жить в женском царстве. Сидеть на уроках сольфеджио в окружении хвостиков-бантиков. Позировать на всех концертных-конкурсных фотографиях между локонами и пышными платьями. Делить сцену с одноклассницами. Улыбаться зрительницам и маме в первом ряду. И дарить цветы преподавательницам… А вот вчера цветы дарили Максиму. Одна роза, пятая, десятая, букет, ещё букеты. Он удержал. У него сильные руки. Как-то незаметно Мальчик вырос душой и окреп в аккордной хватке. По программе сольного концерта это очевидно. «Пятидольный вальс» Чайковского требует внутреннего стержня. Чтобы не заболтать и сохранить изящество звука. «Шествие гномов» Грига нужно либо играть мощно, либо совсем за него не браться. А Метнер такой болезненно-нежный и глубокий композитор, что его музыку нельзя играть по-детски, просто чистенько. Максим Логинов играет метнеровскую фа-мажорную «Сказку» задумчиво. На долю секунды руки его взметнулись и задержались над клавиатурой. Так балетные зависают в прыжке. И опустившись на клавиши, руки Мальчика дали такой взрослый и сильный звук, что сердце упало. И страшно за него, и радостно!..

Состоялся сольный концерт учащегося 5 класса Павла Волкова

28 мая 2019

28 мая состоялся сольный концерт учащегося 5 класса Павла Волкова (преп. Ходырева И.В.) Паше 11 лет. Хочется процитировать слова мамы-Татьяны Геннадьевны, которая всё делает для успеха своего сына: "Вся моя жизнь - это череда взятых высот. Этот принцип достижения целей появился в детстве, после знакомства с романом Е.Ильиной «Четвёртая высота». Эта биография Героя СССР Гули Королевой стала для меня примером и главной книгой в жизни. Вот и дети мои тоже берут свои жизненные высоты. И сейчас своей первой высоты достиг наш Павел. Окончание начальной школы и пяти!!! лет музыкальной.
Мне всегда очень тяжело даётся началка детей. Считаю, что их успех в этот период- это прямая заслуга родителей. Было очень непросто. Приходилось быть их честью, совестью и силой воли. Две школы, английский, программирование и олимпиады. Павел, в целом, достойно справился со всеми задачами, которые перед ним ставились. И сейчас, оглядываясь только на последний год, вижу, что он немало достиг.
Но, самое главное, Павлу очень повезло с педагогами. Сегодня это большая редкость! Нашим учителям- музыкантам просто поклон до земли. Инга Геннадьевна, Ольга Витальевна, Гульчачак Кутдусовна, Софья Александровна-наши любимые преподаватели! Ну и, конечно, наша «вторая мама», наставник и авторитет, которая и учит и воспитывает, Ирина Васильевна, педагог по флейте. Дай Бог всем вам здоровья и терпения! Ну, и нам, конечно... " Вот такие тёплые слова....Давайте вместе посмотрим чудесные фотографии мамы Маши Ветошкиной-Натальи Александровны!!!

А начнём мы с самых близких и дорогих-Мамы, Бабушки и брата Никиты. И конечно цветы..которые украшали столы гостей!!!

Мальчик и Рояль.

27 мая 2019

Мальчик и Рояль.

Когда-то в первый раз ты тронул клавишу. Потом освоил расходящиеся гаммы. Потом бойко играл этюды Черни. Фортепиано стало «товарищем по игре», с которым встречаешься каждый день. Но вот на первом отчётном тебя подводят к роялю. Другой звук, другие отношения. Дружбу и понимание этого инструмента ещё надо заслужить…

Рояли второй музыкалки отлично знают Максима. Сразу узнают его руку. Вместе с ним они словно заново открывают знакомую музыку Баха и Грига, грустят и размышляют. А как веселятся и молодеют школьные рояли, когда дуэт «Максимус» исполняет пьесу Юрия Весняка «Карлсон»! И рояль Филармонии знаком с Максимом Логиновым. И рояль в концертном зале Воткинского дома-музея отличает этого мальчика. Он помнит, как чисто и свежо звучит в исполнении Максима марш Чайковского из «Щелкунчика». В разных городах, на разных конкурсах большие и важные рояли с интересом знакомились с учеником Александры Викторовны Левицкой, благоволили ему и помогали побеждать… Когда-то учились в музыкальной школе и Михаил Плетнёв, и Евгений Кисин, и Денис Мацуев. И у них тоже был первый рояль, первая награда, первый сольный концерт… Надо успеть послушать Максима Логинова сейчас! Пока он ещё учится и совершенствуется, пока живёт рядом с нами, пока вход свободный.

Сольный концерт ученика 5 класса фортепианного отделения, стипендиата фонда «Новые имена» пианиста Максима Логинова будет 28 мая. Начало в 18.30. Малый зал ДШИ № 2.

БЛАГОДАРСТВЕННОЕ ПИСЬМО

27 мая 2019

БЛАГОДАРСТВЕННОЕ ПИСЬМО

Выражаем огромную благодарность директору Юсиму Геннадию Ефимовичу, преподавателям хореографического отделения Ваторопиной Евгении Николаевне, Власову Александру Александровичу, Зыкиной Людмиле Михайловне, Матвиюк Наталье Витальевне, Ордину Алексею Леонидовичу, Соловьевой Елене Геннадьевне, а также всему составу педагогических работников Муниципального Автономного Образовательного Учреждения дополнительного образования детей «Детская школа искусств № 2 имени П.И. Чайковского» г. Ижевск, которые помогают знакомить детей с искусством танца.

Учить детей – это колоссальный труд. Чтобы учить детей хореографии, нужно быть не просто педагогом, а еще и мастером своего дела. Таковыми и являются преподаватели хореографического отделения ДШИ №2 г. Ижевск. В этом мы убеждаемся каждый раз, регулярно посещая концерты школы.

Свою дочь, Васильеву Арину, мы привели в ДШИ № 2 в 2016 г., когда ей было 5 лет. Никаких специальных навыков, знаний, умений в области хореографии у нас не было – было только желание научиться красиво танцевать.

Сейчас мы оканчиваем 1 класс. Мы очень многому научились. Ребенок за это время получил и теоретические знания, и практические умения. Арина свободно чувствует себя на сцене. Она понимает, что танец – это искусство, которое требует огромных усилий. Мы видим, с какой самоотдачей наша дочь тренируется и отрабатывает комбинации движений дома. Она собранна и дисциплинированна. Приятно видеть, как ребенок учится правильно слышать музыку и «пропускать через себя» каждую нотку, выводя нужное движение.

Будучи в роли зрителя на концертах ДШИ № 2, каждый раз ловим себя на мысли: «Как же это красиво и какой это колоссальный труд!» Ведь для того, чтобы получить высокий результат, недостаточно научить одного ребенка, нужно так отработать движения, чтобы все артисты проделывали эту комбинацию как один. Это требует от педагогов огромной самоотдачи, энергии, выдержки и терпения. Наши преподаватели, жертвуя своим личным временем, готовят концертные номера. Видя на сцене педагогов своей дочери, понимаем, в каком усердном труде «рождается» чудо танца: нужно отработать четкость движения, одновременно слышать музыку, соблюдать ритм, понять и суметь пережить эмоции, которые сопровождают каждое движение, вместе с тем каждую секунду быть артистом.

Хореография – это прежде всего образование. Мы рады, что с нашим ребенком работают такие замечательные мастера, которые доносят каждый шаг, каждый момент, который нужно проработать для того, чтобы прийти к своей цели. Благодаря общению и работе вместе с учащимися старших возрастов, наша дочь стала еще более открытой, социально активной. Она может перенимать опыт хореографии учеников старших классов, учится выстраивать общение и понимает, что цели, которые она ставит себе, достижимы.

Преподаватели вместе с детьми принимают участие в творческих заездах в оздоровительных лагерях по всей стране. Это огромная ответственность и, вместе с тем,

бесценный опыт, который педагоги дарят нашим детям. Умение выстроить творческий процесс вне стен школы, а также суметь организовать быт детей разных возрастов – это очень сложно. Но наши педагоги с этими задачами успешно справляются.

Мы благодарны также и за активное участие в различных хореографических конкурсах: это и сценический опыт, и возможность попробовать свои силы, а также возможность увидеть работу других танцевальных коллективов. Призовые места, которые занимают наши дети, - это еще одно подтверждение высокому профессионализму и четко отлаженной работе наших педагогов.

Преподаватели очень тесно сотрудничают с родителями своих учеников, своевременно оповещая о предстоящих мероприятиях, делятся новостями, обсуждают текущие вопросы на проводимых собраниях. Грамотно выстроен как творческий, так и учебный процесс.

Благодарим вас, уважаемые наши преподаватели, за ваши труд и терпение. Мы благодарны вам за ваши требовательность, чуткость и внимание к каждому ученику. Благодарим за то, что вы помогаете каждому ребенку раскрыть его творческий потенциал.

Желаем вам здоровья, счастья, творческих успехов, неиссякаемой энергии, бодрости, терпения. Пусть ваш труд приносит только положительные эмоции, а достижения учеников будут стимулом к новым победам!

Родители ученицы 1 класса хореографического отделения Васильевой Арины

Васильевы Анна Николаевна и Валерий Геннадьевич.

Май 2019 г.

Замечательный концерт!

24 мая 2019

Замечательный концерт! Впервые сидела в зале, как зритель, отдыхая душой и наслаждаясь исполнением! Все солисты и ансамбли - просто молодцы! Настоящие артисты! Хор звучал очень душевно и проникновенно. Прекрасно подобран и репертуар, который воспитывает в наших детях самые лучшие качества: доброту, патриотизм, любовь к маме, музыке и Прекрасному! Здорово, что очень органично слились наш фортепианный коллектив и оркестровое отделение, не только в хоре, но и в создании общего концертного колорита, украшая номера нежным соло флейты, скрипки и аккомпанементом гитары. Приятно было слышать профессиональное исполнение иллюстраторов: Самойлова Ильи Николаевича и Петухова Ильи Александровича! Отдельная благодарность хормейстеру Креславской Марине Алексеевне и концертмейстеру Петуховой Альфие Николаевне! Профессионально и качественно! И конечно же спасибо нашим детям! Ребята, вы у нас -самые талантливые и самые - самые ЛУЧШИЕ!!!

ВЫПУСКНИКИ 2019.

15 мая 2019

P.S. ПОСЛЕСЛОВИЕ. ВЫПУСКНИКИ 2019.

Арианна Рычкова. Солистка Эстрадной студии "Выше радуги", с неповторимым тембром голоса, редким контральто, импульсивным исполнительским шармом и таким же характером. Прекрасная пианистка! Ариночка, пусть музыка сопровождает тебя на всем жизненном пути, а талант и творчество станут неотъемлемой частью любого начинания!!!

"Меня зовут Рычкова Арианна. Мне 14 лет.
С музыкой я познакомилась в пятилетнем возрасте, когда родители привели меня в Детскую эстрадную студию «Дельфин» , а через год я начала параллельно учиться на фортепианном отделении ДШИ №2. Именно с помощью фортепианной музыки я выражала все свои чувства и эмоции, за что очень благодарна моему первому учителю Ивановой Ларисе Анатольевне! Но, когда меня приняли на эстрадное отделение, я открыла для себя НОВЫЙ НЕПОВТОРИМЫЙ МИР ТВОРЧЕСТВА!
Я до сих помню момент, когда впервые вышла на сцену Большого зала и пела песню «Гадалка», как со мной работал Геннадий Ефимович. Первые переживания и волнения я не забуду никогда. Мне было лет 9, когда я впервые участвовала в проекте «Советский саундтрек». Это было что - то невероятное! Профессиональный звук, свет, костюмы, песни, все это было очень необычным. И я поняла, что это МОЁ и я хочу заниматься своим любимым делом именно здесь! И вот я вступила в большую семью под названием «Выше Радуги». Для меня музыкальная школа - второй дом. Именно студия дает много очень важного, учит идти вперед, прививает любовь к тому, что делаешь, к сцене. Я хочу сказать БОЛЬШОЕ СПАСИБО моему педагогу Емельянову Льву Львовичу, который на протяжении всех этих лет верил в меня и продолжает это делать. Огромное спасибо всем преподавателям: Инге Геннадьевне, Ирине Александровне, Елене Игоревне, Софье Геннадьевне, Татьяне Марковне, особенно Геннадию Ефимовичу. Спасибо за все хорошее, что Вы вложили в меня.
Музыка очень важна для меня, она всегда в моем сердце, и я ВСЕГДА буду петь, несмотря ни на что!"

Мы выходим с предложением к юным хореографам города Ижевска!!!

14 мая 2019

ВПЕРВЫЕ!!!

Мы выходим с предложением к юным хореографам города Ижевска!!!

Уважаемые "Горожане" и друзья!!!

Приглашаем ВСЕХ любителей и знатоков танцевального искусства на ГОРОДСКОЙ конкурс детских хореографических постановок - «ДыШИ в танце»!!!
Наблюдая за детьми, за их интересом что то создавать: одному, в дуэте или в команде мы решили предложить им попробовать себя в новом качестве...
Этот конкурс состоится 3 июня 2019 года на нашей любимой сцене в Детской Школе Искусств № 2! Дети попробуют себя в роли балетмейстеров: сами придумывают, сами ставят и отрабатывают свои танцы и сами разрабатывают себе костюмы! И конечно, у конкурса - профессиональное жюри! Всех нас ждет неожиданный, интересный, веселый и яркий ПРАЗДНИК для детей, родителей и преподавателей! А главное нас ждут - новые открытия!!!

Ждем от вас заявок. Ждем всех желающих!!!
Справки по телефону 89124660790

«ДыШИ в танце» это - возможность будущей профессионализации ребенка.
«ДыШИ в танце» это - воспитание творческой активности и воображения.
«ДыШИ в танце» это - освоение различных форм, стилей, и техник танцевального искусства.
«ДыШИ в танце» это - расширение творческого диапазона и фантазий будущих танцовщиков.
«ДыШИ в танце» это - формирование профессиональных навыков.
«ДыШИ в танце» это - возможность подарить свое искусство зрителю!

ВЫПУСКНИКИ 2019.

12 мая 2019

P.S. ПОСЛЕСЛОВИЕ. ВЫПУСКНИКИ 2019.

Юлиана Гущина.

Скромная девушка, с тонкой ранимой душой, и, в то же время, большим, ярким вокальным талантом. Её голос обладает вкрадчивой мелодичностью, филигранной мелизматикой, чистотой тембра. А исполнение - зрелостью и большим музыкальным вкусом.

Пожелаем Юле новых творческих горизонтов, уверенности в свои силы и продолжения творческой карьеры!!! "Всем привет! Меня зовут Гущина Юлиана. Мой путь в мир музыки начался еще в детском саду. На музыкальных занятиях я все время спорила, что все поют неправильно, делала замечания другим детям, и показывала как нужно, за что иногда оказывалась за дверью. Но чуть позже я уже выступала на всех мероприятиях как в детском саду, так и в школе. Однажды в рамках конкурса "Поющий корабль", я попала на концерт сейчас уже такой родной студии "Выше Радуги". Я была очень поражена их выступлением. Но я даже и подумать не могла, что когда-то тоже буду выступать на этой сцене. Ведь тогда наша семья жила на окраине Удмуртии, и это было невозможно. В один момент я поняла, что там я не могу продолжать свое творческое развитие, и мне нужно двигаться дальше. Тогда я попала к самому лучшему педагогу по вокалу - Льву Львовичу и ездила каждую неделю на занятия за 150 км. Это было нелегко, но тяга к музыке была сильнее. Но уже через год мне посчастливилось попасть во вторую школу искусств и мы переехали в Ижевск. Здесь я окунулась в творческую атмосферу и мир музыки открылся для меня с другой стороны. И вот уже я выпускница этого прекрасного для творчества места - Детской школы искусств №2. Я хочу сказать Спасибо всем преподавателям за тот колоссальный опыт и Знания, которые я здесь получила, ведь работала я с настоящими профессионалами! И , конечно же, родителям, которые воплотили мою мечту! Я надеюсь продолжить свой путь в музыкальном направлении, и в этом огромная заслуга Директора ДШИ №2 Юсима Геннадия Ефимовича, моего любимого преподавателя - Емельянова Льва Львовича, незаменимой Софьи Геннадьевны и, вдохновляющей на Творчество, Анастасии Николаевны. Всем большое спасибо!!!"

Мероприятия и концерты, посвященные Дню Рождения великого композитора продолжаются!

11 мая 2019

Мероприятия и концерты, посвященные Дню Рождения великого композитора продолжаются!!!!!

10 мая 2019 года в городе Воткинске - городе, где родился Петр Ильич Чайковский, состоялся Международный музыкальный конкурс исполнительского мастерства, посвящённый композитору - «Портрет Маэстро»!!!

Главное условие конкурса - исполнение произведения П. И. Чайковского.
В этом конкурсе участвовали и наши учащиеся:
Клековкина Светлана в номинации "Академический вокал" /Соло/
Перевощиков Михаил в номинации "Общее фортепиано"
И мы поздравляем наших юных конкурсантов с результатами!!!!
Светлана Клековкина - Диплом Лауреата II степени
Перевощиков Михаил - Диплом I степени
Поздравляем и благодарим преподавателей Филимонову Оксану Александровну и Кравец Марию Леонидовну!!!!!
Огромная благодарность концертмейстеру Чумаковой Зое Вячеславовне!!!!!Желаем дальнейших успехов и побед!!!

Сегодня в Воткинске прошёл III Международный музыкальный конкурс исполнительского мастерства

10 мая 2019

Сегодня в Воткинске прошёл III Международный музыкальный конкурс исполнительского мастерства, посвящённый П.И.Чайковскому, «Портрет Маэстро». И вот они, наши победители:

Останина Полина 2 класс (преподаватель Рылкина Татьяна Валерьевна) ЛАУРЕАТ I степени

Логинов Максим 5 класс (преподаватель Левицкая Александра Викторовна) ЛАУРЕАТ I степени

Кусова Елизавета 7 класс (преподаватель Ажгибицева Елена Анатольевна) ЛАУРЕАТ I степени

Замалиева Алиса 1 класс (преподаватель Петухова Альфия Николаевна) ЛАУРЕАТ II степени

Глазырина Варвара 2 класс (преподаватель Петухова Альфия Николаевна) ЛАУРЕАТ II степени

Муравцева Маша 2 класс (преподаватель Ажгибицева Елена Анатольевна) ЛАУРЕАТ II степени

Трубицына Дарья 7 класс (преподаватель Ажгибицева Елена Анатольевна) ЛАУРЕАТ II степени

Валеева Алина 4 класс (преподаватель Ажгибицева Елена Анатольевна)ЛАУРЕАТ III степени,

Митрошина Марина 5 класс (преподаватель Ажгибицева Елена Анатольевна)ЛАУРЕАТ III степени,

Фишер Марк 6 класс (преподаватель Левицкая Александра Викторовна)ЛАУРЕАТ III степени

Филиппова Мария (преподаватель Петухова Альфия Николаевна) Дипломант I степени

Поздравляем всех наших ребят и преподавателей! Вы - молодцы!

Равнение на победителей!

08 мая 2019

Равнение на победителей! Сегодня стали известны результаты Международной олимпиады по музыкальной литературе «Musicus iuvenis» - 2019. Блистательно выступили на ней учащиеся 5 класса нашего фортепианного отделения!

Максим Логинов, Максим Кустов и Эдуард Тюльпин стали Лауреатами I степени,

Софья Пустовалова — Лауреат II степени!

Примите наши поздравления, дорогие ребята!

Не стоит забывать, что олимпиада «Musicus iuvenis» является одной из самых престижных, число участников превышает 400 человек и, как обычно, в ней принимают участие дети не только из разных городов и национальных республик России, но также из Казахстана и Беларуси. Победа особенно ценна тем, что эти ребята, проявив выдержку, характер, сумели показать отличные знания, умения работы с литературой и интернет-ресурсами, интересно выполнили и представили на суд жюри творческие задания. Так держать! Мы гордимся вами и выражаем восхищение вам и вашему преподавателю по музыкальной литературе Федотовой Инге Геннадьевне!

Наши выпускники!!!! Инна Гоц

03 мая 2019

Наши выпускники!!!!
Оркестровое отделение
Инна Гоц
Мой путь к успеху - это прежде всего люди, которые своими руками, мыслями, талантом, вдохновением, примером создают мой путь в музыке.
Началось все в 6 лет, когда мама спросила меня: ,,Инна, а на каком инструменте ты хочешь играть?". Я не знала, что ответить и выбрала самое красивое - флейту. И тогда я поступила в ДШИN2 к Ирине Васильевне Ходыревой. Целыми днями я играла на маленькой блок-флейте, подбирала разные песенки и все, что походило на духовой инструмент вызывало у меня большой интерес. В нашей школе интересно учиться, много концертов, дружные ребята и свобода творчества. И вот уже через полгода у меня в руках появилась настоящая серебряная флейта. Дни репетиций, учебы, выученной аппликатуры, поиск звука - было все.
Сейчас я учусь уже 7 лет, на моем счету очень много конкурсов, произведений, знакомых музыкантов, профессоров и это здорово! Благодаря Дельфийским играм в 2017 году появились новые друзья-музыканты, с ними мы каждое лето бываем в летних творческих сменах в Тарусе в фонде Рихтера, в Суздале в "Новых именах", в Гнесинке. Сегодня я понимаю кем хочу стать, вижу свою цель и иду к ней!

Наши выпускники!!!!!! Елизавета Ердакова

01 мая 2019

Наши выпускники!!!!!!

Оркестровое отделение

Елизавета Ердакова

Семь лет назад я услышала, как одна девочка играет на флейте. Я сразу побежала к маме и сказала, что мне очень хочется научится играть на этом ,,чудо- инструменте". Так я и попала в ДШИ №2 к Ходыревой Ирине Васильевне. Я помню, как иногда мне было тяжело и думала, что не смогу закончить музыкальную школу, а сейчас очень горжусь, что дошла до конца. Эти семь лет пролетели так быстро и незаметно для меня. Я познакомилась с потрясающими людьми, участвовала в конкурсах и концертах. За это время ДШИ №2 стала для меня вторым домом, а Ирина Васильевна второй мамой. Хоть я и не планирую стать профессиональным музыкантом, я уже не представляю жизни без музыки и надеюсь, что в следующем году я всё равно буду ходить в музыкальную школу. Очень благодарна этим прекрасным людям, которые учатся и работают в ней. Они сделали меня тем, кем я сейчас являюсь, спасибо вам!

28 марта 2020

27 марта 2020

Как родителю помочь ребенку справиться с возможным стрессом при вынужденном длительном нахождении дома

26 марта 2020

26 марта 2020

25 марта 2020

23 марта 2020

18 марта 2020

17 марта 2020

15 марта 2020

14 марта 2020

Стипендиаты фонда «Новые имена» 2020 года

13 марта 2020

12 марта 2020

09 марта 2020

08 марта 2020

06 марта 2020

05 марта 2020

05 марта 2020

04 марта 2020

04 марта 2020

03 марта 2020

03 марта 2020

02 марта 2020

01 марта 2020

К юбилею любимой школы

27 февраля 2020

26 февраля 2020

25 февраля 2020

25 февраля 2020

Масленица!

25 февраля 2020

24 февраля 2020

23 февраля 2020

23 февраля 2020

22 февраля 2020

22 февраля 2020

Поздравляем! Гордимся!

21 февраля 2020

20 февраля 2020

19 февраля 2020

18 февраля 2020

18 февраля 2020

17 февраля 2020

16 февраля 2020

15 февраля 2020

14 февраля 2020

13 февраля 2020

13 февраля 2020

11 февраля 2020

10 февраля 2020

09 февраля 2020

08 февраля 2020

07 февраля 2020

Технические зачеты

06 февраля 2020

05 февраля 2020

Ура, сдали!

04 февраля 2020

03 февраля 2020

Очень приятно

30 января 2020

29 января 2020

29 января 2020

28 января 2020

27 января 2020

26 января 2020

25 января 2020

23 января 2020

21 января 2020

21 января 2020

УРАААА!

19 января 2020

19 января 2020

УДАЧИ

18 января 2020

Хореографы к Кастроме!

17 января 2020

16 января 2020

Делать добро!